郭乃功

摘 要： 準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好歷史的第一步，如果有好的記憶方法，讓學(xué)生能學(xué)得輕松，考得愉快，則所有的學(xué)生都會(huì)喜歡歷史。文章介紹了常見(jiàn)的幾種記憶歷史知識(shí)的方法。

關(guān)鍵詞： 初中歷史教學(xué) 歷史知識(shí) 記憶方法

一、口訣記憶法

口訣記憶是指把需要記憶的內(nèi)容編成口訣、順口溜等記憶。此法記憶時(shí)生動(dòng)輕松、朗朗上口，久久難忘。特別適用于初一學(xué)生，因?yàn)槌跻粚W(xué)生理解記憶能力還比較欠缺，側(cè)重于機(jī)械記憶，如果把一些枯燥的知識(shí)編成順口溜、歌訣，則一定能收到良好的效果。可以把每一課的內(nèi)容總結(jié)為幾句順口溜，這種方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)機(jī)械記憶效果大有好處，但它也不是萬(wàn)能的，培養(yǎng)學(xué)生的理解記憶能力更為重要。

二、數(shù)字歸納記憶法

數(shù)字歸納記憶是指將所需記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納，然后分門別類地記住這些內(nèi)容及其屬性。例如：中國(guó)近代史上發(fā)生的重大事件，即人教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元《侵略與反抗》，可歸納為“四三二一”記憶。即：四次重大戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；三個(gè)主要不平等條約——《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》；二次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；一條主線——中國(guó)是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的。

在“英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命”學(xué)習(xí)中也可用七個(gè)“3”進(jìn)行歸納總結(jié)。即：3個(gè)導(dǎo)火線：英格蘭人民起義（英）、波士頓傾茶事件（美）、三級(jí)會(huì)議召開（法）；3個(gè)革命開始標(biāo)志性事件：長(zhǎng)期關(guān)閉的議會(huì)重新召開（英）、萊克星頓的槍聲（美）、攻占巴士底獄（法）；3個(gè)重要文件：《權(quán)利法案》（英）、《獨(dú)立宣言》（美）、《人權(quán)宣言》（法）；3個(gè)中心人物：克倫威爾（英）、華盛頓（美）、羅伯斯庇爾（法）；3次政變：宮廷政變（英）、熱月政變（法）、霧月政變（法）。

三、串聯(lián)記憶法

串聯(lián)記憶法是指將所需記憶的幾項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)其各自特征和相互聯(lián)系串起來(lái)記憶。

例如：用串聯(lián)法記憶“春秋五霸”：春秋時(shí)期，先后起來(lái)爭(zhēng)霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。時(shí)間長(zhǎng)了，這“五霸”易忘掉其中的一兩個(gè)，如果用串聯(lián)法記，就容易記牢。即：“近聞（晉文）齊桓采松香（宋襄），鋸斷秦木（秦穆）留楚樁（楚莊）”。用串聯(lián)法記憶“戰(zhàn)國(guó)七雄”：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)，歷史上稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，可用串聯(lián)加諧音法記作：“七叔含煙找圍巾?！?/p>

四、知識(shí)結(jié)構(gòu)記憶法

此法適用于課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等各種各樣的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)畫知識(shí)結(jié)構(gòu)樹，一邊回憶一邊畫，包括大標(biāo)題、小標(biāo)題、每一個(gè)小標(biāo)題下的各項(xiàng)具體內(nèi)容，就像畫一棵樹：樹干、樹枝和樹葉，記的時(shí)候先抓住枝干，再添枝加葉?！爸R(shí)點(diǎn)是零散的，就像滿地的珠子，如果我們用線把它們串起來(lái)，帶走就方便了”。

例如：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1.根本原因：19世紀(jì)上半期，歐美資本主義國(guó)家迅速崛起，英為了得到商品銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。

2.直接原因：英發(fā)現(xiàn)從事鴉片貿(mào)易可以牟取暴利。

3.導(dǎo)火線：林則徐虎門銷煙，1839年6月3日（廣州，虎門海灘）。

鴉片對(duì)中國(guó)的危害：經(jīng)濟(jì)：白銀外流，清政府財(cái)政危機(jī)，人民負(fù)擔(dān)加重。

政治：清政府更加腐敗。

軍事：削弱軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

生活：毒害人民身心健康。

虎門銷煙的意義：虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄。

4.經(jīng)過(guò)

（1）開始：1840年6月英國(guó)艦隊(duì)開到廣東海面，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（2）1841年初，英軍占領(lǐng)香港島。

（3）愛(ài)國(guó)將領(lǐng)：關(guān)天培。

（4）談判：道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，將林則徐撤職查辦。

（5）結(jié)束：1842年，被迫簽訂《南京條約》（中國(guó)第一個(gè)不平等條約）。條約規(guī)定：割讓香港島給英國(guó)；賠款2100萬(wàn)元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物交納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)商定。

開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物交納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)商定?！钅荏w現(xiàn)英發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：關(guān)稅協(xié)定。

五口通商的危害：鴉片走私，白銀外流；英大量?jī)A銷工業(yè)品；自給自足的自然經(jīng)濟(jì)解體。

5.影響：中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。

6.啟示和教訓(xùn)：閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致國(guó)家落后；落后就會(huì)挨打；先進(jìn)的資本主義制度戰(zhàn)勝了落后的封建制度；應(yīng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力。

7.失敗原因：封建的社會(huì)制度落后、清政府腐朽統(tǒng)治。

（1）內(nèi)因：閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致國(guó)家落后，生產(chǎn)力落后，經(jīng)濟(jì)衰弱，國(guó)家貧弱，軍事落后。

（2）外因：世界資本主義迅速發(fā)展，先進(jìn)的資本主義制度，英軍船堅(jiān)炮利。

這樣全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生深入理解，印象深刻，對(duì)以后的復(fù)習(xí)也有很大幫助。

五、歷史年代記憶法

記憶歷史年代令許多學(xué)生頭疼，而有些年代學(xué)生又不得不記。孤立的數(shù)字是難記而易忘的，必須想辦法讓數(shù)字變得易記而難忘，對(duì)此，可以嘗試以下方法。

1.比較記憶法。如：中共第一、二、三次代表大會(huì)，分別在1921年、1922年、1923年舉行；“三國(guó)鼎立”的年代：220年，曹丕建魏；221年，劉備建蜀；222年，孫權(quán)稱吳王。世界近代歷史開始（1640年）和中國(guó)近代歷史開始（1840年）剛好相隔200年；中國(guó)奴隸社會(huì)結(jié)束（公元前476年）和西歐奴隸社會(huì)結(jié)束（公元476年），一個(gè)在公元前，一個(gè)在公元后；日本明治維新（1868年）和中國(guó)戊戌變法（1898年）。對(duì)于這樣的時(shí)間，只要記住一個(gè)，相對(duì)應(yīng)的也就記住了。

2.尾數(shù)相同的事件。如：以“9”為例的歷史事件。1689年英國(guó)頒布《權(quán)利法案》。1789年，法國(guó)爆發(fā)大革命。1919年，中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)。1929年，資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。1949年，新中國(guó)誕生……

3.歸納同一個(gè)年代發(fā)生的大事。如：1861年，慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，總理衙門設(shè)立，俄國(guó)農(nóng)奴制改革，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)開始。又如1927年在中國(guó)歷史上發(fā)生了許多大事：國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)反革命政變，南京國(guó)民政府建立，共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)了三次武裝起義，召開八七會(huì)議。