国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

從漢字的發(fā)展歷程看其理?yè)?jù)性及影響

2013-04-29 00:44:03唐月喬劉昭
現(xiàn)代語(yǔ)文 2013年2期
關(guān)鍵詞:理?yè)?jù)性任意性對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

唐月喬 劉昭

摘 要:語(yǔ)言的任意性與漢字的理?yè)?jù)性不是一對(duì)相互矛盾的概念,二者在研究時(shí)間、所指對(duì)象上都存在很大的差異,它們相互補(bǔ)充,才能全面說(shuō)明語(yǔ)言的特性。漢字是一種理?yè)?jù)性很強(qiáng)的文字。漢字的形體經(jīng)歷了“甲骨文—金文—篆書(shū)—隸書(shū)”的演變過(guò)程,后來(lái)又出現(xiàn)了簡(jiǎn)體字。不論在哪個(gè)發(fā)展階段,漢字本身都能體現(xiàn)一種內(nèi)在的理?yè)?jù)性特征,漢字的文字符號(hào)和語(yǔ)言成分之間也始終存在著某種聯(lián)系。只有在分析了漢字的理?yè)?jù)性的基礎(chǔ)上,才能正確看待漢字的理?yè)?jù)性及其影響,發(fā)揮漢字理?yè)?jù)性的意義。

關(guān)鍵詞:理?yè)?jù)性 任意性 古代文字 簡(jiǎn)體字 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)把任意性原則作為語(yǔ)言的一個(gè)最基本原則之一,但這并不代表各種語(yǔ)言在發(fā)展完善自成體系之后仍然只是無(wú)理的符號(hào)。任何實(shí)用的文字都是有理?yè)?jù)的。不同民族的語(yǔ)言受其歷史文化等因素的影響,其文字符號(hào)和語(yǔ)言成分之間存在某種內(nèi)在聯(lián)系,或者說(shuō)能夠體現(xiàn)一定的規(guī)律性特征,這一點(diǎn)在漢字中尤為明顯。但是,語(yǔ)言本身并不是一個(gè)完備的科學(xué)體系,加之語(yǔ)言主要是為交際服務(wù)的,在使用過(guò)程中會(huì)呈現(xiàn)各種各樣的無(wú)理性,不能用科學(xué)的手段來(lái)研究或者給漢字的理?yè)?jù)性下定義,而是應(yīng)該搜集分析從古至今漢字發(fā)展的大量事實(shí),著眼于漢字的發(fā)展歷程來(lái)說(shuō)明漢字內(nèi)在的理?yè)?jù)性。這樣也可以發(fā)揮漢字的理?yè)?jù)性對(duì)漢語(yǔ)發(fā)展的影響,運(yùn)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,增強(qiáng)我們本民族對(duì)漢文化的認(rèn)同感,進(jìn)而擴(kuò)大漢語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的影響力。

一、語(yǔ)言的任意性與漢字的理?yè)?jù)性

任意性是語(yǔ)言的特征之一,它是指語(yǔ)音與語(yǔ)意之間沒(méi)有內(nèi)在的必然聯(lián)系。在語(yǔ)言學(xué)家索緒爾看來(lái),任意性與表示聲音的圖形,與所指意義之間的不規(guī)律性有關(guān)。舉例說(shuō)明,我們?yōu)槭裁匆涯欠N有蜷曲的尾巴哼哼叫的動(dòng)物叫作pig(豬)而不是用其他的單詞表示呢?也許《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉說(shuō)的一句話可以給我們一些啟示:“在一個(gè)名字中有什么呢?‘rose(玫瑰)即使不被叫作‘rose,依舊有它的芳香?!睆倪@段話中我們可以看到起關(guān)鍵作用的是事物本身而不是它被叫作什么名字。這也解釋了什么是語(yǔ)言的任意性。另外一個(gè)事實(shí)也證明了語(yǔ)言的任意性,在不同的語(yǔ)言中不同的聲音被用來(lái)指示不同的意義?;蛘哒f(shuō)一種意義會(huì)有多種表達(dá)方式。(苗興偉,2009)

以上關(guān)于語(yǔ)言任意性的解釋是以英語(yǔ)為例,但也同樣適用于其他語(yǔ)言。語(yǔ)言是人類(lèi)用來(lái)表達(dá)思想、溝通情感的工具,在其產(chǎn)生之初是沒(méi)有規(guī)律可循的。但語(yǔ)言是隨著社會(huì)進(jìn)步而不斷發(fā)展的,在其發(fā)展過(guò)程中就被賦予了各自的文化特征。漢民族文化的特征在漢字當(dāng)中得到了很好的體現(xiàn)?!皾h字是一種‘近取諸身,遠(yuǎn)取諸物、主觀與客觀‘卒然相遇,默然成契的意音文字,具有廣博的包容性,對(duì)于社會(huì)和自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)一不包,無(wú)所不容?!保ɡ钊f(wàn)春,1992:4)如果從甲骨文算起,漢字已經(jīng)有3000多年的歷史,漢字在語(yǔ)音、語(yǔ)意以及形體上都有很大的變化,尤其是漢字的形體經(jīng)歷了“甲骨文—金文—篆書(shū)—隸書(shū)”的演變過(guò)程,但總體趨勢(shì)是趨于平穩(wěn)的。漢字的發(fā)展從其產(chǎn)生之日起至今,是一脈相承,有機(jī)相連的,漢字的繼承性和系統(tǒng)內(nèi)部的統(tǒng)一性是毋庸置疑的。

漢字的這些特征與語(yǔ)言的任意性并不矛盾。其實(shí)各種語(yǔ)言在其自成體系之后,都具有內(nèi)在的理?yè)?jù)性。蘇培成先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),任何實(shí)用的文字都是有理?yè)?jù)的。漢字是“音、形、義”相統(tǒng)一的文字,它的理?yè)?jù)性就更加明顯,但其他民族的文字同樣具有自身的特點(diǎn),也具有這種文字所獨(dú)有的理?yè)?jù)性。以英語(yǔ)為例,monotonous(單調(diào)的,枯燥的)這個(gè)單詞的組成與發(fā)音非常單一,也很拗口,與它的意義“單調(diào)、枯燥”有一定聯(lián)系。英語(yǔ)中有很多單詞“音”和“義”都是相互聯(lián)系的。例如“car”(車(chē))是模擬車(chē)輪滾動(dòng)的聲音;“cereal”(谷物)是模擬谷物的顆粒滾動(dòng)的聲音;“circle”(圈子,圓)是能滾動(dòng)的東西;“corridor”(走廊)是跑來(lái)跑去的地方;“curve”(彎曲)是圓形的一部分,諸如此類(lèi)。英語(yǔ)是表音的文字,它的音義聯(lián)系是一個(gè)非常重要的特征。

文字的理?yè)?jù)性是指文字符號(hào)和語(yǔ)言成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。既然文字是用來(lái)記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)系統(tǒng),而語(yǔ)言又是音義結(jié)合的詞匯語(yǔ)法體系,那么文字記錄語(yǔ)言,就是使文字符號(hào)和語(yǔ)言成分建立聯(lián)系。這就是說(shuō),文字的理?yè)?jù)性在于文字符號(hào)和語(yǔ)言成分的關(guān)系,而語(yǔ)言的任意性是能指與所指之間沒(méi)有聯(lián)系。從這個(gè)意義上說(shuō),文字的理?yè)?jù)性與語(yǔ)言的任意性也是不矛盾的。這種聯(lián)系可以是語(yǔ)音的,也可以是意義的。表音文字的字形(詞形)直接記寫(xiě)語(yǔ)言要素的聲音,而漢字中形聲字的字形,則與語(yǔ)言要素的聲音和意義兩個(gè)方面發(fā)生聯(lián)系。因此,我們說(shuō)的理?yè)?jù)性不僅僅指現(xiàn)代漢字是不是合乎“六書(shū)”,還指作為一套記錄漢語(yǔ)的符號(hào)系統(tǒng),漢字跟語(yǔ)言成分之間是否具有某種聯(lián)系。換句話說(shuō),漢字的理?yè)?jù)性是指漢字在記錄語(yǔ)言成分的同時(shí),是否體現(xiàn)出某些規(guī)律性的東西。

二、古代漢字的理?yè)?jù)性

古代漢字是一個(gè)非常寬泛的概念,它至少可以劃分為兩個(gè)大的階段,即古文字階段和隸楷階段。前一階段起于商代,終于秦代;后一階段自秦末一直延續(xù)到現(xiàn)代(裘錫,1988:40)。在時(shí)間范圍的大跨度、字形演變的大變化面前,對(duì)于古代漢字的理?yè)?jù)性也要做出具體的分析。如果說(shuō)小篆以前的文字基本保留了象形的特點(diǎn),那么隸變可以說(shuō)是漢字歷史上的一次空前的大簡(jiǎn)化,它確立了漢字“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺”等現(xiàn)代漢字的基本筆畫(huà),也確立了現(xiàn)代漢字結(jié)構(gòu)的基本雛形。在甲骨文里表示具體事物、動(dòng)物的字形,一般都是描摹其外形或者外形特征,這些字形直接與所記錄的詞語(yǔ)發(fā)生聯(lián)系,可以看作是有理?yè)?jù)的。

追根溯源,古代漢字在其演變過(guò)程中體現(xiàn)了內(nèi)在的理?yè)?jù)性。漢字的演變過(guò)程可以簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段:聲、形、象、數(shù)、理。在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)古時(shí)代,人類(lèi)從本能的“哭聲、笑聲……”或模仿大自然的“鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)叫、獸吼、風(fēng)聲、雷聲、雨聲……”中逐漸分化出具有一定意義、代表一定事物的“聲音”,這就是語(yǔ)音的進(jìn)化?!靶巍笔钦Z(yǔ)言的第二個(gè)重要組成部分,但不是必要的。在遠(yuǎn)古時(shí)代的人類(lèi)主要面臨的是生存和種族延續(xù)問(wèn)題。在與大自然和猛獸毒蛇等的斗爭(zhēng)過(guò)程中,有時(shí)需要用“形”或“畫(huà)”來(lái)表示事物。《說(shuō)文解字》:“黃帝的史官倉(cāng)頡看見(jiàn)鳥(niǎo)獸的腳印,明白可以用形來(lái)區(qū)分事理,開(kāi)始創(chuàng)造文字?!薄跋蟆笔莿?chuàng)造漢字和《易》說(shuō)理預(yù)事的主要方法?!叭铡⒃隆钡葘儆谙笮挝淖?,是造字的基本部件。這些基本部件相互組合,產(chǎn)生各種各樣的“象”,創(chuàng)造出更多的字?;静考妥诌€可以進(jìn)行更高層次的組合,產(chǎn)生用于表示各種事物、各種意念的諸多文字?!皵?shù)”概念是人類(lèi)長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。人類(lèi)首先掌握的概念可能是“無(wú)”和“有”。沒(méi)水喝會(huì)渴,沒(méi)東西吃就會(huì)餓?!坝小隆弊种小啊北硎尽笆帧保霸隆北硎尽叭狻?。“有”字原意“手下有肉”,有肉吃就不會(huì)挨餓。“有”進(jìn)一步分化形成“一、二、三、多”等概念?!袄怼笔恰跋蟆?shù)”的擴(kuò)展。漢字外延的演變主要是通過(guò)“理”來(lái)擴(kuò)大的,即相“象”的事物,“理”也相通。例如:“明”本義是明亮,延伸出“眼睛看得清楚、心里明白、事情變得明顯……”等。上述漢字演變?yōu)椤癿āo”,造字時(shí)聲部用“苗”字表示。“苗→艸田”,音通“渺”,義為“田中渺小之草”。五個(gè)階段“音、形、象、數(shù)、理”,本質(zhì)上也是創(chuàng)造漢字的五種基本方法。茲舉一例說(shuō)明:“貓→犭苗→犭艸田”字,“犭、屮、田”都屬于象形,貓叫聲“miǎo”,所以,“貓”聲定為“mao”。

漢字比表音文字具有更強(qiáng)的理?yè)?jù)性,從產(chǎn)生之日起,漢字就承載了漢民族“有容乃大”的文化特征。至于后來(lái)簡(jiǎn)體字出現(xiàn),是為了方便人們書(shū)寫(xiě)交流,對(duì)于簡(jiǎn)體字的理?yè)?jù)性要全面具體分析。

三、簡(jiǎn)體字的理?yè)?jù)性

有人認(rèn)為,簡(jiǎn)體字破壞了漢字的結(jié)構(gòu),破壞了漢字的理?yè)?jù)性。“簡(jiǎn)體字易寫(xiě)而沒(méi)有字理”(袁曉園,1989)這樣的說(shuō)法缺乏對(duì)簡(jiǎn)化字的全面分析,也往往是只看到了一些簡(jiǎn)化字的“樹(shù)木”,而沒(méi)有看到簡(jiǎn)化字系統(tǒng)乃至漢字系統(tǒng)的“森林”。誠(chéng)然,簡(jiǎn)化漢字在“六書(shū)”的字理上有它的缺陷,但80%以上的簡(jiǎn)化字還是可以進(jìn)入漢字的理?yè)?jù)體系的,它與整個(gè)漢字體系的沖突并沒(méi)有想像的那么大。況且由于漢字本身的發(fā)展,同樣也使古代漢字中大約20%的字游離出了漢字結(jié)構(gòu)體系。簡(jiǎn)化字中80%的漢字是古已有之的,是在群眾中間流行了幾百上千年并有廣泛群眾基礎(chǔ)的字,只不過(guò)我們整理規(guī)范了這些字,使它們?nèi)〉昧撕戏ㄉ矸莶⒊蔀槲ㄒ挥泻戏ㄉ矸莸淖煮w。(李樂(lè)毅,1996)從整個(gè)簡(jiǎn)化系統(tǒng)上看,可以類(lèi)推的簡(jiǎn)化字還是占多數(shù)的。簡(jiǎn)化字與古代文字是一脈相承的,同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展,朝著有利于人們書(shū)寫(xiě)、方便交流的方向變化,這是一種進(jìn)步,不是對(duì)傳統(tǒng)的全盤(pán)否定。漢字系統(tǒng)本身不是科學(xué)定律,也不是一個(gè)嚴(yán)格的科學(xué)體系。因此,規(guī)則的不對(duì)稱(chēng)性和規(guī)律的不系統(tǒng)性也就在所難免。漢字不是一時(shí)一地某一個(gè)人創(chuàng)造的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展逐步形成的。在發(fā)展過(guò)程中,它不是以追求系統(tǒng)的完備性和科學(xué)性為主要目標(biāo),而主要是書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)便性,它甚至并沒(méi)有過(guò)多考慮記憶的方便性。再加上語(yǔ)言的發(fā)展變化,記錄漢語(yǔ)的漢字也會(huì)相應(yīng)的發(fā)生音義方面的變化。因此,就會(huì)在規(guī)則之外出現(xiàn)特例,出現(xiàn)游離于系統(tǒng)之外的漢字。這些漢字逐漸被替代也是時(shí)代發(fā)展的必然。

現(xiàn)代漢字喪失構(gòu)形理?yè)?jù)的現(xiàn)象是一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)。也有人專(zhuān)門(mén)研究漢字的理?yè)?jù)性,并將之量化,蘇培成先生在《現(xiàn)代漢字綱要》中提出了“理?yè)?jù)度”這個(gè)概念,即指意符、音符在全部字符里所占的比例。計(jì)算公式是:

實(shí)際具有的理?yè)?jù)值÷可能具有的最大理?yè)?jù)值=理?yè)?jù)度

根據(jù)蘇培成的統(tǒng)計(jì),現(xiàn)代漢字的理?yè)?jù)度在50%左右?!霸谡{(diào)查的2687個(gè)字中,理?yè)?jù)字有654個(gè),實(shí)際理?yè)?jù)值為6540,半理?yè)?jù)字有1072個(gè),實(shí)際理?yè)?jù)值為5360,無(wú)理?yè)?jù)字有961個(gè),實(shí)際理?yè)?jù)值為0,而最大理?yè)?jù)值則為26870,現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字理?yè)?jù)度計(jì)算,結(jié)果為44.29%?!保ɡ瞽?,2002:5)漢字作為一個(gè)系統(tǒng),一直保持著相當(dāng)程度的理?yè)?jù)。簡(jiǎn)體字弱化了漢字的理?yè)?jù)性,但不能說(shuō)破壞了整個(gè)漢字體系的字理,簡(jiǎn)體字的產(chǎn)生是時(shí)代發(fā)展與文化傳承的融合,需要全面看待。

四、漢字理?yè)?jù)性的影響

漢字不同于純表音文字,它除了表示詞的讀音,還是表示事物形類(lèi)的標(biāo)志。如“水”字,是從象形文字水的形狀演變而來(lái)的。它有表形和表音兩個(gè)作用。再如“汪”“洋”兩字,用“水”表示類(lèi)屬,用“王”“羊”表示讀音,叫做形聲字,是漢字的主體。這種形聲兼顧的特點(diǎn),便于識(shí)別和記憶。漢字的理?yè)?jù)性也使其字形相對(duì)固定,也就是說(shuō)漢字具有超方言性特點(diǎn)。中國(guó)是地域廣闊、方言復(fù)雜的國(guó)家。在古代不可能做到語(yǔ)言規(guī)范化,就是現(xiàn)在推廣普通話,也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國(guó)通行的書(shū)面語(yǔ)言交際工具。語(yǔ)言不同,以筆代口寫(xiě)出字來(lái),卻完全一樣,這與英語(yǔ)不同。在英語(yǔ)中讀音的不同也會(huì)反映到書(shū)寫(xiě)中去,所以即便是寫(xiě)出來(lái),依舊會(huì)造成交流的障礙。相比而言,漢字的理?yè)?jù)性在這方面比純表音文字有一定優(yōu)勢(shì)。

漢字的理?yè)?jù)性除了具有自身的優(yōu)勢(shì)以外,還可以運(yùn)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中。隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高和中國(guó)文化的廣泛傳播,全球范圍內(nèi)的“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫。對(duì)外漢字教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中最重要的部分之一,德國(guó)的柯彼得先生指出“學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最大的難關(guān)就是中國(guó)的傳統(tǒng)漢字……,因?yàn)槿绱?,不少?huì)說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)、在口語(yǔ)交際上不成問(wèn)題的外國(guó)人在書(shū)面交際方面是文盲或半文盲。這是其他外語(yǔ)幾乎沒(méi)有的現(xiàn)象?!保卤说?,1995:104~106)如果我們能夠充分利用漢字的理?yè)?jù)性,分析漢字的字形,留學(xué)生能夠掌握漢字構(gòu)形規(guī)律及其與音義之間的聯(lián)系,漢字學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多。首先,對(duì)外國(guó)留學(xué)生的漢字理?yè)?jù)性教學(xué)應(yīng)該從“一”開(kāi)始,讓他們了解漢字形體的特點(diǎn)和理?yè)?jù)性所在,這樣可從心理上減輕學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的畏難心理,增強(qiáng)信心和興趣;讓他們知道漢字的數(shù)量是有限的,而且其內(nèi)部規(guī)律性很強(qiáng),并不像想象中的那么“難認(rèn)、難記、難讀、難寫(xiě)”。另外,對(duì)義符相近的字可以向?qū)W生說(shuō)明它們各自的來(lái)源和不同意義,以方便學(xué)生記憶。其次,在不同的教學(xué)階段,針對(duì)不同層次和年齡的學(xué)生,教師也應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)方法??傊?,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中如果能夠充分利用漢字的理?yè)?jù)性特征,就一定能夠提高教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn):

[1]苗興偉.語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)教程[M].北京:北京大學(xué)出版社,2009.

[2]李萬(wàn)春.漢字與民俗[M].昆明:云南教育出版社,1992.

[3]裘錫圭.文字學(xué)概要[M].北京:商務(wù)印書(shū)館,1988.

[4]李樂(lè)毅.80%的簡(jiǎn)化字是“古已有之”的[J].語(yǔ)文建設(shè),1996,

(8).

[5]李瓊 從常用字構(gòu)字法探討現(xiàn)代漢字的性質(zhì)及可能前景[D].天津

師范大學(xué),2002.

[6]柯彼得.關(guān)于漢字教學(xué)的一些新設(shè)想[A].第四屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討

論會(huì)論文選[C].北京:北京語(yǔ)言出版社,1995:(104).

(唐月喬 濟(jì)南 山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 250100;劉昭 銀川 寧夏大學(xué)人文學(xué)院 750021 )

猜你喜歡
理?yè)?jù)性任意性對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
聚焦雙變量“存在性或任意性”問(wèn)題
中國(guó)人姓名的理?yè)?jù)性分析
青春歲月(2017年5期)2017-04-20 11:37:59
淺談組織教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性
《孫子兵法》在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理?yè)?jù)性
東方教育(2016年16期)2016-11-25 00:56:39
轉(zhuǎn)化法妙解任意性與存在性問(wèn)題
對(duì)外漢語(yǔ)課堂游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:25:53
對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探
考試周刊(2016年84期)2016-11-11 00:10:54
論任意性、理?yè)?jù)性和約定性的關(guān)系
青春歲月(2015年16期)2015-08-29 13:21:52
對(duì)語(yǔ)言象似性和任意性之爭(zhēng)的反思
米林县| 佳木斯市| 城固县| 卢湾区| 文水县| 祁连县| 江华| 皮山县| 南华县| 全南县| 通州区| 禹州市| 侯马市| 广丰县| 绥阳县| 阳城县| 宝应县| 来凤县| 富民县| 昆明市| 重庆市| 垫江县| 崇阳县| 湘阴县| 宜都市| 连城县| 太湖县| 宝坻区| 东乡| 印江| 桂林市| 团风县| 绩溪县| 鄂温| 兴义市| 新巴尔虎左旗| 常山县| 镇原县| 买车| 和顺县| 博客|