王麗
(三明學(xué)院文化傳播學(xué)院,福建三明365004)
閩語(yǔ)仙游方言的已然體
王麗
(三明學(xué)院文化傳播學(xué)院,福建三明365004)
中國(guó)東南部方言比較研究中認(rèn)為已然體就是相當(dāng)于普通話“了2”的范疇。以普通話為參照點(diǎn),從語(yǔ)法形式、語(yǔ)法意義、句法特點(diǎn)以及與各種體標(biāo)記疊加使用等對(duì)福建仙游方言已然體標(biāo)記“”[l??4]進(jìn)行較全面的考察??疾熘邪l(fā)現(xiàn)仙游方言已然體標(biāo)記“”與普通話“了2”有一定的差異性,在已然體范疇中有較獨(dú)特的使用特點(diǎn),它語(yǔ)音弱化,功能附著,是一個(gè)發(fā)展得較為成熟的助詞。
閩語(yǔ);仙游方言;已然體;“”
仙游縣地處福建省東南沿海中部,木蘭溪中、上游,位于東經(jīng)118°27'-118°56',北緯25°11'-25° 43'之間,隸屬于莆田市。新版地圖集將閩語(yǔ)分為八片十六小片,仙游屬閩語(yǔ)莆仙片。文中采用的例句和標(biāo)音以仙游蓋尾鎮(zhèn)口音為準(zhǔn)。
中國(guó)東南部方言比較研究將動(dòng)詞的體分為:完成體、進(jìn)行體、持續(xù)體、經(jīng)歷體、起始體、繼續(xù)體、已然體。現(xiàn)代漢語(yǔ)的“體”,李如龍先生認(rèn)為是以一定的語(yǔ)法形式表示動(dòng)作、性狀或事件在時(shí)間進(jìn)程中的狀態(tài)?!绑w”涉及詞法與句法兩個(gè)層面,體形式不局限于附著在動(dòng)詞上,體意義也不只是對(duì)動(dòng)作而言,而是對(duì)附著的成分(含句子)所述的動(dòng)作或事件的過(guò)程而言。作為一種語(yǔ)法范疇,體是語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義的有機(jī)結(jié)合。[1](P1-8)
關(guān)于已然體,不少學(xué)者有過(guò)論述,陳澤平先生稱福州話已然體標(biāo)記是處于句末的“了”。認(rèn)為“了”從語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系和語(yǔ)法功能特點(diǎn)兩方面來(lái)看,都是普通話“了2”的對(duì)應(yīng)成分,它的語(yǔ)法意義在于肯定句子所描寫(xiě)的事件是個(gè)已然的事實(shí)。[2](P239-240)李如龍先生認(rèn)為已然體指的是普通話里表示“出現(xiàn)新情況”的“了2”,語(yǔ)法意義是對(duì)全句所表述的事件的確認(rèn),泉州話的已然體標(biāo)記是句末的“嘮”[l?0]。[3](P210)以下主要探討仙游方言已然體的用法和特點(diǎn)。
1.V/VP①+
仙游方言陳述句的否定式是在謂語(yǔ)前加否定詞如“未”(還沒(méi)有)、“無(wú)”(沒(méi)有),否定已經(jīng)或是將要發(fā)生的新情況,句末“”不用,這點(diǎn)與普通話相同。例如:荔枝熟——荔枝無(wú)熟(荔枝沒(méi)熟)——荔枝未熟(荔枝還沒(méi)熟)。
(11)著[tiao32]食藥(該吃藥了?。?/p>
劉丹青先生認(rèn)為人類語(yǔ)言普遍存在的疑問(wèn)句的基本功能類別有兩種,一為是非問(wèn)(yes-no question),又叫疑問(wèn)句或者極性疑問(wèn)句(polarity),二為特指疑問(wèn)句(Wh-question)疑問(wèn)代詞問(wèn)句)。[5](P79)仙游話的“在是非問(wèn)句上呈現(xiàn)出與普通話截然不同的構(gòu)式。例如:
(13)戲起鼓未?(戲開(kāi)始了沒(méi)有?)
值得注意的是,還可以用“有……無(wú)”結(jié)構(gòu)表達(dá):
(16)伊有聽(tīng)聞無(wú)聽(tīng)聞?/伊有聽(tīng)聞無(wú)?(你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?)
(17)汝頂半年有教書(shū)無(wú)教書(shū)/汝頂半年有教書(shū)無(wú)?(你上半年教書(shū)了沒(méi)有?)
如果在引導(dǎo)性的是非疑問(wèn)句中,問(wèn)話人對(duì)問(wèn)題的答案已有預(yù)期,問(wèn)話只是引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)出自己的預(yù)期的結(jié)論,期待回答“是”“對(duì)”時(shí),也可以用“,后面再跟否定詞“未”等。例如:
如例(18)通常問(wèn)話人知道對(duì)方此時(shí)已經(jīng)在上班了,通過(guò)問(wèn)話求證一下,期待對(duì)方做出“是/對(duì)”的回答。
(21)遘扂?。ㄌ屐o了!)
(22)伊待儂遘古意?。ㄋ麑?duì)人可老實(shí)了!)
(23)伊生連天俏?。ㄋL(zhǎng)得太美了?。?/p>
仙游話感嘆句中常用“遘”“連天”“盡道”等表示程度的副詞,句末“”不使用。項(xiàng)夢(mèng)冰先生認(rèn)為,“這個(gè)辦法最好了”、“那雙鞋太小了”,句末“了”只是肯定出現(xiàn)的情況,不表示有什么變化,在福建連城方言中也沒(méi)有這種用法(指句末了2不使用)。[6](P68)
(五)普通話了1了2同現(xiàn)句中“”的使用
普通話了1了2可以同時(shí)出現(xiàn),其結(jié)構(gòu)一般為“動(dòng)詞+了1+賓語(yǔ)/數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)+了2”,了1表示動(dòng)作完成,了2表示事態(tài)有了變化。仙游話一般了1不使用,僅用。例如:
(我讀書(shū)讀了十年了。)
(我已經(jīng)買了車票了。)
(我早就寫(xiě)了信了。)
a組(a、a1、a2)是仙游方言的首選句式,屬于土語(yǔ)形式,使用頻率高。句中相當(dāng)“了1”的成分省略,句末用“。三個(gè)句中“冊(cè)(書(shū))”、“車票”、“批(信)”是前置受事充當(dāng)次話題的傾向,采用的是“sov”語(yǔ)序的句子。
b組(b、b1、b2)句中相當(dāng)于“了1”的成分也省略,句末用“。受事話題“冊(cè)(書(shū))”、“車票”、“批(信)”作為主話題是一種語(yǔ)用需要,起強(qiáng)調(diào)作用。
c組(c、c1、c2)語(yǔ)序與普通話表達(dá)方式一樣。在仙游方言中一般是不能夠說(shuō)的句子。使用者多為年輕人或讀書(shū)人,顯然是受普通話影響的結(jié)果。針對(duì)這種非本土式的表達(dá)方式,錢乃榮先生認(rèn)為這樣的現(xiàn)象屬于外來(lái)形式的層次疊加。[7](P53)
可見(jiàn),在普通話了1與了2同現(xiàn)句中,仙游話了1不使用,僅用句末的“,表示到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)作。顯然,了1雖省略,其語(yǔ)法意義已由句末的“一起承擔(dān)。
與完成體疊加,確認(rèn)動(dòng)作已經(jīng)完成,狀態(tài)變化已經(jīng)發(fā)生?!傲恕保踠iau32]是仙游話完成體標(biāo)記。
與進(jìn)行體疊加,肯定動(dòng)作已經(jīng)開(kāi)始,并處于進(jìn)行之中?!霸S”[hy?52]是仙游話進(jìn)行體標(biāo)記。
與持續(xù)體疊加,肯定由先行動(dòng)作完成后形成的狀態(tài)正持續(xù)著?!凹础保踭se?453]是仙游話持續(xù)體標(biāo)記。例如:
與經(jīng)歷體疊加,表示已經(jīng)經(jīng)歷某一事情。“過(guò)”[kui42]是仙游話經(jīng)歷體標(biāo)記。例如:
與起始體疊加,表示事情已經(jīng)開(kāi)始?!捌饋?lái)”[kai453](合音),是仙游話起始體標(biāo)記。
例如:
與繼續(xù)體疊加,表示事情已經(jīng)繼續(xù)。“落去”[loi24](合音),是仙游話進(jìn)行體標(biāo)記。例如:
注釋:
①文中所用符號(hào),V表示動(dòng)詞,VP表示動(dòng)詞短語(yǔ),A表示形容詞,AP表示形容詞短語(yǔ),N代表名詞,NUM代表數(shù)量詞。
[1]李如龍.前言[C]//張雙慶.動(dòng)詞的體.香港:香港中文大學(xué)中國(guó)文化研究所吳多泰中國(guó)語(yǔ)文研究中心出版,1996.
[2]陳澤平.福州方言動(dòng)詞的體和貌[C]//張雙慶.動(dòng)詞的體.香港:香港中文大學(xué)中國(guó)文化研究所吳多泰中國(guó)語(yǔ)文研究中心出版,1996.
[3]李如龍.泉州方言的“體”[C]//張雙慶.動(dòng)詞的體.香港:香港中文大學(xué)中國(guó)文化研究所吳多泰中國(guó)語(yǔ)文研究中心出版,1996.
[4]王麗.福建仙游方言的“了”“嘞”“”[J].方言,2012,(3).
[5]劉丹青.句類及疑問(wèn)句和祈使句:《語(yǔ)法研究調(diào)查手冊(cè)》節(jié)選[J].語(yǔ)言科學(xué),2005,(9).
[6]項(xiàng)夢(mèng)冰.連城(新泉)方言的體[C]//張雙慶.動(dòng)詞的體.香港:香港中文大學(xué)中國(guó)文化研究所吳多泰中國(guó)語(yǔ)文研究中心出版,1996.
[7]錢乃榮.sov完成體和svo完成體句在吳語(yǔ)中的接觸結(jié)果[J].中國(guó)語(yǔ)文,2011,(1).
Perfect Aspect in Min Xianyou Dialect
WANG Li
(School of Culture and Communication,Sanming University,Sanming 365004,China)
The comparative study of China's southeast dialects holds that Perfect Aspect is the equivalent of“了2”in the category of Mandarin.This paper makes a comprehensive analysis of the grammatical form,meaning,syntactic features and usages of superposition of aspect tags from“”[l??4]as the symbol of n Xianyou dialect,by taking Mandarin as a reference point.The study shows that Xianyou's Perfect Aspect“”,different from the Mandarin“了2”,is a mature auxiliary word and it has a unique use in the category for its phonetic reduction and functional attachment.
Min dialect;Xianyou dialect;Le2;“”
H177.2
A
1673-4343(2013)01-0046-04
2012-10-12
福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2011B200);福建省教育廳社科項(xiàng)目(JB11273S);三明學(xué)院科研課題資助項(xiàng)目(A0801/G)
王麗,女,吉林磐石人,副教授。主要研究方向:方言語(yǔ)法,語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。