張文宏

【摘要】本文針對(duì)在中小學(xué)校中如何有效地推廣與開展體育大課間活動(dòng)，進(jìn)行了分析與研究，從更新觀念提高認(rèn)識(shí)、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，爭(zhēng)取班主任和其他任課老師的支持，以及活動(dòng)內(nèi)容的選擇和制度的健全等方面入手，進(jìn)行有效的大課間的活動(dòng)的開展，確保學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí)。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué) 有效 體育大課間

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平有了很大的提高，在中小學(xué)生當(dāng)中，小胖子，小胖墩的大量出現(xiàn)，使得我們不得不面對(duì)一個(gè)問題，加強(qiáng)體育鍛煉已迫在眉睫。有效地開展體育大課間活動(dòng)是加強(qiáng)體育鍛煉的有效途徑，筆者通過對(duì)在中小學(xué)中有效開展大課間問題進(jìn)行了分析與研究，希望找出更為有價(jià)值的，能有效提高體育大課間的方式與方法。

一、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)

大課間體育運(yùn)動(dòng)，是在傳統(tǒng)的體育課及課間操的基礎(chǔ)上，開展課間操活動(dòng)的繼承及發(fā)展，也是課間操的一種新形式，是大力培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、有效增強(qiáng)學(xué)生身心健康發(fā)展的一條重要途徑，更是加強(qiáng)課間活動(dòng)的一種重要的形式。它可以適時(shí)地反映學(xué)校的校風(fēng)與校紀(jì)，更是學(xué)校管理水平的一種體現(xiàn)。通過體育大課間的活動(dòng)，不僅能在學(xué)習(xí)之余有效地利用課間時(shí)間保證了學(xué)生的鍛煉，更是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、緩解學(xué)習(xí)疲勞的一種最為有效的手段。不僅能培養(yǎng)學(xué)生的良好行為品質(zhì)，更能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與合作精神。大課間體育活動(dòng)，是素質(zhì)教育教學(xué)當(dāng)中不可缺少的一項(xiàng)重要組成部分，這項(xiàng)活動(dòng)可以全面、有針對(duì)性、適時(shí)地鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，所以在開展體育大課間活動(dòng)過程中，需要全體教師更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為全面地提高大課間的質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與各部門緊密配合，保證大課間這一項(xiàng)體育活動(dòng)能夠在日常教學(xué)過程中順利有效地實(shí)施。

二、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

在體育大課間活動(dòng)上，要爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，成立體育大課間領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)于相關(guān)的年級(jí)及年組，一定要責(zé)任到人。在大課間活動(dòng)過程中，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各領(lǐng)導(dǎo)要分配到各年組中進(jìn)行活動(dòng)開展情況的監(jiān)督，各科任課教師深入班級(jí)，開展大課間活動(dòng)。逐步使大課間活動(dòng)走上科學(xué)設(shè)計(jì)、合理規(guī)劃、整體化的道路。學(xué)校大課間的活動(dòng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)小組的督促與監(jiān)督，有了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，可以使學(xué)生們對(duì)大課間活動(dòng)高度重視起來，還可以帶動(dòng)學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)的投入。

三、爭(zhēng)取班主任和其他任課老師的支持

在大課間活動(dòng)中，不僅要爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的支持，還要爭(zhēng)取班主任和任課教師的支持。由于學(xué)校是一個(gè)大團(tuán)體，工作內(nèi)容豐富繁雜，僅體育工作一項(xiàng)內(nèi)容，就比較繁多與復(fù)雜，尤其是相對(duì)于大課間這一項(xiàng)體育活動(dòng)，如果僅僅依靠校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，以及分管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和體育老師的操作，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足大課間要求的。由于大課間的體育活動(dòng)工作，有許多的活動(dòng)離不開班主任的布置與實(shí)施，所以爭(zhēng)取班主任的支持，對(duì)于有效地開展大課間活動(dòng)是有著比較重要的作用的。例如班主任的配合、檢查與督促，都是大課間正常開展與有序開展的最基本的保證。

在爭(zhēng)取班主任的支持的同時(shí)，還要注意取得其他任課教師的支持，同時(shí)也要注意發(fā)揮其他老師的作用，尤其是在體育活動(dòng)當(dāng)中有一技之長(zhǎng)的任課教師，要發(fā)揮這部分教師的作用，可以讓這部分教師帶領(lǐng)一部分學(xué)生進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)相對(duì)于藝術(shù)以及信息技術(shù)教師，也可以使其發(fā)揮特長(zhǎng)，與體育教師一起負(fù)責(zé)學(xué)校的大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作，實(shí)現(xiàn)各科之間的整合。

四、活動(dòng)的內(nèi)容要科學(xué)合理

體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容安排要科學(xué)合理，要根據(jù)本校的師資、場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況來選擇活動(dòng)的內(nèi)容。選擇的活動(dòng)內(nèi)容還要符合學(xué)生的年齡生理特點(diǎn)及學(xué)生的興趣愛好、要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律、要符合學(xué)生的身心全面發(fā)展。

五、健全管理機(jī)制，實(shí)行層級(jí)管理

為確保大課間活動(dòng)的扎實(shí)開展，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的，副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為核心成員的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。形成“學(xué)校行政、體育教師——年級(jí)組長(zhǎng)——正、副班主任——班級(jí)學(xué)生”齊抓共管的層級(jí)管理工作機(jī)制。

在管理過程中，每位行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)配備1名副班主任，協(xié)助訓(xùn)練，負(fù)責(zé)安全，班級(jí)任科教師與本班學(xué)生一起訓(xùn)練，一起活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切因素，全員參與，全程參與。

六、實(shí)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)，建立長(zhǎng)效管理

大課間活動(dòng)不是一場(chǎng)秀，貴在堅(jiān)持，旨在鍛煉。通過“督導(dǎo)檢查、措施激勵(lì)、互動(dòng)評(píng)價(jià)”等方式，常抓不懈，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是督導(dǎo)檢查：學(xué)校每天由領(lǐng)導(dǎo)和全體體育老師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng)，并在廣播中現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行信息反饋的公布，大力激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興致，保證活動(dòng)的質(zhì)量。二是措施激勵(lì)：將大課間活動(dòng)的檢查內(nèi)容列入班級(jí)專項(xiàng)考核中，把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)，促進(jìn)大課間活動(dòng)的持續(xù)開展。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)：開展師師間互動(dòng)評(píng)價(jià)，開展生生間互動(dòng)評(píng)價(jià)。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)校大課間的出現(xiàn)，陽光體育運(yùn)動(dòng)也不斷地開展起來。大課間活動(dòng)的形式越來越完善，既豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，又激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)積極性。通過領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，及任課教師的大力支持，可以實(shí)現(xiàn)大課間組織形式的新穎與實(shí)用，從而更好地實(shí)施素質(zhì)教育，全面促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，為養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。這對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展具有重要的意義。