傅瓚

當(dāng)今社會已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，如何正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生健康上網(wǎng)，打造一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)空間，將網(wǎng)絡(luò)變?yōu)榍嗌倌陮W(xué)習(xí)生活的好工具、好幫手，是需要認(rèn)真思考和積極努力的。福州市積極嘗試通過信息化手段開展中小學(xué)德育和第二課堂活動，于2007年元旦在國內(nèi)率先開辦網(wǎng)上“數(shù)字青少年宮”。

“福州市數(shù)字青少年宮”采用了先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，依托福州市教育網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息資源，以青少年喜聞樂見的方式，寓教于樂、寓教于趣。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)生活內(nèi)容和興趣愛好，開辟了30多個(gè)欄目，畫面生動、資源充沛、內(nèi)容豐富，是青少年網(wǎng)上活動的數(shù)字平臺、課余數(shù)字生活的綠色空間。

● 德育引領(lǐng)，打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間

福州市現(xiàn)有中小學(xué)生約83萬人，大部分都有上網(wǎng)經(jīng)歷，高年級學(xué)生經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、學(xué)習(xí)課外知識、上網(wǎng)聊天和交換信息，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼家庭、學(xué)校之外，青少年學(xué)生成長過程不可或缺的新空間。但是，一些不良信息、暴力游戲也在削弱、降解著學(xué)校德育的成效。我們認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生的影響巨大，不能一味消極封堵，利用網(wǎng)絡(luò)開展德育工作，其開放性、交互性、趣味性、仿真性、隱匿性等特點(diǎn)將為學(xué)校德育工作帶來前所未有的機(jī)遇。因此，我們在2006年成功舉辦“網(wǎng)上夏令營”的基礎(chǔ)上，確立了“體現(xiàn)福州教育特色，融知識性、趣味性、互動性、教育性為一體，為素質(zhì)教育服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)”的建網(wǎng)思路，集智聚力打造健康便捷的綠色網(wǎng)上空間——福州市數(shù)字青少年宮。

數(shù)字青少年宮緊密圍繞我市爭創(chuàng)全國文明城市中心工作，開辟專題網(wǎng)頁，通過“禮儀知識我競答”、“文明禮儀我展示”、“文明信息我傳遞”、“身邊文明我評議”等欄目，引導(dǎo)青少年重禮儀、講文明，網(wǎng)絡(luò)活動同時(shí)與學(xué)校、社會開展的“做一個(gè)文明有禮的福州人”系列活動互動補(bǔ)充，小手拉大手，文明手牽手，為文明城市創(chuàng)建營造了濃厚氛圍。

數(shù)字青少年宮每年開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，為學(xué)校教育活動提供豐富的資源與載體。例如，在第六個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”期間，以慶祝新中國成立60周年為契機(jī)，通過“愛國影片我來看”、“愛國歌曲我來聽”、“英烈故事我來講”等專欄，讓廣大中小學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)的偉大成就，利用紀(jì)念建黨90周年、辛亥革命100周年契機(jī)，以“黨在我心中”為主題，開辟“我向黨來曬幸?！眻D文征集、“我向黨旗敬個(gè)禮”以及“黨啊，請讓我向您訴說”建黨90周年優(yōu)秀征文等欄目引導(dǎo)學(xué)生了解黨史百科和辛亥革命的歷史，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

針對未成年人思想道德建設(shè)中存在的誤區(qū)和不足，數(shù)字青少年宮開辟“法制你我他”視頻專欄，用身邊的案例制作成“成長之惑”、“青春的陰霾”、“花季·花祭”等系列專題片，通過以案說法的形式引導(dǎo)學(xué)生知法、學(xué)法、守法，提高青少年法制意識和法律觀念。同時(shí)，還組織法制系列專題片觀后感評選，并把專欄內(nèi)容作為學(xué)校遵紀(jì)守法專題教育的重要資源，使法律進(jìn)校園活動更具形象性、直觀性。

此外，數(shù)字青少年宮還努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富德育內(nèi)涵，開辟了“我們的節(jié)日”主題板塊，大力開展系列活動。特別是利用福州特有的傳統(tǒng)節(jié)日——“拗九孝順節(jié)”，以“濃濃拗九節(jié)、深深感恩情”為主題連續(xù)六年推出孝老愛親專題教育網(wǎng)頁，向青少年學(xué)生介紹拗九節(jié)來歷、習(xí)俗，開展了真情感恩書信大賽、拗九節(jié)感言征集、情濃拗九照片分享等活動，網(wǎng)上煮拗九粥體驗(yàn)活動更吸引了學(xué)生在網(wǎng)上親自動手虛擬煮拗九粥，并將煮好的拗九粥分送給親朋好友表達(dá)感恩之情。

根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)校心理健康教育的需要，數(shù)字青少年宮推出“心靈家園”子網(wǎng)站，對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行心理健康常識普及，由20多名心理健康專業(yè)教師組成志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，免費(fèi)在線進(jìn)行心理咨詢，提供專業(yè)心理健康服務(wù)，幫助青少年克服心理障礙，舒緩心理壓力。子網(wǎng)站從2012年開通以來，訪問量達(dá)到30多萬人次。在這里，學(xué)生可以敝開心扉，說真話、吐真情、講真事，更容易消除學(xué)生與家長、教師之間的溝通障礙，更有利于激發(fā)青少年交流興趣，教育效果非常明顯。

● 以文化人，浸澤有志學(xué)子心靈

福州具有悠久的歷史，為弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)青少年學(xué)生愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)的情感，在開展“文中、畫中、歌中、影中”三坊七巷活動基礎(chǔ)上，數(shù)字青少年宮開辟了“話說三坊七巷”專欄，邀請專家舉辦了32場三坊七巷講座視頻，從佳節(jié)習(xí)俗、飲食文化、俚語俗諺、才子佳人、建筑特色等多方面介紹閩都文化，引導(dǎo)青少年學(xué)生認(rèn)識鄉(xiāng)土、抒發(fā)鄉(xiāng)情、追隨鄉(xiāng)賢、增強(qiáng)鄉(xiāng)譽(yù)。

為配合學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀活動，網(wǎng)站開辟了“誦讀中華經(jīng)典 傳承華夏文明”青少年經(jīng)典誦讀和“踐行弟子規(guī)”專題網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生感受底蘊(yùn)濃厚的閩都文化，讓他們在數(shù)字青少年宮中能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，浸潤經(jīng)典、對話圣賢，激發(fā)學(xué)習(xí)探索的熱情。

數(shù)字青少年宮還著力辦好“數(shù)字圖書館”，數(shù)字圖書館藏書豐富、門類齊全，有10萬多冊正版電子圖書供大家免費(fèi)閱讀?！半娮悠诳営[室”里有600多種正式出版電子期刊，與紙質(zhì)刊物同步更新。好書推薦欄目——“書香童年”、“三味書屋”適時(shí)推薦好書，大家還可以進(jìn)行讀書心得交流。

● 寓教于樂，做學(xué)生良師益友

為滿足廣大學(xué)生對知識的追求和娛樂的需求，數(shù)字青少年宮建立了如下欄目，把知識性和趣味性融匯一堂。

◇數(shù)字科技館：提供大量科技常識動畫、科教影片、虛擬場景體驗(yàn)。通過精美的多媒體展現(xiàn)形式，能深入了解科學(xué)內(nèi)涵，體驗(yàn)研究過程，充分感受科學(xué)技術(shù)的魅力。還和福建省數(shù)字科技館資源共享，大大豐富了科技館的內(nèi)容。

◇知識空間：是集合學(xué)科、生活、自然科學(xué)等知識的海量寶庫。這里還鏈接到“故宮博物院”、“軍事博物館”、“動物博物館”等各類網(wǎng)上博物館，可輕松獲取百科知識。

◇課外輔導(dǎo)：提供從小學(xué)一年級至初中三年級各學(xué)科近千課時(shí)的名師輔導(dǎo)，用動畫片及在線講座的方式為中小學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)幫助。

◇仿真實(shí)驗(yàn)游戲室：提供數(shù)百種仿真實(shí)驗(yàn)器械、材料，可隨意構(gòu)建物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的仿真實(shí)驗(yàn)。

◇小小電腦迷：這是一個(gè)網(wǎng)上電腦教室，采用趣味動畫的形式，教會學(xué)生掌握電腦的各種使用技巧。

◇網(wǎng)上旅游：通過神奇的360度全景虛擬游，身臨其境般飽覽祖國的大好山川，足不出戶游遍世界。

◇互動空間：在這里可以開展各種各樣的互動活動，如網(wǎng)上植樹、點(diǎn)亮地圖、民族服裝拼圖、圖游海西、好歌大家唱等。

◇舞蹈室、美術(shù)室：可以觀賞學(xué)習(xí)各類舞蹈、鑒賞世界名畫，學(xué)習(xí)書法、繪畫技巧。

◇網(wǎng)上棋室：有跳棋、圍棋、五子棋、象棋等各種棋類游戲，可在這里與電腦對局，學(xué)習(xí)下棋的方法技巧，提高邏輯思維、推理能力。

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，福州市揚(yáng)長避短，構(gòu)建“綠色網(wǎng)絡(luò)”空間，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用優(yōu)秀的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，潛移默化地引導(dǎo)青少年，使網(wǎng)絡(luò)真正成為了青少年學(xué)生的良師益友，走出了一條信息時(shí)代的育人新路徑。