国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

改進(jìn)教學(xué)模式,提高學(xué)生美術(shù)綜合能力

2013-04-29 12:42:02曹春平
考試周刊 2013年97期
關(guān)鍵詞:課堂改革小學(xué)美術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)

曹春平

摘 要: 小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)從四個方面入手增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力,一是要變“灌輸教學(xué)”為“引導(dǎo)感悟”,提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力;二是要變“單向講解”為“師生互動”,強(qiáng)化課堂教學(xué)生動效果;三是要變“局限課內(nèi)”為“內(nèi)外聯(lián)動”,提高教育資源整合水平;四是要變“靜態(tài)手段”為“動態(tài)演示”,增加美術(shù)課堂信息容量。

關(guān)鍵詞: 小學(xué)美術(shù)教學(xué) 課堂改革 能力培養(yǎng)

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中,伴隨著新課程改革的深入推進(jìn),教師應(yīng)當(dāng)及時創(chuàng)新理念,充分優(yōu)化與改進(jìn)教學(xué)模式,使之更加適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),更加切合課程改革內(nèi)容要求,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮積極作用。新時期的小學(xué)美術(shù)教師要注重強(qiáng)化教學(xué)改革研究,針對自身教學(xué)工作中存在的灌輸模式、單向講解、局限課內(nèi)和手段匱乏等方面狀況重點(diǎn)突破,提升教學(xué)成效。本文主要針對當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的改革與優(yōu)化進(jìn)行簡要論述。

一、變“灌輸教學(xué)”為“引導(dǎo)感悟”,提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是提高學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞能力,讓學(xué)生在欣賞美的過程中受到教育、得到熏陶。在以往的美術(shù)教學(xué)中,一些教師沒有注重對學(xué)生的鑒賞能力的培養(yǎng),更多的是對學(xué)生直接進(jìn)行灌輸,如不同美術(shù)作品的特點(diǎn)、風(fēng)格和主題思想、寓意,直接將這些內(nèi)容告訴學(xué)生,學(xué)生沒有感悟和思考的過程,制約了學(xué)生鑒賞能力的提高。有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師將引導(dǎo)感悟作為重要抓手,以此引導(dǎo)學(xué)生全面深入地觀察、分析、感悟美術(shù)作品,授人以漁,深厚學(xué)生的藝術(shù)底蘊(yùn),提高鑒賞能力。筆者在美術(shù)教學(xué)工作中,以學(xué)生所熟悉的一些大家美術(shù)作品作為載體,引導(dǎo)學(xué)生從作品的創(chuàng)作技法、色彩搭配、表現(xiàn)主題等方面逐層深入地進(jìn)行分析研究,并綜合分析和感悟作品所表達(dá)的寓意。筆者不僅注意引導(dǎo)學(xué)生分析大家的作品,還對現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行感悟,如居家藝術(shù)、建筑藝術(shù)等,在這樣的感悟引導(dǎo)中提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。許多學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中饒有興致,正是因?yàn)樗麄儾粌H可以接觸到精美的藝術(shù)作品,而且可以學(xué)到鑒賞技巧,充分領(lǐng)悟藝術(shù)殿堂的魅力。

二、變“單向講解”為“師生互動”,強(qiáng)化課堂教學(xué)生動效果

一些小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高和教學(xué)活動中自己參與機(jī)會較少有關(guān),尤其是中高年級學(xué)生,他們渴望在教學(xué)活動中參與,能夠與教師進(jìn)行有效的互動。一些教師在這一方面并沒有有效兼顧,還是以單向講解的方式開展美術(shù)教學(xué)活動。無論是美術(shù)知識點(diǎn)講解還是美術(shù)技能的操作訓(xùn)練,都是以自己的理解訓(xùn)練作為模板進(jìn)行講解,沒有能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中充分動起來,導(dǎo)致課堂氛圍沉悶,教學(xué)效率低下。針對這樣的狀況,筆者在教學(xué)活動中進(jìn)行了改進(jìn),將原本教師的單向教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒印⒐餐岣叩哪J?。首先,在美術(shù)相關(guān)知識的講解中鼓勵學(xué)生提出自己感興趣的內(nèi)容,教師進(jìn)行解答,如學(xué)生關(guān)注一些藝術(shù)流派的創(chuàng)作方法,以及部分美術(shù)大師的個人作品,教師在教學(xué)活動中可以依據(jù)時間情況,解答學(xué)生的這些問題,滿足他們的探究欲望。再比如,在一些操作性較強(qiáng)的美術(shù)技能訓(xùn)練中,教師要與學(xué)生形成有效互動,無論是手工、剪紙,還是水粉畫、水彩畫、國畫等,教師在進(jìn)行示范之后,可以引導(dǎo)學(xué)生開展模仿與創(chuàng)作,要在學(xué)生訓(xùn)練的過程中進(jìn)行點(diǎn)評,對學(xué)生的技巧技法進(jìn)行糾正引導(dǎo),幫助他們提高訓(xùn)練成效。在師生互動教學(xué)模式中,學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣將會得到有效激發(fā),而且對美術(shù)作品了解程度會得到提高,為打造生動課堂提供有力支撐。

三、變“局限課內(nèi)”為“內(nèi)外聯(lián)動”,提高教育資源整合水平

一些小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)活動中完全局限于課堂教學(xué)的陣地,忽略了課外教學(xué)資源的整合,導(dǎo)致教學(xué)活動難以有效開展。針對這樣的狀況,筆者將教學(xué)活動從課內(nèi)向課外進(jìn)行拓展延伸,不僅扎實(shí)抓好課堂教學(xué),還充分利用課外活動、課外興趣組織進(jìn)行教學(xué)拓展,一方面針對學(xué)生感興趣的內(nèi)容組織課外興趣小組,如組織手工興趣小組、剪紙興趣小組、國畫興趣小組,對感興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行專門指點(diǎn),幫助他們制訂計(jì)劃、開展活動,不僅滿足了學(xué)生的興趣愛好,而且培養(yǎng)了一批特長學(xué)生。其次,筆者在教學(xué)之余將各種有利于提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的資源整合起來,組織他們到少年宮和其他藝術(shù)場所參觀學(xué)習(xí),與優(yōu)秀的美術(shù)作品面對面進(jìn)行接觸,親身感悟藝術(shù)氣息,在這樣的活動中提高學(xué)生的美術(shù)興趣。另外,筆者在班級布置中還充分放手,讓學(xué)生自主設(shè)計(jì),將美術(shù)教學(xué)中所學(xué)到的色彩搭配、結(jié)構(gòu)布局、藝術(shù)處理等方式運(yùn)用到班級的板報設(shè)計(jì)、教室布置之中,還動員學(xué)生將優(yōu)秀的手工作品作為班級布置的裝飾品,讓他們的美術(shù)學(xué)習(xí)成果展示在班級管理活動上,提升學(xué)生的美術(shù)情感。

四、變“靜態(tài)手段”為“動態(tài)演示”,增加美術(shù)課堂信息容量

過去一段時期以來,小學(xué)美術(shù)教師對多媒體手段的使用概率較低,這與教學(xué)條件限制有關(guān)。目前,隨著教育部門投入的持續(xù)增加,多媒體教學(xué)手段在小學(xué)美術(shù)課堂上得到了普及,教師要充分運(yùn)用這些手段增加課堂信息容量,增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一方面,教師可以運(yùn)用多媒體手段向?qū)W生進(jìn)行藝術(shù)作品展示,無論是國內(nèi)的名作還是國外的名作,以及不同時期、不同流派的藝術(shù)作品,教師都可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載,讓學(xué)生與眾多優(yōu)秀的美術(shù)作品進(jìn)行面對面的接觸,提高藝術(shù)鑒賞能力。其次,教師可以運(yùn)用多媒體手段向?qū)W生介紹各種美術(shù)趣味知識,豐富學(xué)生的知識積累,還可以將一些美術(shù)技能技巧的操作要點(diǎn)通過實(shí)況轉(zhuǎn)播、慢鏡頭展示的方式,展示在學(xué)生面前,幫助學(xué)生提高技巧掌握水平。通過這樣的方式充分體現(xiàn)多媒體手段的促進(jìn)與輔助功能。

綜上所述,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中,廣大教師要注重教學(xué)模式改革,引導(dǎo)學(xué)生提高鑒賞能力,并在操作訓(xùn)練中提升技巧掌握水平,在課內(nèi)外融合的立體教學(xué)體系和現(xiàn)代技術(shù)手段輔助下,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)綜合素質(zhì)得到更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]李勇輝,曹小麗.信息時代小學(xué)美術(shù)教育的探究與實(shí)踐[J].科技經(jīng)濟(jì)市場,2011(01).

[2]郭淼.淺論小學(xué)美術(shù)教育的定位[J].就業(yè)與保障,2011(Z1).

猜你喜歡
課堂改革小學(xué)美術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)
淺議培養(yǎng)小學(xué)生在語文課堂的想象力
未來英才(2016年18期)2017-01-05 18:59:58
小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
商情(2016年40期)2016-11-28 11:41:17
小學(xué)美術(shù)民族文化的傳承
英語課堂教學(xué)改革中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐州本土民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)歷史探究能力, 促進(jìn)課堂自主學(xué)習(xí)
考試周刊(2016年85期)2016-11-11 01:59:50
數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:46
信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)探析
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:03
基于CDIO的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:59:12
巧家县| 陆丰市| 仁布县| 墨脱县| 广东省| 饶阳县| 镇巴县| 万载县| 炉霍县| 元江| 张家界市| 蓝田县| 清水河县| 新邵县| 峨眉山市| 丁青县| 静宁县| 右玉县| 锡林郭勒盟| 广德县| 长兴县| 涿鹿县| 宾川县| 新田县| 教育| 芒康县| 新乡市| 根河市| 甘洛县| 南召县| 行唐县| 合山市| 长治县| 安岳县| 吕梁市| 资源县| 抚松县| 象州县| 镇远县| 郁南县| 福鼎市|