李堅(jiān)

信息技術(shù)是處理分析信息所用到的各種技術(shù)的統(tǒng)稱。隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體的飛速發(fā)展，信息技術(shù)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn)，是我們社會(huì)發(fā)展的需要。在信息技術(shù)教學(xué)中，我們不能進(jìn)行死板的講述，而是要大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，只有創(chuàng)新才能在新生技術(shù)中站穩(wěn)腳，才能促進(jìn)信息技術(shù)的進(jìn)步?，F(xiàn)就信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行淺述。

一、信息技術(shù)的重要性

在現(xiàn)代社會(huì)中，信息技術(shù)應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面，有了計(jì)算機(jī)的協(xié)助，我們的生活變得方便、快捷。首先，在工業(yè)技術(shù)方面，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用很普遍，很多大型機(jī)器都是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)操作的；其次，在科技研究中，一些精細(xì)的測(cè)量、計(jì)算也是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成的；再次，信息技術(shù)還廣泛應(yīng)用于我們的教學(xué)中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)可將教師要講的內(nèi)容全部呈現(xiàn)在投影儀上，使教師不必大篇幅地在黑板上書(shū)寫(xiě)，不但節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，還增加了教師與學(xué)生的互動(dòng)，留給學(xué)生充足的交流、思考時(shí)間。除此之外，信息技術(shù)還給我們的生活增添了樂(lè)趣，如我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)去欣賞視頻、傾聽(tīng)音樂(lè)等。所以，教給學(xué)生必要的信息技術(shù)知識(shí)是非常必要的，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，培育出更多的新型人才。

二、創(chuàng)新及創(chuàng)新能力的重要性

創(chuàng)新是一個(gè)民族興起的需要，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代化的今天。創(chuàng)新體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的潛力，創(chuàng)新人才是國(guó)家發(fā)展的財(cái)富。創(chuàng)新是科技的進(jìn)步，創(chuàng)新是歷史的進(jìn)步。信息技術(shù)作為第三產(chǎn)業(yè)，需要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)它的進(jìn)步，我國(guó)信息技術(shù)雖然有了很大的發(fā)展，但是在很多產(chǎn)業(yè)方面還沒(méi)有達(dá)到很好的應(yīng)用，相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我們的技術(shù)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果信息技術(shù)不發(fā)達(dá)，科技不進(jìn)步，怎樣跑在前面？我們只有通過(guò)創(chuàng)新解決這些問(wèn)題，使我們的技術(shù)進(jìn)步，才能盡快地超越發(fā)達(dá)國(guó)家。然而，如何讓科技進(jìn)步，如何將信息技術(shù)更好地應(yīng)用到生活中去，這就要靠我們不斷創(chuàng)新使之實(shí)現(xiàn)。

增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷培養(yǎng)年青一代的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力，是繼承中國(guó)先進(jìn)知識(shí)成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進(jìn)生產(chǎn)力的不竭動(dòng)力。中國(guó)的知識(shí)成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國(guó)科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要學(xué)生通過(guò)自身研究和實(shí)踐來(lái)維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開(kāi)展。因此，使學(xué)生積極思考并主動(dòng)參與創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有其重要的歷史意義。

三、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是使學(xué)生產(chǎn)生求知欲的最有效、最直接的方法，有了興趣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，才會(huì)真正學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)的效果也才會(huì)好。另外，信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)有著緊密的聯(lián)系，而學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)又充滿好奇，他們渴望更深層次地了解計(jì)算機(jī)，掌握它的運(yùn)用方法。從這個(gè)角度上講，學(xué)生大多數(shù)是喜歡學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)有關(guān)的學(xué)科的。因此，我們應(yīng)合理地利用學(xué)生的這種心理，營(yíng)造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，教師方法要正確，要讓學(xué)生充分體會(huì)到信息技術(shù)的偉大和神奇之處，讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感和學(xué)習(xí)興趣，從而深入地去了解信息技術(shù)。另外，我們要緊跟形勢(shì)，不斷地開(kāi)發(fā)新的選題，并與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生知道信息技術(shù)與生活息息相關(guān)；讓學(xué)生有意識(shí)地把信息技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，不斷地想出新的想法；讓學(xué)生分組討論與信息技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題，小組討論中難免會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)鳴，爭(zhēng)鳴可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、發(fā)展新的想法。有益的爭(zhēng)鳴，值得提倡和肯定。

其次，使學(xué)生學(xué)會(huì)比較。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有了積累的材料，還要對(duì)其進(jìn)行多方面、多角度的比較。把不同的想法進(jìn)行對(duì)比，可以起到貫通思想的作用，并有助于搞清信息技術(shù)的特征，掌握的信息技術(shù)的知識(shí)與內(nèi)涵，從而引出新的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三，在信息技術(shù)教學(xué)中，我們應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，不能一味地傳教，這樣不但不會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)抑制他們的創(chuàng)新能力。給他們充分的時(shí)間去探索，才會(huì)開(kāi)啟他們的大腦，使他們善于去思考。

最后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，使他們明白創(chuàng)新的重要性，知道如何去學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門(mén)課程。學(xué)生的認(rèn)知上去了，我相信他們的創(chuàng)新能力一定會(huì)得到很大的提升。

信息技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，只有創(chuàng)新我們才能在信息技術(shù)領(lǐng)域立足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為我們當(dāng)今社會(huì)的必然要求，我們必須積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批有用之才。

（責(zé)任編輯黃春香）