王偉賓 王月海

摘 要：本文結(jié)合學(xué)校多年考研工作的經(jīng)驗，從考研工作體系建設(shè)、政策引導(dǎo)、專業(yè)課輔導(dǎo)、后勤保證以及考研調(diào)劑等多個方面，分析總結(jié)了做好北京普通院校高年級考研工作的相關(guān)方法，為今后做好考研工作實效提供了很好的借鑒。

關(guān)鍵詞：考研 專業(yè)課 高年級

中圖分類號：G643.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（a）-0002-02

中國高等教育的發(fā)展一方面促進(jìn)了高等教育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變；另一方面也增加了社會對高學(xué)歷、高層次人才的需求。1978年中國碩士研究生招生僅1萬人，2012年已經(jīng)超過50萬人。據(jù)統(tǒng)計，自2010年起，考研規(guī)模連續(xù)三年以超過10萬人的速度在增長。2012年的考研報名人數(shù)已經(jīng)達(dá)到165.6萬，比2011年凈增14.5萬人，再創(chuàng)歷史新高。隨著研究生的不斷擴(kuò)招，學(xué)校、家長、尤其是學(xué)生本人對考研產(chǎn)生了濃厚的興趣，考研熱一浪接著一浪，很多學(xué)校甚至將考上研究生的多少作為關(guān)系學(xué)校聲譽，進(jìn)行對外招生宣傳的重要指標(biāo)，同時考研率已成為各個高校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量評價的重要指標(biāo)。筆者以北京普通院校北方工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院為例，擬從做好高年級考研工作的方法中提出若干具體參考意見，文中所指的高年級指大三后半學(xué)期和大四學(xué)期學(xué)生。

1 高度重視，通力配合，建立網(wǎng)格化的考研工作體系

做好考研工作，不僅需要學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，同時需要學(xué)校教學(xué)、行政、后勤等方面做好相關(guān)的服務(wù)工作。學(xué)校教務(wù)處在課程設(shè)置方面，減輕了大四學(xué)生的課程內(nèi)容，為考研的學(xué)生努力備考鋪平了道路。學(xué)校圖書館建立考研信息專區(qū)，收集和整理全國各高校的招生信息，考研資料等，這不僅可以激勵在讀生的學(xué)習(xí)熱情，更重要的是它可以使我們掌握更多的考研信息。在后勤方面，學(xué)校設(shè)立了考研專教，同時為考研學(xué)生延長教室熄燈時間。同時，學(xué)院經(jīng)過多年的探索，形成了“學(xué)院黨政班子統(tǒng)籌全局，分管領(lǐng)導(dǎo)具體牽頭，學(xué)生黨員模范帶頭，輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、專業(yè)課教師通力配合，班級團(tuán)支部層層落實”的工作網(wǎng)絡(luò)格局。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班導(dǎo)師分批多次召開考研動員大會，加強考研信息交流，為考生們提供考研心理輔導(dǎo)、考研咨詢、專業(yè)輔導(dǎo)等政策支持，形成“考研輔導(dǎo)責(zé)任制”的良好氛圍，同時給予考研優(yōu)秀的班級和考研優(yōu)秀指導(dǎo)教師以物質(zhì)獎勵。

2 有理有據(jù)，理性指導(dǎo)，做好高年級考研學(xué)生的引導(dǎo)工作

一般情況下，在校學(xué)生有考研打算并付出考研行動是在大三上學(xué)期，同時，學(xué)生普遍對于報考哪個學(xué)?；蛘呤裁磳I(yè)沒有清晰的認(rèn)識，扎實做好有考研意向高年級學(xué)生的考研報名引導(dǎo)工作至關(guān)重要。學(xué)院深入分析了近幾年考研學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)成績和考研錄取院校關(guān)系（表1）、跨專業(yè)考研情況（表2）、考研學(xué)生競賽成績與錄取院校的關(guān)系（表3）、報名專業(yè)與錄取專業(yè)情況（表4）、京外學(xué)生對考研的影響（表5）等，保證工作有據(jù)可依，重點清晰，從而進(jìn)一步做好學(xué)生的政策引導(dǎo)。

表1是學(xué)院學(xué)生近三年的考研錄取情況，從表1學(xué)生錄取結(jié)果中可以看出，大學(xué)成績績點分80～90分之間學(xué)生，是考研的主力軍，占錄取人數(shù)2/3以上。另外，我們也清晰的看到績點80～90分的學(xué)生有能力考取211以上學(xué)校，同時，有一半多的學(xué)生考取了理想的學(xué)校，所以對于此類學(xué)生我們要根據(jù)學(xué)生自身準(zhǔn)備情況引導(dǎo)其慎重選擇學(xué)校。當(dāng)然，對于績點低于80分的學(xué)生，我們建議最好報考一般院校。

表2中統(tǒng)計了學(xué)院近三年學(xué)生跨專業(yè)考研的錄取情況，可以看到，報考本專業(yè)的考研錄取人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于跨專業(yè)考研錄取人數(shù)。所以，在學(xué)生跨專業(yè)考研時，需要做出有針對性引導(dǎo)。

表3中統(tǒng)計了近兩年報考本專業(yè)和外專業(yè)學(xué)生報名錄取情況，從錄取率顯示，考研報名錄取率本專業(yè)學(xué)生的錄取情況好于外專業(yè)，從而在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇時重點明確，工作清晰。

表4中統(tǒng)計了近三年京外生源學(xué)生錄取情況，從表中我們可以看到京外學(xué)生上研比例非常穩(wěn)定，從而我們能得出結(jié)論考研中抓好京外生源是基礎(chǔ)。

表5中顯示了考取研究生的學(xué)生中在市區(qū)級以上重大競賽獲獎情況，從統(tǒng)計結(jié)果中可以看出競賽獲獎對于學(xué)生考取更高一級的理想學(xué)校具有重要的現(xiàn)實基礎(chǔ)和指導(dǎo)意義。

3 個性指導(dǎo)，團(tuán)隊作戰(zhàn)，做好外校學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)

考研中，報考外校的學(xué)生專業(yè)課通常是最大的難點，如何突破專業(yè)課關(guān)成為考研成敗的決定環(huán)節(jié)，如果有專門老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，不失為一種有效的方法。我院微電子專業(yè)老師細(xì)心研究近幾年專業(yè)課考題，對考研學(xué)生開展團(tuán)隊輔導(dǎo)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合的策略，幫助學(xué)生扎實學(xué)好專業(yè)知識，幫助他們理清課程脈絡(luò)，解決課程難題。最終近幾年考研率穩(wěn)步提升，考研報名錄取率在70%以上。尤其是2012年度共計有30個人報名，共錄取23人，年級考研率超過40%，成果喜人。

4 關(guān)注細(xì)節(jié)，強化意識，切實提升考研服務(wù)水平

在漫長的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)都會出現(xiàn)情緒波動，影響復(fù)習(xí)甚至放棄。很多同學(xué)需要同學(xué)、親友、老師的關(guān)懷和合理的開導(dǎo)和引導(dǎo)，所以做好服務(wù)工作，建立考研聯(lián)絡(luò)人等制度實時掌控同學(xué)們考研復(fù)習(xí)中的情緒變化，確保每一個同學(xué)堅持到底。學(xué)院堅持考前三個月班導(dǎo)師至少每個月與學(xué)生談話一次，適當(dāng)時間與家長溝通，切實做好學(xué)生的服務(wù)工作。

據(jù)調(diào)查，考前是同學(xué)心理情緒波動最大時期，常常影響到考試時的發(fā)揮，嚴(yán)重的有些同學(xué)考前放棄了這個臨門一腳，功虧一簽。在這個特殊期間要做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)，放松他們迎考的緊張情緒和正確對待考研的結(jié)果，同時也做好必要的就業(yè)幫助，解除同學(xué)心理包袱，讓同學(xué)們真正認(rèn)識到考研的過程并沒有浪費他們的就業(yè)機會，通過考研的復(fù)習(xí)，加深了知識的掌握和運用。學(xué)院考研前期，專門邀請學(xué)校心理咨詢中心的老師給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，同時，考試前為同學(xué)們免費發(fā)放考試用具和考試小貼士，讓同學(xué)們擁有愉快的心情參加考試。

5 提前準(zhǔn)備，加強溝通，做好考研復(fù)試調(diào)劑工作

考研成績固然重要，但成績出來之后考研復(fù)試調(diào)劑工作同樣重要。對學(xué)生最好復(fù)試工作輔導(dǎo)是考研成敗的關(guān)鍵一環(huán)，另外考研調(diào)劑也是不可避免的問題，告誡學(xué)生提前聯(lián)系學(xué)校做好兩手準(zhǔn)備是提高考研錄取率的一個重要環(huán)節(jié)。同時，學(xué)院應(yīng)加強與兄弟院校的溝通，保證每個專業(yè)指導(dǎo)有一個二類地區(qū)的對口兄弟學(xué)校，做好考研調(diào)劑工作的信息暢通。

總之，考研工作是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各部門提高服務(wù)意識，強化輔導(dǎo)，齊心協(xié)力，加強配合，才能最后取得理想的成績。

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