課改以來，教學模式異彩紛呈，教學名家南北迭現，功過是非眾說紛紜。但有一點毋庸置疑：課堂是課改的主陣地。怎樣改革課堂教學？什么樣的課堂才是好課堂？理想的課堂應該是什么樣的？江蘇省寶應中學的答案是——“理想課堂”是學生“主動學習”的課堂。在這個課堂中學生真正成為課堂的主人、學習的主人、自我發(fā)展的主人；課堂真正成了學堂，是學生自主學習、合作學習、探究學習，展示自己、鍛煉自己、發(fā)展自己的舞臺。經過數年堅持不懈的努力，寶應中學通過課堂變革，在課堂上“發(fā)力”，逐步形成了具有自我特色的“理想課堂”。