熊瓊英

【摘 要】英語是國際交流的重要手段方式，也是國與國之間溝通的橋梁。所以學(xué)好英語是學(xué)生義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。目前，我國把英語作為一門重要學(xué)科在進(jìn)行學(xué)校教育，想要學(xué)好英語，學(xué)生得有積極的興趣才行，對(duì)于老師而言，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就是一個(gè)亟待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】初中英語；學(xué)習(xí)；興趣

學(xué)習(xí)英語不能說僅靠自己堅(jiān)持啃書就能小有成就。英語是一門非常靈活的課程。初中英語更是需要更多地在實(shí)踐中來進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。在實(shí)踐訓(xùn)練中一步一步提升自己的英語水平。對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)初中英語的興趣，我本人有以下幾個(gè)方面的闡述：

一、課堂學(xué)習(xí)要有趣味性和娛樂性，達(dá)到開心學(xué)習(xí)的效果

在許多鄉(xiāng)村學(xué)校，可能在小學(xué)階段幾乎沒有開設(shè)英語這門課程，即使開設(shè)了也可能只是作為一種小學(xué)科，一周一節(jié)課的模式來進(jìn)行英語教學(xué)。所以對(duì)于這部分幾乎沒有英語基礎(chǔ)的孩子們來說，他們可能就對(duì)英語這門學(xué)科的了解就相當(dāng)?shù)那啡?。同樣，他們也?huì)對(duì)這門重要學(xué)科的重要性沒有一定的認(rèn)識(shí)?？赡芫鸵?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的關(guān)系，上到學(xué)校老師，下到學(xué)生家長(zhǎng)，大家都對(duì)英語教育沒有一定的關(guān)注度。所以這些孩子差不多就是從初中開始真正地接觸英語，從A、B、C、D這些最基本的字母拼寫開始。這點(diǎn)就跟城市孩子從小學(xué)習(xí)英語就產(chǎn)生了相當(dāng)大的差距。那么，培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)學(xué)英語更是勢(shì)在必行。首先喜不喜歡英語得看他們對(duì)于英語的第一印象。好奇心是初中學(xué)生的天性，他們對(duì)一切事物都希望帶著新鮮的感覺去思考去進(jìn)行。所以在課堂上需要滿足學(xué)生的好奇心，同時(shí)也要不聽地創(chuàng)造好奇的事物引發(fā)學(xué)生對(duì)這門課程的興趣。如：老師在進(jìn)行正式上課前，讓學(xué)生回憶自己一天生活學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)，并且與時(shí)間聯(lián)系起來，然后讓他們用英語來充分表達(dá)自己的活動(dòng)跟大家分享，再由大家對(duì)他（她）所描述的活動(dòng)進(jìn)行英語評(píng)價(jià)，是有趣無聊，還是上進(jìn)頹廢。同樣的大家也可以糾正他們的表達(dá)語中的一些錯(cuò)誤，孩子們對(duì)糾正別人的錯(cuò)誤都相當(dāng)?shù)馗信d趣，所以在過程中不免會(huì)有一些歡樂的事情夾雜其中。這樣一來孩子們就在歡樂中進(jìn)行了課程的開始。然后在講課中，老師也應(yīng)該及時(shí)地在一些枯燥的部分做一些考驗(yàn)、提高孩子們反應(yīng)能力的一些益智小游戲，把孩子們對(duì)于上課的集中力抓緊，免得他們的興趣隨時(shí)丟失。

二、借助現(xiàn)今先進(jìn)的儀器，多對(duì)學(xué)生開設(shè)多媒體教學(xué)

隨著科技的日新月異，各種各樣的多媒體設(shè)備進(jìn)入校園。為的就是對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)增加多一些的趣味以及新鮮感。采用色彩、動(dòng)畫進(jìn)行的講課一定會(huì)給學(xué)生留下非常深刻的印象。同時(shí)在多媒體教學(xué)過程中，盡可能多地讓學(xué)生自己多接觸相關(guān)設(shè)備，多進(jìn)行操作訓(xùn)練。這樣他們就會(huì)在攻堅(jiān)克難中慢慢地對(duì)英語產(chǎn)生更濃厚的興趣，更愿意去上英語課。在教學(xué)過程中，老師有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)經(jīng)常下載和更新能夠提高孩子們英語的一些英語視頻，定時(shí)定量地給孩子們進(jìn)行播放，讓孩子們?cè)趧?dòng)畫放映中發(fā)現(xiàn)英語的奧秘。然后放完了先讓孩子們用中文寫下自己的觀后感，自由發(fā)揮，想怎樣寫就怎樣寫，然后就是讓孩子們抽出一篇其他同學(xué)的觀后感，在結(jié)合自己的語言用英語向大家解釋一下，最后再把自己的觀后感與另一位同學(xué)的進(jìn)行比較，互相查缺補(bǔ)漏，完善自己的作品。同樣也可以讓學(xué)生自己找自己感興趣的話題。比如，有的同學(xué)喜歡旅游，可以與大家分享他（她）所找的旅游英語視頻；還有的學(xué)生喜歡影視圈娛樂消息，同樣可以拿來與大家分享，讓大家看看英語中的娛樂圈是什么樣子的。還有一些類似的關(guān)于美食、音樂、藝術(shù)等等的都可以拿來作為課堂學(xué)習(xí)的一部分。讓大家在不同領(lǐng)域領(lǐng)悟英語的多樣性和美妙性。

三、靈活教學(xué)，讓學(xué)生在每時(shí)每刻興趣飽滿

老師應(yīng)該不只是僅僅局限于一味的傳授，只顧把知識(shí)灌輸給學(xué)生。更應(yīng)該注意的是讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，使他們的心理活動(dòng)一直處于主動(dòng)活動(dòng)的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中掌握新知識(shí)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疲勞狀態(tài)時(shí)，教師及時(shí)調(diào)整 ，中斷講授新知識(shí)，代之為聽或唱英文歌曲、講英語小故事或做一些簡(jiǎn)單的英語小游戲等。這些活動(dòng)能放松學(xué)生的大腦，活躍課堂氣氛，但時(shí)間不要過長(zhǎng)，以3—5分鐘為宜。

四、進(jìn)行第二課堂教學(xué)，多方面教學(xué)

所謂第二課堂就是指課外學(xué)習(xí)課堂，在這樣的課程中，學(xué)生不用只局限于學(xué)習(xí)教科書，這個(gè)時(shí)候課外英語趣味書成了主角。學(xué)生看自己的書，說自己想說的英語，在錯(cuò)誤的地方及時(shí)請(qǐng)教老師改正。寫自己想寫的東西，唱自己想唱的英語歌曲，了解自己想了解的以英語為母語的外國文化。在這樣輕松地環(huán)境中，大家更容易有更好的興趣以及精力來進(jìn)行自己的英語學(xué)習(xí)，可能就在玩耍中積累知識(shí)，也在不知不覺中提高了自己的英語水平。

五、在生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)英語，離開書本體驗(yàn)生活英語

除了課堂，除了學(xué)校，在孩子們的日常生活中，他們也都在隨時(shí)隨地地接觸英語。比方說有的孩子可以找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)老外，那么與老外交流是一個(gè)提高口語能力的一個(gè)相當(dāng)好的方式。彼此之間都可以形成一種互補(bǔ)的形勢(shì)，中國學(xué)生在老外那里練習(xí)英語，老外在我們這里提高漢語，正好一舉兩得。對(duì)于家庭條件較好的孩子們來說，他們的父母會(huì)隨時(shí)帶他們出國旅游，這樣一來對(duì)于他們的英語水平也會(huì)有相當(dāng)大的也提升。像周末，孩子們也可以經(jīng)常去影院觀看新上映的英語電影，了解當(dāng)下最流行的英語英語。

六、用成就感帶動(dòng)英語學(xué)習(xí)

大多數(shù)人的自信心來源于成功，初中學(xué)生也一樣。可能在為接觸一件事物之前，學(xué)生會(huì)覺得著對(duì)于自己不冷不熱，但是一旦開始接觸，就一定會(huì)在過程中領(lǐng)悟一些沒有想到的新鮮事物，同時(shí)如果取得了成功，那么興趣就自然而然地來了。所以老師在平常的課堂上，就應(yīng)該多多組織一些小小的英語知識(shí)競(jìng)賽。不管是寫作比賽還是口語朗讀比賽，像這樣的小比賽多了，學(xué)生就會(huì)逐漸的熟能生巧，像是在以后的大賽中也不會(huì)緊張得一塌糊涂，那時(shí)候就會(huì)從容應(yīng)對(duì)。因?yàn)橹暗谋荣愐呀?jīng)訓(xùn)練了自己的一些面臨比賽的一種沉著的心理態(tài)度。同時(shí)在平時(shí)班級(jí)的小比賽中，老師和同學(xué)們都可以評(píng)選出優(yōu)秀的參賽者，在條件好的情況下準(zhǔn)備必要的獎(jiǎng)狀以及小獎(jiǎng)品，這樣就再一次激發(fā)了學(xué)生想要好好努力那獎(jiǎng)的的一股沖勁兒。小比賽讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生有了小小的成就感，他（她）就會(huì)覺得自己的英語不錯(cuò)，同時(shí)就多了份自信，然后自然而然由不了解英語到喜歡英語。像這樣的比賽應(yīng)該多設(shè)幾次，以便每個(gè)學(xué)生都能從比賽中找到自己的信心。

作為新一代的英語教師，大家都必須有足夠的信心給自己的學(xué)生帶去一種完美的英語盛宴，讓他們?cè)谟⒄Z的趣味海洋中遨游。