張廣海

怎樣才能上好數(shù)學(xué)課，讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所進(jìn)步，數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高？這就需要我們每一位教者精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì).不但要在教學(xué)內(nèi)容上精益求精，同時(shí)在引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激情等方面都要精心設(shè)計(jì).通過(guò)本人多年在課堂教學(xué)中不斷地實(shí)踐，有如下一些思考.

一、課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，備課是做好這門藝術(shù)的基礎(chǔ)

教者如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，就走上講臺(tái)，那充其量只是“信口開(kāi)河”，絕不可能駕馭好這課堂.怎樣才能算是備好了一節(jié)課呢？

1.備好起點(diǎn).學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)要適中，要選用有利于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)前后聯(lián)系的知識(shí)作為起點(diǎn).因?yàn)樾轮R(shí)是要在原有知識(shí)基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，學(xué)生才愿意學(xué).如果教者起點(diǎn)設(shè)計(jì)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)有興趣；而起點(diǎn)設(shè)計(jì)過(guò)高，則學(xué)生又聽(tīng)不懂.

2.備好重點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)是新知識(shí)的主體內(nèi)容.教師備課一定要重點(diǎn)突出.一堂課時(shí)間內(nèi)，教師要在教學(xué)時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容.教者應(yīng)圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，以它為中心，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、歸納和總結(jié)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，使教學(xué)內(nèi)容得到更深層次的發(fā)展.

3.備好難點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)，就是教師在教學(xué)的過(guò)程中，大部分學(xué)生不易理解的知識(shí)點(diǎn).教師備課時(shí)，一定要根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)層次來(lái)確定，教師不但要備教材還要備學(xué)生，一定要認(rèn)真分析、研究教材，抓住教材的重、難點(diǎn)，做到有的放矢.

4.備好疑點(diǎn).也就是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生容易混、錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn).教師備課時(shí)一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納和總結(jié)的能力，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，找到疑難點(diǎn)，充分認(rèn)真準(zhǔn)備.

二、選擇適合學(xué)生的教育方法

教師應(yīng)該注意每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，積極發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，以最佳的教育方法，克服他們的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們向最好的學(xué)習(xí)方向發(fā)展

，不應(yīng)該根據(jù)教師自己的固有教學(xué)模式，來(lái)限制學(xué)生的發(fā)展.應(yīng)注重學(xué)生思維方法的培養(yǎng)，要選擇適合學(xué)生最優(yōu)發(fā)展的教育方法.

1.把握好學(xué)生.

教師要全面地了解每一個(gè)學(xué)生，包括他們的生活習(xí)慣、家庭狀況、學(xué)習(xí)能力、態(tài)度以及他們性格、愛(ài)好等.這樣教師才能全方位、客觀地了解、認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，并通過(guò)平時(shí)觀察和交流，認(rèn)真地加以分析、比較，總結(jié)出每一位學(xué)生的特點(diǎn)，這是教師創(chuàng)新教育的出發(fā)點(diǎn).

2.把握好課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.

在課堂上，教師通過(guò)學(xué)生的反應(yīng)，掌握好學(xué)生的興奮點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握好每一個(gè)學(xué)生階段性的心理的變化.教師還應(yīng)多與學(xué)生交流，從每一位學(xué)生的身上掌握到第一手資料.教師應(yīng)做到多看、多走；學(xué)生應(yīng)做到多學(xué)、多問(wèn)、多想.這樣教師才能找出最合適的教育方式和方法，這是保證每一位學(xué)生最優(yōu)教育發(fā)展的基礎(chǔ).

三、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與探討和思考問(wèn)題，并能大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解.教師在課堂上應(yīng)重視教學(xué)語(yǔ)言，要多運(yùn)用帶有激勵(lì)性的語(yǔ)言，同時(shí)應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)生的思維量，并及時(shí)進(jìn)行一些練習(xí)，認(rèn)真批改、總結(jié)學(xué)生的問(wèn)題.為了在課堂教學(xué)中，給學(xué)生提供輕松愉快和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，本人的主要做法有：1.在數(shù)學(xué)課堂上要記憶的量比較小，一般不要求學(xué)生記筆記，實(shí)在有需要記憶的內(nèi)容，只需要在書(shū)本相應(yīng)的頁(yè)上做標(biāo)記就行了，但一定要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地參與問(wèn)題的探討.2.把課堂教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容放在“講”課上.教者要把相關(guān)概念、例題，向?qū)W生講懂、講透、講活，同時(shí)要讓學(xué)生也參與到“講”課中來(lái)，讓他們說(shuō)出自己的心得體會(huì)和感受.教師在上新課不能隨意補(bǔ)充例題，在大部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)尚未完全理解掌握時(shí)，就加大知識(shí)點(diǎn)難度是不可取的，會(huì)引發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的恐懼心理.3.教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，考查學(xué)生能否用新知識(shí)準(zhǔn)確地解決相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生愉悅心情，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力充滿信心.4.教師在講課時(shí)一定要抓住知識(shí)要領(lǐng)，特別是對(duì)新知識(shí)運(yùn)用，要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中遇到困難，能使學(xué)生不斷樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo).5.教師要在課堂上善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān).

在目前的教育階段，學(xué)校的課堂教學(xué)依然是學(xué)校教育的主陣地.本人十分注重課堂教學(xué)的改革和優(yōu)化，注重課堂教學(xué)的科學(xué)性，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的人性化，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，以及積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，注重學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，注重對(duì)問(wèn)題的分析、歸納和總結(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī).

（責(zé)任編輯黃桂堅(jiān)）