羅祥

摘 要：隨著新課程改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)，在高中數(shù)學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為廣大數(shù)學(xué)教師采用的方法。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，主要分析了在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；合作學(xué)習(xí)；新課程改革

為了適應(yīng)新的課改要求，在全國各地的高中學(xué)校都掀起了合作學(xué)習(xí)的狂潮，尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，更加提倡以合作、探究為根本的合作學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流、合作和溝通，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，筆者在本文中主要分析了在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)，對(duì)這一問題提出了以下幾點(diǎn)方法。

一、構(gòu)建新型、正確的合作學(xué)習(xí)理念

對(duì)于高中數(shù)學(xué)教師而言，行動(dòng)決定教學(xué)理念，教師在教學(xué)中有什么樣的教學(xué)行動(dòng)，就決定了教師有什么樣的教學(xué)理念。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息化時(shí)代的到來，要求在教育第一線的教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在教學(xué)中用這種意識(shí)促使自己不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)方法的不斷完善，不斷了解和合作學(xué)習(xí)教育的前沿動(dòng)態(tài)，利用新觀點(diǎn)、新看法、新理論、新方法來輔導(dǎo)自己的教學(xué)，讓教學(xué)有效性得到更大程度的提升，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到不斷提高。另一方面，教師在教學(xué)中還要注重理論與實(shí)踐情況相結(jié)合，讓學(xué)生在具體的合作學(xué)習(xí)情境中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，需要注意的是，教師在利用實(shí)踐來教學(xué)的前提是理論的鋪墊，必須將數(shù)學(xué)理論知識(shí)傳授給學(xué)生，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己。

二、實(shí)施有效的引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助

在高中數(shù)學(xué)中，實(shí)施合作學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會(huì)遇到難以解決的問題，這時(shí)，就需要教師積極地對(duì)學(xué)生實(shí)施引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助，讓合作學(xué)習(xí)效率得到更大的提升。教師要想有效地為學(xué)生解決合作學(xué)習(xí)中遇到的困難，首先要認(rèn)真地觀察學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良情況及時(shí)地給予批評(píng)和糾正，讓學(xué)生能夠正確地投入合作學(xué)習(xí)中，在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的特長，提升自己的綜合能力。在合作教學(xué)中，教師還應(yīng)該注意給學(xué)生提供必要的空間和時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的問題要積極地請(qǐng)教老師，教師要積極地為學(xué)生開展適合學(xué)生發(fā)展的課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到合作學(xué)習(xí)的課堂中來，在學(xué)習(xí)中尊重學(xué)生的主體地位，盡可能地減少對(duì)學(xué)生的限制，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的能力得到更大的提升。

三、實(shí)施有效的全員參與

在合作學(xué)習(xí)中，教師要想提高合作學(xué)習(xí)的效率，就必須實(shí)施有效的全員參與，也就是教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極地投入合作學(xué)習(xí)中，讓每一位學(xué)生都有展示自己才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生的綜合能力在合作學(xué)習(xí)中得到提升。教師可以在教學(xué)中實(shí)施責(zé)任制度，賦予每一個(gè)學(xué)員不同的責(zé)任，讓他們通過合作學(xué)習(xí)解決自己的問題。另一方面，教師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予積極的鼓勵(lì)，盡量多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起自信心，在升學(xué)的壓力下，仍然能夠保持樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效性。

總之，在高中數(shù)學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)，是素質(zhì)教育中提倡的重要方法，也是提高學(xué)生綜合能力的根本保證和有效措施，教師也要積極地反思自己在教學(xué)方法中存在的不足，從構(gòu)建一種新型、正確的合作學(xué)習(xí)理念，實(shí)施有效的引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助，實(shí)施有效的全員參與等方面出發(fā)，讓學(xué)生積極地參與到合作學(xué)習(xí)中來。

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（作者單位 四川省德昌縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)）