隨著高等教育規(guī)模的擴大,尤其是大眾化和普及化的到來,整個高等教育從學(xué)術(shù)型和研究型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)向,本刊即日起以“高等教育應(yīng)用理念下的大學(xué)外語教學(xué)政策規(guī)劃與研究”為選題向廣大外語界學(xué)者征稿。要求一定緊扣高等教育應(yīng)用性對大學(xué)外語教學(xué)的影響這一前提,歡迎學(xué)理性、思辨性和實踐性相結(jié)合的論文。

本選題包括以下方面：

一、 高等教育應(yīng)用性轉(zhuǎn)向與大學(xué)外語教學(xué)改革的關(guān)系;

二、 大學(xué)外語教學(xué)在高等教育中的定位與性質(zhì);

三、 大學(xué)外語教學(xué)的通識論與工具論之辯;

四、 大學(xué)外語教學(xué)ESP轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)討論;

五、 大學(xué)外語教學(xué)語種的設(shè)置與平衡;

六、 大學(xué)外語教學(xué)課程設(shè)置與內(nèi)容建設(shè);

七、 大學(xué)外語教材的編寫、評估和使用;

八、 大學(xué)外語教學(xué)娛樂化現(xiàn)象的批判;

九、 大學(xué)外語教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)性;

十、 大學(xué)英語四六級考試中國學(xué)術(shù)品牌的價值、意義和影響;

十一、 大學(xué)外語教師職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃;

十二、 大學(xué)外語教學(xué)研究的其他具體問題。