2019年1期
校園英語(yǔ)·月末
高等教育研究
- 智慧校園對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 思辨能力培養(yǎng)視閾下的民族地區(qū)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 淺談在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)改革研究
- “一帶一路”背景下綜合類高校俄語(yǔ)人才轉(zhuǎn)型模式初探
- 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究綜述
- 中醫(yī)英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的價(jià)值分析
- 淺析高校學(xué)生英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)課堂中思政教育的滲透策略探析
- 空間隱喻認(rèn)知理?yè)?jù)下的英語(yǔ)重音教學(xué)
- 師范院校藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革策略
- 淺談微課提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 人文素養(yǎng)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的滲透與融合
- 提高學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力的意義以及策略
- 盧梭思想對(duì)英語(yǔ)教育的啟示
- 新時(shí)代背景下的高校思想政治教育實(shí)踐探索
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《論語(yǔ)》思想對(duì)當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)的啟示意義
- 跨文化交際能力與大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 對(duì)開(kāi)發(fā)《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論》課程思政功能的探索
- “一帶一路”背景下的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)策略探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教師適應(yīng)性結(jié)構(gòu)圖譜
- 基于小組合作的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查和訓(xùn)練模式研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程教改探索
- 探究“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)藝術(shù)生自主學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的影響
- 大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程開(kāi)放式教學(xué)運(yùn)用效果探析
- 情景教學(xué)法和聽(tīng)說(shuō)法的比較研究
職業(yè)教育研究
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效運(yùn)用
- 新時(shí)代背景下的全人教育與商務(wù)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建
- 試議利用信息化手段提高中職學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- “慕課”背景下高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- 海南省高職高專院校在校大學(xué)生英語(yǔ)考試考情現(xiàn)狀分析和提升對(duì)策
- 中職英語(yǔ)教育和高職英語(yǔ)教育的銜接現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 英文視頻在高校英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 高職學(xué)生英語(yǔ)寫作中的語(yǔ)法石化現(xiàn)象研究及其教學(xué)意義
- 高職英語(yǔ)教育中的英美文化缺失與對(duì)策分析
- 淺談情感教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 云平臺(tái)下基于“翻轉(zhuǎn)課堂”《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)方法的探索
- 高職院校英語(yǔ)教育專業(yè)課程體系構(gòu)建策略
- 慕課背景下高職英語(yǔ)教學(xué)改革思考
- 信息化教學(xué)環(huán)境下高職高專英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與以學(xué)科內(nèi)容為依托的語(yǔ)言教學(xué)模式研究
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建管窺
- 國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目管理中的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究
- 信息化教學(xué)大賽視角下的高職英語(yǔ)課堂信息化教學(xué)研究
- 商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)改革探索
- 職校學(xué)生如何在閱讀訓(xùn)練中學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯
- 關(guān)于中職英語(yǔ)“活力課堂”的探索與研究
- 基于信息化教學(xué)視角下高職英語(yǔ)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)研究
- 論高校英語(yǔ)教學(xué)中能動(dòng)式教學(xué)模式建構(gòu)思路
- 情境教學(xué)模式在中等職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下中職英語(yǔ)教學(xué)中微課的使用分析
- 高職英語(yǔ)教育的文化選擇與融入
- 職業(yè)英語(yǔ)技能大賽背景下職校英語(yǔ)“賽課互融”模式分析
- 淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初探交互英語(yǔ)平臺(tái)下的高職公共英語(yǔ)混合式學(xué)習(xí)模式
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)分析
- 淺析微課的高職英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 基于可雇傭性的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 工匠精神
基礎(chǔ)教育研究
- 克拉申的語(yǔ)言輸入假說(shuō)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何有趣高效的上一堂小學(xué)英語(yǔ)寫作課
- 淺談如何激發(fā)興趣提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談激勵(lì)措施促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的探索
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的合作型學(xué)習(xí)
- 高中英語(yǔ)閱讀理解的解題方法與技巧
- 學(xué)科知識(shí)對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀理解影響的實(shí)證研究
- 《新課標(biāo)》理念下的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP在中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的使用與研究
- 在游戲活動(dòng)中質(zhì)疑 在探索體驗(yàn)中獲知
- Just for the biggest idiot in the world. By a fantasy and blissful dreamer Dream》
- Analysis on Methods How to Improve English Writing Ability for High School Students
- 初二英語(yǔ)教學(xué)的激勵(lì)式課堂討論實(shí)踐探析
- 找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，提高讀后仿寫有效性
- 遵循原則 指導(dǎo)學(xué)法
- 將英語(yǔ)課堂打造成學(xué)生的秀場(chǎng)
- 如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味性課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 討論式教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦核心素養(yǎng) 優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)初探
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式，提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 研究多模態(tài)話語(yǔ)理論下高中英語(yǔ)視聽(tīng)資源的開(kāi)發(fā)
- 淺析英語(yǔ)“大閱讀”教學(xué)中的高階思維能力培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探索
- 信息技術(shù)支持下的情境創(chuàng)設(shè)促英語(yǔ)寫作技能發(fā)展提升
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 試論多元智能理論下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)路徑
- 立足學(xué)生興趣，提升高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)效果
- 提升高中生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)之我見(jiàn)
- 新課程背景下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺析在英語(yǔ)詞匯中性別歧視的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因
- 淺析自學(xué)能力對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性及其養(yǎng)成策略
- 論課堂課前展示在九年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀與繪本教學(xué)有機(jī)結(jié)合策略初探
- 七年級(jí)學(xué)案在英語(yǔ)教學(xué)中有效運(yùn)用的研究
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 以生為本，多措并舉，構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用分析
- 高三英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略研究
- 淺談我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀及重心
- M2U3 Word power教學(xué)案例反思
- 基于多種活動(dòng)途徑下的英語(yǔ)源活課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 從中外節(jié)日文化差異談?dòng)⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺議核心素養(yǎng)下如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建與有效策略
- 試論英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下的詞匯教學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)閱讀與寫作整合教學(xué)模式初探
- 高中英語(yǔ)自主教育的閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)課堂寫作教學(xué)中無(wú)效教學(xué)行為的調(diào)查報(bào)告
- 加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 編演小學(xué)英語(yǔ)課本劇，開(kāi)辟學(xué)習(xí)新天地
- 談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺淡小學(xué)英語(yǔ)生態(tài)化課堂教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)于初中英語(yǔ)寫作有效課堂教學(xué)模式研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育困境及措施研究
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 英語(yǔ)創(chuàng)新教育之我見(jiàn)
- 淺析多媒體技術(shù)輔助在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓網(wǎng)絡(luò)為初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)助力
- 如何高效地記憶英語(yǔ)詞匯
- 談分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的途徑
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談?dòng)⑽睦L本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 信息技術(shù)下初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的變革探究
- 生本教育理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)模式初探
- 高一學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力提升的研究
- 高中英語(yǔ)薄弱生學(xué)習(xí)方法探究
- 課堂英語(yǔ)演講對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性評(píng)價(jià)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)寫技能的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 借助互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性
- 論新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀分層教學(xué)的有效實(shí)施
- 培養(yǎng)學(xué)生把握語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的能力
- 淺談思維導(dǎo)圖在中小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)有效情景激發(fā)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
- 淺析自然拼讀教學(xué)策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何幫助高一學(xué)生解決學(xué)英語(yǔ)難的困惑
- 探究初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 當(dāng)代高中生在英語(yǔ)聽(tīng)讀方面的主要問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 新課程改革中的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的策略探究
- 融“微”型元素 提高英語(yǔ)課堂實(shí)效
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略
- 淺議初中英語(yǔ)新背景下的教研方式
- 合作性小組活動(dòng)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 利用詞塊教學(xué)優(yōu)化學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)
- 新目標(biāo)初中英語(yǔ)生活化教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)中的文化品格滲透
- 分層教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 筑思維源泉，引汩汩語(yǔ)流
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用(1)
- 微課在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 微課背景下提高英語(yǔ)教師信息技術(shù)能力的研究
- 微課在初中英語(yǔ)教育領(lǐng)域的實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育
- 利用“圖片優(yōu)勢(shì)效應(yīng)”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代下初中英語(yǔ)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變研究
- 淺析建構(gòu)主義理論下英語(yǔ)深度閱讀能力的培養(yǎng)
- 講究教學(xué)方法 增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)能力
- Influence Factors Analysis of Sense of SchoolBelonging of High School Students
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 巧用微課，讓高中英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
語(yǔ)言文化研究
- A Study on Non-verbal Communication in Cross-cultural Business Communication
- 探究英語(yǔ)導(dǎo)游詞的語(yǔ)言特色
- 會(huì)話分析在脫口秀中的應(yīng)用
- 中國(guó)青年人對(duì)本地方言的語(yǔ)言態(tài)度變化研究
- 功能文體學(xué)視野下對(duì)于語(yǔ)言任意性的探討
- 評(píng)價(jià)理論態(tài)度資源視角下2018年政府工作報(bào)告人際意義分析
- A Preliminary Study of Free Indirect Speech
- 二語(yǔ)習(xí)得動(dòng)機(jī)理論的研究
- Comparative Study of the Functions of Common Languages and Artistic Languages
- 從語(yǔ)用預(yù)設(shè)角度看福布斯官網(wǎng)“一帶一路”報(bào)道中國(guó)形象建構(gòu)
- 部級(jí)優(yōu)課中的英語(yǔ)教師反饋語(yǔ)分析
- 概念遷移視角下的學(xué)習(xí)者learn和study動(dòng)名搭配混淆
- 基于面子理論對(duì)朝美會(huì)晤籌備階段的話語(yǔ)研究
- 跨文化視角下賞析英美文學(xué)作品中的語(yǔ)言藝術(shù)
翻譯研究
- 翻譯特性視域下漢語(yǔ)文化負(fù)載詞匯英譯探析
- 翻譯模因論視域下的英文電影片名漢譯探究
- 英漢互譯
- 翻譯特性領(lǐng)域下漢語(yǔ)文化負(fù)載詞語(yǔ)英漢探析
- 2017總理答記者問(wèn)中中國(guó)特色詞匯的翻譯技巧研究
- Analysis of Linguistic Differences in Government Work Report Translation
- 西英散文翻譯對(duì)比
- 從翻譯補(bǔ)償理論看“一帶一路”文化翻譯建設(shè)
- 自然辯證法視角下的英譯淺析
- A Tentative Study of Lin Yutang’sCultural Borrowing
- 翻譯實(shí)踐的反思與總結(jié)
- 電子網(wǎng)絡(luò)詞典翻譯準(zhǔn)確性的調(diào)查研究
- 淺析《剪刀手愛(ài)德華》的翻譯策略
文藝研究
- 關(guān)于《第十二夜》中愛(ài)情故事的人文主義研究
- 追尋黑人民族之根
- 《虎口拔牙》中基于“第二敘述者”的不可靠敘述策略
- The Journey of an Isolated Soul
- 再造賦予詩(shī)歌新的生命
- An Analysis of the Unreliable Narrator in Ian McEwan’s “Solid Geometry”
- My Oedipus Complex—A Scientific Experiment of Freudianism
- On the Writing of Urban Culture in Zhang Ailing’s Novels
- Analysis of the Form and Function of Dreams By《Eighty-One Dreams》
- Wide Sargasso Sea—Reconstruction and Subversion to Jane Eyre
- Comment on Li Jianwu's Comment on Thunderstorm
- The Exploration of the Human Nature Culture Based on Scarlet A in the Scarlet letter
- 從文學(xué)倫理學(xué)視角解讀《紅字》
- 葉芝：在藝術(shù)中追求永恒
- 走出迷惘與背叛的精神追尋之旅
- On the Contrast between Ugliness and Beauty in Notre Dame of Paris
大視野
- My perspective on going global and acting local
- Research on Procedure Justice in Criminal Prosecution Structure
- The Chinese that is moving the center of the world stage
- How will Artificial Intelligence Change Our Lives in Future
- Study on the Dilemma, Model and Long-term Development of Old Community Governance
- On Legal Protection of Network Virtual Property