尹貽林 劉一格

引言

應用型本科專業(yè)致力于應用型人才的培養(yǎng)，注重在校期間使學生獲得分析和解決實際問題的能力。然而近年來在我國內(nèi)地某些專業(yè)的應用型人才培養(yǎng)方面出現(xiàn)了一種矛盾現(xiàn)象，即一方面相當比例的高校畢業(yè)生面臨就業(yè)的困難；而另一方面，很多企業(yè)卻招不到需要的人才，高校輸出的人才面臨著與行業(yè)市場需求脫節(jié)的窘境。為了避免應用型本科專業(yè)的人才培養(yǎng)出現(xiàn)以上境遇，可借鑒國際上工料測量行業(yè)協(xié)會的專業(yè)能力測評制度（Assessment ofProfessional Competence，APC），以應用型專業(yè)人才培養(yǎng)必須響應和滿足行業(yè)需求的能力標準為切入點，建立應用型本科專業(yè)的能力標準體系并獲得國際行業(yè)協(xié)會課程認證、建立與能力標準響應的人才培養(yǎng)的理論和實踐教學方式、建立并實施畢業(yè)生“雙證書”（本科畢業(yè)證書與行業(yè)資格證書）與專業(yè)能力測評結(jié)合的教學考核，見圖1所示。