楊述瓊

摘 要：初中英語有效性教學(xué)是指教師在教學(xué)活動中采用一些有效的教學(xué)手段，按照教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，對教材內(nèi)容進(jìn)行講解，完成教師預(yù)先設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)。教師只有適應(yīng)新課標(biāo)的要求，樹立正確的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，才能切實提高英語教學(xué)有效性。

關(guān)鍵詞：初中英語；有效性教學(xué)；興趣

初中英語有效性教學(xué)是指教師在教學(xué)活動中采用一些有效的教學(xué)手段，按照教學(xué)設(shè)計內(nèi)容，對教材內(nèi)容進(jìn)行講解，完成教師預(yù)先設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)。新課標(biāo)下初中英語的有效性教學(xué)不僅要求教師提高知識與技能，同時要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的培養(yǎng)，情感態(tài)度與價值觀的形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新課標(biāo)下，提高初中英語有效性教學(xué)的具體措施主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)有效性

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，是學(xué)生學(xué)好英語的動力所在。要想切實提高初中學(xué)生英語教學(xué)的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣是關(guān)鍵。對于學(xué)生英語興趣的提高，教師在教學(xué)活動中可以利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。采用分組學(xué)習(xí)模式，增加學(xué)生英語探究運用的機會。

二、樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心，提高英語教學(xué)的有效性

教師在教學(xué)活動中，根據(jù)初中學(xué)生的心理特點，采用賞識教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，使學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心。教師在平常教學(xué)活動中，要幫助學(xué)生及時解答遇到的學(xué)習(xí)問題，注重和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，對于學(xué)生行為給予充分肯定，使學(xué)生克服學(xué)習(xí)英語的畏難情緒，樹立學(xué)好英語的自信心。

三、注重因材施教，采用分層教學(xué)，提高英語教學(xué)的有效性

英語作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，在教學(xué)活動中，教師應(yīng)該采用有效的方法進(jìn)行教學(xué)。要注重學(xué)生之間存在的差異性，對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，教師可以適當(dāng)降低教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生加強對英語基礎(chǔ)的鞏固學(xué)習(xí)，要求他們掌握基礎(chǔ)的詞匯、詞組。對于基礎(chǔ)扎實的學(xué)生，教師應(yīng)該要求他們逐步提高英語運用能力，熟練掌握英語學(xué)習(xí)過程中遇到的語法和句型。

總之，新課標(biāo)下的英語教學(xué)必將不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式，新課標(biāo)更注重學(xué)生對英語學(xué)習(xí)過程與方法的掌握，注重知識與技能的提高和情感態(tài)度與價值觀的形成。教師只有適應(yīng)新課標(biāo)的要求，樹立正確的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，才能切實提高英語教學(xué)有效性。

參考文獻(xiàn)：

翟愛芬.論新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的方法和策略[J].時代教育，2012（24）.

（作者單位 四川省閬中市千佛鎮(zhèn)中學(xué)）