董棟彬

摘 要： 中國畫是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，具有很高的藝術(shù)成就，深受國內(nèi)外人民的喜愛，在世界美術(shù)領(lǐng)域內(nèi)自成體系。怎樣繼承與發(fā)揚(yáng)中國繪畫藝術(shù)，成為美術(shù)教育者首要解決的問題，讓中國的傳統(tǒng)文化再次得以傳承和發(fā)揚(yáng)。讓學(xué)生對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚興趣，并在活動中體會到樂趣，無疑是我們在美術(shù)教學(xué)改革中孜孜以求的真諦。教師應(yīng)善于鉆研，勇于探索，轉(zhuǎn)變教育思想，創(chuàng)設(shè)和諧的活動環(huán)境，豐富美術(shù)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，在活動中尋求樂趣、感受樂趣。

關(guān)鍵詞： 美術(shù)國畫教學(xué) 激發(fā)興趣 繪畫藝術(shù) 教學(xué)方法

當(dāng)前，素質(zhì)教育的實(shí)施，是提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。美術(shù)教育是實(shí)施審美素質(zhì)教育的重要途徑，如何提高美術(shù)教育質(zhì)量，在一定程度上取決于學(xué)生對美術(shù)的興趣。皮亞杰說過：興趣是能量的調(diào)節(jié)者，它的加入便發(fā)動了儲存在內(nèi)心的力量。為此，我們要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，維持興趣，使美術(shù)真正成為學(xué)生生活的一部分。

一、提供豐富多樣的美術(shù)活動形式和材料，激發(fā)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的蠟筆、水彩、紙等美術(shù)活動材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的興趣和需要。如沙、蛋殼、米、布等花樣百出的看似毫不沾邊的材料在活動中吸引了學(xué)生更多的目光。不同的材料，帶給學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)不同，有時甚至是廢棄的瓜子殼、包裝盒也能在美術(shù)活動中搖身一變成為美麗的裝飾畫。如此神奇的變化，怎能不引起學(xué)生的興趣呢？

教材中有國畫山水一課，學(xué)生在嘗試了以后并沒有創(chuàng)作靈感。于是我靈機(jī)一動，倡導(dǎo)學(xué)生采取國畫的方法繪畫其他感興趣的事物，僅以山水作為背景裝飾畫面。此時，學(xué)生提出了種種建議。如：虎+山水、人物+山水、鷹+山水等，在學(xué)生的建議下，我找來了他們想要的資料，通過簡單的輔導(dǎo)，一幅幅栩栩如生的畫面展現(xiàn)在我眼前。雖然這些畫離專業(yè)的國畫有一定距離，帶有濃厚的兒童畫味道，但畫中融入了簡單筆墨技巧，表現(xiàn)出了特有的筆墨韻味。有一個男學(xué)生，他畫了兩只憨態(tài)可掬的小老虎，形態(tài)各異、相互嬉戲，又運(yùn)用青綠山水作為背景，畫面活潑可愛、栩栩如生，有種現(xiàn)代水墨的味道。此時，我深刻理解了凡·高所說的要向兒童學(xué)畫畫的觀點(diǎn)。

二、改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)是以教師傳授技法為主，重視畫面構(gòu)圖，每位學(xué)生在已有的框式下進(jìn)行臨摹，學(xué)生最終只能成為畫匠。在教學(xué)《貓》一課時，我首先讓學(xué)生看一段貓的錄像，在分析貓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后進(jìn)行示范，學(xué)生在對貓的畫法了解之后，讓學(xué)生思考如何完成一幅有趣的作品。通過共同作畫，學(xué)生能夠相互取長補(bǔ)短，繪畫水平得到提高，繪畫興趣也越來越濃。

三、靈活運(yùn)用風(fēng)趣的語言，維持學(xué)生興趣

在教學(xué)中，教師的語言要風(fēng)趣化，盡量接近學(xué)生的生活，這樣他們才能夠易于接受，也會使教師的工作得以順暢進(jìn)行。例如在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用筆時，我常說：“筆，不能只有一種用法，要把它變成全能運(yùn)動員，能跑、能跳、能翻、能滾……種種本事兼用，才可使畫面變化無窮?！痹偃缰v解如何將花形畫得生動時，常說：“整朵都畫得規(guī)規(guī)整整，必然顯得呆板，其中總要有一、兩個花瓣不規(guī)矩，像一個人似的，伸臂、踢腿，才顯得生動。”這樣，利用風(fēng)趣的語言說明了統(tǒng)一中要有變化這一國畫理論。讓學(xué)生在一笑之余獲得了知識，而且是難以忘卻的知識。

總之，在國畫教學(xué)中趣味濃厚，彩墨效果強(qiáng)烈，學(xué)生的繪畫語言的應(yīng)用及表達(dá)能力均進(jìn)一步提高。美術(shù)教育者應(yīng)多動腦，勤動手，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣，真正使美術(shù)成為他們生活中的一部分，積極主動地培養(yǎng)學(xué)生的國畫興趣，增加學(xué)習(xí)樂趣，使他們的經(jīng)驗(yàn)得到豐富，心靈得到凈化，從中感悟自然、人生，最終達(dá)到欣賞藝術(shù)的目的。