周一妍

每天的用餐時間，格羅頓高中的學(xué)生都會在學(xué)校創(chuàng)始人兼首任校長、牧師恩迪葛·皮博迪的注視下用餐。在彌漫著中世紀厚重韻味的餐廳中，一幅巨大的油畫像懸掛在墻壁上。

格羅頓的每個學(xué)生每年都會輪到做一回餐廳侍應(yīng)生。重要聚餐時，每一個餐桌上，學(xué)生和老師們一起用餐。

如此規(guī)定，起源于創(chuàng)始人恩迪葛·皮博迪牧師提出的“斯巴達式”教育哲學(xué)。建校初期，學(xué)校專門招收有意向進入政壇的來自權(quán)貴家庭的男孩，他們穿粗樸的衣服，吃簡單粗糙的食物，在冬天洗冷水澡，需要背誦《荷馬史詩》，經(jīng)過四年熏陶，這些嬌生慣養(yǎng)的貴族男孩變得剛毅、刻苦、嚴峻、儉樸和自律。

恩迪葛·皮博迪牧師的密友是當(dāng)時共和黨新星西奧多·羅斯福（人稱“老羅斯?！保?，他把四個兒子和侄子富蘭克林·羅斯福送到格羅頓高中。1900 年，富蘭克林·羅斯福畢業(yè)后考入哈佛大學(xué)，最終成為全美唯一一位蟬聯(lián)四任總統(tǒng)的人。

如今政壇和商界的風(fēng)云人物中，也有不少格羅頓的畢業(yè)生，比如奧巴馬親自任命的美國駐意大利大使大衛(wèi)·索恩，小布什堂叔、前美國駐匈牙利大使喬治·赫伯特·沃克。從學(xué)校 2006 年至 2012 年的升學(xué)統(tǒng)計看，考入人數(shù)最多的學(xué)校是哈佛大學(xué)（30人），以及以培養(yǎng)外交人才著稱的喬治城大學(xué)（23人）和塔夫斯大學(xué)（12 人）。

從美國第 32 任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福到目前第 44 任總統(tǒng)奧巴馬，每一位總統(tǒng)都會給格羅頓高中寫一封信，表彰他們?yōu)閲遗囵B(yǎng)精英人才。這些信陳列在教學(xué)樓一樓一條長廊的轉(zhuǎn)角。奧巴馬給格羅頓校長理查德·康默森的信中這樣寫道：“親愛的理查德：今天的學(xué)生是明天的領(lǐng)袖。高質(zhì)量的學(xué)校教育讓學(xué)生明白他們在全球社區(qū)扮演的角色，這一點至關(guān)重要?！?/p>

少年羅斯福的人生轉(zhuǎn)折

走在格羅頓高中教學(xué)樓，四處都能發(fā)現(xiàn)羅斯福的影子。在其他美國私立高中不常見的一個超大自習(xí)室的木墻壁上，刻著格羅頓高中從1886 年至今所有畢業(yè)生的名字，1900 年的那塊木板上刻著羅斯福的名字。一樓長廊的著名校友展示長廊里掛著羅斯福的黑白照，而走廊一角“總統(tǒng)來信”展示區(qū)，羅斯福的信也被放在最前面。學(xué)校的木工課老師告訴記者，他還知道教學(xué)樓頂樓有個密室，傳說羅斯福在里面扔過一只鞋子。

然而，1896 年剛進入格羅頓讀書時的羅斯福，并不是一個出挑的孩子。他早年在家上學(xué)，跟隨家庭老師學(xué)習(xí)拉丁文、法語、德語、書法、算術(shù)和歐洲史，進入格羅頓時，他比大部分孩子都大兩歲。當(dāng)時，學(xué)校對那些具有優(yōu)秀運動員潛質(zhì)的孩子贊賞有加。

羅斯福發(fā)現(xiàn)，要成為校園明星，團體運動（尤其是足球和棒球）幾乎可以說是唯一途徑。然而，從小在相對封閉孤獨環(huán)境下成長的羅斯福，雖然身材高大但卻十分笨拙，看上去一副很容易摔倒的樣子，他在這兩項運動中表現(xiàn)不盡如人意。他似乎天生缺乏運動細胞，連高爾夫都玩不好。

當(dāng)時的老師經(jīng)常用亞里士多德的一句話鼓勵學(xué)生：我們反復(fù)做什么樣的事情，就會變成怎樣的人。羅斯福成為這句話的受益者。他不斷嘗試，勤奮練習(xí)，直到 1899 年終于成為學(xué)校棒球隊領(lǐng)隊。這是他人生第一個不用屈居于人的職位。他日后的許多努力，都從這一轉(zhuǎn)折點開始。

最終羅斯福因為辯論特長成為校園名人。他是“辯論學(xué)會”的核心成員，而格羅頓的“辯論社”是校內(nèi)歷史最悠久的社團。能說會道是一個政客最基本的素質(zhì)，每當(dāng)秋季校慶日后一天晚餐時，學(xué)校會組織學(xué)生和教師參加“校內(nèi)辯論”。

“要想管之，必先予之”

格羅頓的教室古典而莊重，老舊簡樸的教師講臺是古董，也是一種象征。上課的時候，課桌會被擺放成“凹”字形，學(xué)生的課桌圍繞著老師，老師可以跟學(xué)生近距離交流，但與平等親近并存的，是權(quán)威、自尊、自律。其他美國頂尖名校推崇“哈克尼斯圓桌教學(xué)法”在這里并不流行。

“我們是一個注重傳統(tǒng)的學(xué)校。”在學(xué)校就讀 10 年級的馬晨宇在大連出生長大，在澳洲讀完初中后，考入格羅頓高中讀書。他說，學(xué)校的許多傳統(tǒng)，在建校以來從未改變。

比如，每個學(xué)生必須修讀兩年制的拉丁文或者古希臘文，掌握一至兩門古典語言；每年秋季和春季學(xué)期，學(xué)校每周一次正式聚餐，老師和學(xué)生一同家庭式的吃飯，學(xué)生每年會輪到一次擔(dān)任侍應(yīng)生?！昂孟窕氐搅诵r候，父母教育我要承擔(dān)家務(wù)，尊重長輩，熱愛家庭?！瘪R晨宇說。

格羅頓每周有四次教堂晨會。教堂和教學(xué)樓隔著一個圓形大草坪，在 129 年歷史中，這個草坪是從不允許被踩踏的。學(xué)生只能繞過草坪走遠路，才能從教堂抵達教學(xué)樓。但是周末或者課后，學(xué)生可以在草坪上運動，游戲或者曬太陽。

最特別的一點是，學(xué)校要求所有住宿生（住宿生占總學(xué)生 88%）晚上回到寢室，在晚聚會結(jié)束后，必須跟宿舍老師以及協(xié)助管理宿舍的12 年級學(xué)長、學(xué)姐 “握手”?！拔覀儾挥X得這是形式主義，而是發(fā)自內(nèi)心感謝他們一天以來對我們的幫助?！瘪R晨宇說。在過去，握手禮是需要被訓(xùn)練的，握手的姿勢、力道輕重都相當(dāng)有講究；如今，傳承了 129 年的“握手禮”稍稍有了改變，特別是女生宿舍，偶爾用一個擁抱代替握手。

除了品德和禮儀教育外，公共服務(wù)也是格羅頓高中生的必修課。創(chuàng)始人恩迪葛·皮博迪牧師提出的校訓(xùn)“要想管之，必先予之”在129 年間一直是學(xué)校的靈魂。

“在格羅頓，公共服務(wù)不是計時的強制性活動，更像是一種社團期望。每一個學(xué)生都被賦予很大期望，希望他們成為社團的領(lǐng)導(dǎo)者?！毙ｉL理查德· 康默森說。

校長辦公室里，手工打造的木質(zhì)家具將整個辦公室裝扮得古色古香，書架上是一排排莎士比亞的書籍?！拔覀冊L談用的桌子，周圍的茶幾等，大部分是學(xué)生的木工課作業(yè)。完成作品后，他們直接送給學(xué)校?！?/p>

馬晨宇每天課后都會參加兩小時的校外生態(tài)保護勞動。格羅頓 400 英畝土地中有很大一片森林，馬晨宇和他的同學(xué)下課后在森林里學(xué)習(xí)修剪枝葉、清掃落葉，對當(dāng)?shù)氐纳仲Y源進行觀察和資料記錄。

通常，周日是全校師生固定的“宗教服務(wù)日”，需要進行至少 1 小時服務(wù)活動。馬晨宇選擇去參加教堂服務(wù)。一個 8 年級的中國生告訴記者，他每周日參加 1 小時冥想活動，學(xué)生們在英語老師的帶領(lǐng)下分享哲學(xué)故事，凈化心靈，“這也是另一種服務(wù)形式”。