余國吾

摘 要：目前，在大多數(shù)校園里，多媒體已經(jīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)中不可缺少的工具，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)措施。實(shí)踐也證明，多媒體教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面有很大的作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課不可缺少的一個(gè)輔助性工具。

關(guān)鍵詞：多媒體；中專數(shù)學(xué)教學(xué)；運(yùn)用；優(yōu)勢

為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在教學(xué)中運(yùn)用多媒體，則能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。

一、多媒體在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

近年來，隨著科技的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，多媒體教學(xué)水平也在不斷地提高。多媒體教學(xué)就是指計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、語言、文字等綜合處理和相結(jié)合的過程，也是通過人工處理呈現(xiàn)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的一種方式。多媒體教學(xué)能充分調(diào)動學(xué)生探求知識的欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在中專數(shù)學(xué)的教學(xué)中，多媒體的運(yùn)用能大大地提高教學(xué)質(zhì)量，對于教師完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)效率和授課效果都有很大的影響。

1.多媒體教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能使教學(xué)內(nèi)容圖文并茂、聲像俱佳，視覺和聽覺效果良好，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.運(yùn)用多媒體授課效率比較高

在傳統(tǒng)教學(xué)中不能解決的問題，利用多媒體就可以迎刃而解。比如：幾何中的一些立體圖形，由于線條比較多，用手工的辦法做出來就會比較難看，或者是模糊不清，如果利用多媒體在空間中播放就會非常直觀，利于學(xué)生理解，提高了教學(xué)效率。

3.多媒體的運(yùn)用對學(xué)生的知識鞏固也有幫助

在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，教師一般把所講授的知識寫在黑板上，到下一節(jié)課時(shí)就擦去了，有些學(xué)生記不下來。而多媒體就不一樣，它是長時(shí)間保留著的，學(xué)生能夠?qū)Σ焕斫饣蛘哌€有疑惑的問題再進(jìn)行研究。因此，多媒體的運(yùn)用，既方便了知識的重現(xiàn)，也保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、多媒體在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用

1.Mathematic軟件的運(yùn)用

在知識和科技同步的時(shí)代里，多媒體的運(yùn)用不僅能提高教學(xué)的質(zhì)量，更能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Mathematic軟件主要包括三個(gè)方面的知識：圖形、符號演算和數(shù)值計(jì)算。在圖形的制作過程中，它的拼合、組裝、美觀等能力比較強(qiáng)；在符號計(jì)算和數(shù)值計(jì)算中，計(jì)算速度和數(shù)值的龐大都無法阻止它的運(yùn)算結(jié)果。通過這些可以看出，Mathematic軟件的工作效率是非常高的。

2.幾何畫板的運(yùn)用

幾何畫板能夠動態(tài)地顯示出幾何對象的位置和運(yùn)行的規(guī)律，為教師和學(xué)生提供一個(gè)探索的幾何環(huán)境，是數(shù)學(xué)教師制作課件最好的輔助工具。幾何畫板的運(yùn)用，能使操作過程變得簡單，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.Excel軟件的運(yùn)用

目前，市場上對會制作Excel電子表格的人才需求量很大。電子表格具有很強(qiáng)大的數(shù)據(jù)管理功能和分析功能。在制作多媒體課件的過程中，如果將Excel和Powerpoint相結(jié)合，那樣效果會更好，而且可以準(zhǔn)確快速地制作出圖像，計(jì)算值差也比較精確，容易理解，這樣就增加了教學(xué)課件的直觀性。

4.三維繪圖軟件的運(yùn)用

三維軟件主要是指AutoCAD的運(yùn)用，它的運(yùn)用能完善圖形的繪制、編輯、二次開發(fā)和進(jìn)行用戶定制。在中專數(shù)學(xué)課上，應(yīng)用三維軟件能使平面幾何和立體幾何的內(nèi)容更直觀，使學(xué)生更易理解，對較難的問題也能迎刃而解。

三、在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體的注意事項(xiàng)

教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要把書本知識和多媒體教學(xué)結(jié)合起來，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和主動性；二是要以“以人為本”的原則來教學(xué)，把學(xué)生放在主體地位上；三是教學(xué)課件要結(jié)合數(shù)學(xué)書本知識來設(shè)置，讓學(xué)生把注意力集中在課本上；四是中專數(shù)學(xué)課的邏輯性比較強(qiáng)，在對難度比較大的公式推理過程中，盡量運(yùn)用板書，以便讓學(xué)生理解得更透徹。

多媒體在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。筆者堅(jiān)信，隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，多媒體在教學(xué)中將會發(fā)揮越來越重要的作用。

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