新西蘭中小學(xué)的生涯教育采用了國(guó)際上公認(rèn)的生涯發(fā)展框架與標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在課程、心理輔導(dǎo)和專門活動(dòng)中充分滲透生涯發(fā)展理念，并與家庭和社區(qū)協(xié)作，使生涯教育的途徑更加豐富，有效地幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)與工作世界建立聯(lián)系。小學(xué)和初中以綜合性教學(xué)為主，通過學(xué)生主動(dòng)從生活實(shí)踐中尋找知識(shí)、收集信息、學(xué)會(huì)方法，使課堂的時(shí)空向生活延伸、向社會(huì)延伸，這對(duì)于他們將各種知識(shí)領(lǐng)域與相關(guān)工作之間建立關(guān)聯(lián)十分必要。學(xué)校開設(shè)了大量與技術(shù)有關(guān)的課程，都會(huì)涉及到動(dòng)手操作的技能。高中階段還會(huì)開設(shè)多門選修課，這些選修課體現(xiàn)出典型的職業(yè)特征，如經(jīng)濟(jì)課、社會(huì)研究課、電影制作課、烹飪課等，能讓學(xué)生了解學(xué)?？颇恳酝獾闹R(shí)領(lǐng)域和生涯發(fā)展路徑。學(xué)生通過選修職業(yè)類課程，不僅能夠獲得教育部門所規(guī)定的學(xué)分，還可以獲得社會(huì)認(rèn)可的資格證書，這些認(rèn)證有助于他們未來的就業(yè)。學(xué)校的心理輔導(dǎo)也包括為學(xué)生提供生涯發(fā)展方面的輔導(dǎo)。承擔(dān)這一職責(zé)的教師被稱為生涯顧問，學(xué)校中的任何教師，只要接受了專門的培訓(xùn)并通過資格認(rèn)證，便可以承擔(dān)生涯顧問的工作。學(xué)校還組織了多種形式的生涯教育活動(dòng)，如職業(yè)博覽會(huì)、中高等教育銜接項(xiàng)目（STAR）等。

（來源：《外國(guó)教育研究》2013年第8期）