張超

圖表類記敘文在文體上仍屬于記敘性作文，具有記敘文的一般特點，但是用圖表的形式呈現(xiàn)記敘文的內(nèi)容，圍繞圖表所提供的有效信息，采用生動形象的語言，適當(dāng)添加細節(jié)進行描述，會使讀者如見其人，如臨其境。圖表類記敘文的寫作對象大多是人們周圍的現(xiàn)實生活——可以是一個生活側(cè)面，一個精彩的場面，抑或是一個生動的片段。記人、敘事則常用過去時，寫景常用現(xiàn)在時。

【寫作策略】

圖標類記敘文其寫作過程可采用“一抓（信息）、二理（思路）、三取（數(shù)材）、四明（角度）”四個環(huán)節(jié)進行。

一抓：是指抓住寫作信息，即把記敘文的六要素交代清楚。六個要素分別是“時間（time）、地點（place）、人物（people）、事件（event）、原因（cause）、和結(jié)果（effect）。”

二理：是指要理清寫作思路，即要抓住主要線索，有條不紊地進行敘述，可以借用英語寫作中經(jīng)常提到的5個“W”和一個“H”的概念，即what， who， when， where and why和how來理順文章的材料。

三?。褐笇Σ牧系牡卯?dāng)取舍，即要根據(jù)圖表的主題決定材料的取舍。緊扣主題的內(nèi)容要詳寫，與主題關(guān)系松散的內(nèi)容可略寫或不寫，做到裁剪適當(dāng)，主題突出。

四明：指明確敘事的主題和角度，根據(jù)題材的不同，作者可采用第一人稱或第三人稱來敘述，圖表的信息可適當(dāng)發(fā)揮，但絕不能離題發(fā)揮。

抓好以上四個環(huán)節(jié)，一篇符合要求的圖表記敘文就算完成了。

【拋磚引玉】

根據(jù)下面表格提示，寫一篇日記。要求：1. 包括所有要點；2. 可適當(dāng)增加細節(jié)；3. 詞數(shù)80詞左右。提示詞：first aid 急救； injure 受傷； apply... to把……應(yīng)用到

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【參考范文】

December 20th， Thursday Windy

This morning， I saw an accident on my way to school. I was going by the second crossing of Heping Road when suddenly a little girl was knocked down by a young man who was riding a new bike. The little girl was badly injured. People around called the nearest hospital quickly. It happened that I had just learned how to give first aid in class， so I tried it on the injured girl. Soon some doctors and the little girls parents came and they praised me for what I had done. I was late for school because of this， but I felt happy， for I can apply what Ive learned in class to practice.

【練一練】

全社會都在獻愛心送溫暖。去年冬天雖然寒冷，但是你的鄰居孤寡老人王阿婆在多方的幫助下生活得很溫暖。請根據(jù)下表提示，用英語寫一篇短文，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：

paste Spring Festival couplets 貼春聯(lián)； necessity 必需品； flour 面粉