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淺析《墨子閒詁》之現(xiàn)實(shí)價值

2013-04-28 03:05杜寶宗
關(guān)鍵詞:修身墨子歷史

杜寶宗

【摘 要】《墨子閒詁》為清代孫飴讓所著,后經(jīng)孫以楷點(diǎn)校于1986年2月北京人民出版社出版?!赌印肥侵腥A文化的一部精華著作,但也飽經(jīng)滄桑,它出世后只是短暫的輝煌過,相比于漫長的五千年,只能說是曇花一現(xiàn),兩千多年的沉寂,不僅影響了對其深層思想的詮釋,甚至影響了對其基本語言文字的理解,更重要的是限制了它對中華文化建構(gòu)的修飾、充實(shí)乃至支撐作用,墨子的思想與精神只好蜷伏在中華文化的角落里發(fā)出微弱的聲音。選擇此書的原因就是因?yàn)樗蝗藗冞z忘得太久了,關(guān)注它的人除了歷史學(xué)家和文學(xué)家之外也實(shí)在是太少太少了。

【關(guān)鍵詞】墨子 墨子閒詁 歷史 修身

一 《墨子》的研究狀況及存世著作

讀《墨子閒詁》不能不談到《墨子》??v觀中國歷史,古代中國對《墨子》的研究真是寥寥無幾,《韓非子·顯學(xué)》記載:“世之顯學(xué),儒墨也。儒之所至,孔丘也;墨之所至,墨翟也?!薄秴问洗呵铩で橛酚涊d墨家:“從屬彌重,弟子彌豐,充滿天下。”但是,這不能算是對《墨子》的研究,大概過了五百年后,西晉學(xué)者魯勝對《墨子》中的《墨辯》四篇進(jìn)行了注釋,之后唐代的韓愈寫了一篇《讀墨子》,文中寫到“孔子必用墨子,墨子必用孔子,不相用不足為孔墨”。真正意義上的對《墨子》的研究是從清代開始的。清代初期,傅山的《墨子大取篇釋》是清代墨學(xué)復(fù)興的開始,之后的汪中曾的《墨子序》與《墨子后序》和畢沅的《墨子注》為《墨子》的傳播及注釋、讀解工作做出了巨大的貢獻(xiàn),到清代后期產(chǎn)生了《墨子》整理史上的空前巨著,也就是《墨子閒詁》,此書以畢沅的《墨子注》為藍(lán)本,以清代四十余家研究《墨子》的著作為參照,經(jīng)詳細(xì)推考,以數(shù)十年功力成此兩千年墨家研究的集大成之作。梁啟超在《中國近三百年學(xué)術(shù)史》中評說:“大抵畢注僅據(jù)善本讎正,略釋古訓(xùn);蘇氏始大膽刊正錯簡,仲容則諸法并用,識膽兩皆絕倫,故能成此不朽之作?!洹陡戒洝泛汀逗笳Z》考訂流別,精密閑括,尤為向來讀子書者所未有。蓋此書出,然后《墨子》人人可讀?,F(xiàn)在墨學(xué)復(fù)活,全由此書導(dǎo)之。古今注《墨子》者固莫能過此書者,而仲容一生著述,亦此書為第一也?!?此后還有張純一的《墨子集解》、吳毓江的《墨子校注》、岑仲勉的《墨子城守各篇簡注》、譚戒甫的《墨辯發(fā)微》和《墨經(jīng)分類譯注》、高亨的《墨經(jīng)校詮》、王煥譙的《墨子集詁》等著作,也為《墨子》的傳承及墨學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

二 《墨子閒詁》中的成功之法

《墨子閒詁》卷一之《親士》中寫到:“入國而不存其士,則國亡矣。見賢而不急,則緩其君矣。非賢無急,非士無與慮國。緩賢忘士,而能以其國存者,未曾有也。昔者文公出走而正天下,桓公去國而霸諸侯,越王勾踐遇吳王之丑,而尚攝中國之賢君。三子之能達(dá)名成功于天下也,皆于其國抑而大丑也。太上無敗,其次敗而有以成,此之謂用民?!?/p>

這段文字主要講的是:治理國家卻不關(guān)心那里的賢士就會亡國;見到賢士不馬上任用,他們就會怠慢君主,沒有比任用賢士更緊迫的事情了,因?yàn)闆]有賢士也就無人謀劃國家大事。怠慢賢士,輕視人才而能使國家長治久安,這是從來沒有過的。晉文公、齊桓公、越王勾踐三個人之所以能成功揚(yáng)名于后世,都是因?yàn)樗麄兡茉谧约旱膰胰斡觅t能,不計(jì)個人榮辱。成功的最好階段是不失敗,其次是失敗了卻還有辦法去獲得成功,這就是善于用人。細(xì)究其義,作為一國之君必須善于任用賢能,還要能屈能伸,而作為一個平常人若要成功則需要努力發(fā)展自己的實(shí)力,不計(jì)暫時的得失榮辱,盡力利用自己所擁有的資源去儲備自己的資本原始積累,為自己將來的成功打好基礎(chǔ)。例如,《明史·本紀(jì)第一·太祖》中寫到“太祖入城,悉召官吏父老諭之曰:‘元政瀆擾,干戈蜂起,我來為民除亂耳,其各安堵如故。賢士吾禮用之,舊政不便者除之,吏毋貪暴殃吾民?!锲咴录好?,諸將奉太祖為吳國公?!边@段文字里,明太祖朱元璋禮賢下士,任用賢能,故能定國安邦,另外,他當(dāng)時不急于貪圖名號,采用了“廣集糧,高筑墻,緩稱王”的方針,避開元廷和各路義軍的鋒芒,發(fā)展自己的勢力。而其他各路義軍急于稱王稱帝,被元廷或者其他義軍在攻擊中漸漸消亡了,只有那個從不張揚(yáng),頂著吳國公頭銜的朱元璋不停地積蓄力量,擴(kuò)展地盤,最終圖霸天下。

三 《墨子閒詁》成功之秘訣在于心

《墨子閒詁》的《親士·第一》中“吾聞之曰:‘非無安居也,我無安心也;非無足財(cái)也,我無足心也。是故君子自難而易彼,眾人自易而難彼。君子進(jìn)不敗其志,內(nèi)究其情,雖雜庸民,終無怨心,彼有自信者也。是故為其所難者,必得其所欲焉,未聞為其所欲,而免其所惡者也?!弊髡邔O飴讓書中采用畢沅的注:“言不肯茍安,如好利之不知足,言自處于難,即躬自厚而薄責(zé)人之義?!备哦灾?,君子一般都是嚴(yán)于律己,寬于待人,而平庸之人一般都是寬于待己,嚴(yán)于待人。君子對于進(jìn)取的士人不挫敗他們的志向,而對于退隱的士人也體察他們的苦衷,即使賢士中雜有平庸之人,也并無怨悔之心,這就是他自信的緣故。所以,即使做很困難的事情,也一定能達(dá)到目的,沒聽說過為了達(dá)到自己的愿望而逃避困難的。這段文字同樣是告誡我們無論是在古代還是在現(xiàn)代,生活中的一切不論是快樂還是苦難,其實(shí)在于我們的心,進(jìn)取還是退卻皆在于一念之間,君王若要平治天下需要禮賢下士,任用賢能;士子百姓若要安身立命則需廣結(jié)善緣,與人為善,克己復(fù)禮。對于建功立業(yè)者更要披荊斬棘,迎難而上,勇往直前,方可取得功名。

四 《墨子閒詁》之修身

《墨子閒詁》之《修身·第二》:“君子戰(zhàn)雖有陳,而勇為本焉;喪雖有禮,而哀為本焉;士雖有學(xué),而行為本焉。是故置本不安者,無務(wù)豐末;近者不親,無務(wù)來遠(yuǎn);親戚不附,無務(wù)外交;事無終始,無務(wù)多業(yè);舉物而闇,無務(wù)博聞。”

此段簡單的解釋就是:君子要立身揚(yáng)名就要修身養(yǎng)性。文中舉出了許多例子來告誡人們?nèi)绾涡奚?。讀至此段,感慨頗多。思當(dāng)今社會,上至政府高官,下至公司職員,又有幾人關(guān)注過“修身”二字!政府高官的眼中盯著的始終是如何升遷,如何斂財(cái),只要自己治下太平無事就萬事大吉,何曾想過修身?更不會想到通過提倡修身以正社會風(fēng)氣,促使社會和諧穩(wěn)定,國家長治久安。

五 社會之淡漠及《墨子》之價值

再思量我國之高等教育,高校提供給學(xué)生的應(yīng)該是安邦定國之學(xué)問,再不濟(jì)也應(yīng)該是修身齊家之知識,但絕不該是獲財(cái)謀利之術(shù)??墒?,在當(dāng)今的中國高校恰恰相反,開設(shè)大學(xué)語文課程的寥寥無幾,更加深入地涉及中國古代文化思想的課程更是鳳毛麟角。《墨子》一書沉寂了近千年之久,到了近代才發(fā)現(xiàn)其珍貴價值,但是,發(fā)現(xiàn)后又怎么樣呢?好好利用它的價值了么?沒有。因?yàn)橹钡浇裉熘懒私馑娜艘廊皇巧僦稚?。除了一些專業(yè)的研究員對它進(jìn)行考查研究,普通民眾對其幾乎是一無所知。大學(xué)課程中英美文學(xué)比漢文學(xué)多,書店中英美書籍的學(xué)習(xí)資料比古代詩詞文學(xué)多,暢銷書籍永遠(yuǎn)是各種金融、銷售、投資、管理之類的。而諸子百家類的中國古代經(jīng)典文學(xué)很少有人問津。社會上關(guān)于管理、投資、英語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處蔓延,可是對于中華精粹的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)幾乎難以見到。其實(shí),只要細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn),我國經(jīng)典著作的精神內(nèi)涵極其豐富,這里前面談到了任賢和修身兩大方面,這兩方面是個人乃至國家發(fā)展不可或缺的精粹所在,它們不比任何西方的著作遜色。

六 對當(dāng)今社會人性倒退的反思

有鑒于當(dāng)今社會道德淪喪、人性缺失、人情淡薄,不得不提及書中卷四《兼愛·中·第十五》:“今家主獨(dú)愛其家,而不愛人之家,是以不憚舉其家以篡人之家。今人獨(dú)知愛其身,不愛人之身,是以不憚舉其身以賊人之身?!蔡煜碌湸墼购蓿渌云鹫?,以不相愛生也,是以仁者非之。”

本段話以最樸實(shí)的語言講述了最簡單卻被今人拋之九霄云外的道理。凡是天下的禍患、掠奪、怨恨、糾紛之所以出現(xiàn),是因?yàn)槿藗冎g的不相愛產(chǎn)生的。千年之前的言語樸實(shí)無華卻字字珠璣,人人皆可誦讀卻無人讀,以致于千百年來悲劇不斷上演,到了人們自認(rèn)為物質(zhì)文明以及精神文明高度發(fā)達(dá)的今天,人情冷漠導(dǎo)致的慘劇非減反增,不得不引起人們的反思。我們擁有大量的精神食糧卻把它束之高閣,如若世人再不重視只能是被后人哀之,后人哀之而不鑒之,則亦使后人而復(fù)哀后人也!

卷五《非攻·上·第十七》有言“今小為非,則知而非之;大為非攻國,則不知非,從而譽(yù)之,謂之義。此可謂知義與不義之辯乎?是以知天下之君子也,辯義與不義之亂也?!?閱讀至此,不由得聯(lián)想起當(dāng)今世界又何嘗不像戰(zhàn)國亂世,各個諸侯國攻伐不止,爭王爭霸,搶奪土地人口,只是現(xiàn)如今攻伐的名義更加冠冕堂皇了,某國以“人權(quán)”的名義侵略別國,四處挑起爭端,自從20世紀(jì)五六十年代起,已經(jīng)對外輸出戰(zhàn)爭十?dāng)?shù)次,附和其國者也不在少數(shù),一場戰(zhàn)爭雙方死傷無數(shù),性命都沒了,還談何“人權(quán)”?這就是典型的“人權(quán)”高于“人命”。另外,有些國家為了爭奪或是利用資源不惜大動干戈,殊不知一場爭斗下來耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力遠(yuǎn)多于要爭奪的資源。而這觀念思想千年之前墨子就已經(jīng)闡述過了。由此可知,墨子思想的重要性以及永恒性。

七 結(jié)語

《墨子閒詁》一書使得筆者對《墨子》以及對墨子思想有了深刻的理解,更重要的是現(xiàn)實(shí)中的許多現(xiàn)象和問題與千年前竟如此雷同,當(dāng)下亦可從書中找到相對應(yīng)的解決方法和對策。由此不得不欽佩墨子敏銳的洞察力及其深邃的思想力,只是我國《墨子》及墨子思想的關(guān)注還停留在史學(xué)界和文學(xué)界,它們墨子思想不應(yīng)該只屬于學(xué)術(shù)界的,而是屬于全體民眾、全中華民族,甚至是全世界。當(dāng)然,我們對《墨子》的認(rèn)識研究也并不很全面、深刻,所以,對《墨子》的學(xué)習(xí)、探討、研究還要更多的學(xué)者加入,擴(kuò)寬視野進(jìn)行更多渠道的探索。

參考文獻(xiàn)

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