關(guān)于教學(xué)型院?？蒲泄ぷ鞯乃伎?/h1>
2013-03-18 16:21:09段清宏黃熙媛黃應(yīng)堂
衛(wèi)生職業(yè)教育 2013年9期
段清宏，黃熙媛，黃應(yīng)堂
（烏魯木齊民族干部學(xué)院軍醫(yī)訓(xùn)練大隊(duì)，新疆 呼圖壁 831200）
美國把公立大學(xué)統(tǒng)一分為研究型、教學(xué)研究型和教學(xué)型3種。所謂教學(xué)型院校，是指只授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)和兩年制的社區(qū)學(xué)院[1]。我校由?？妻k學(xué)層次轉(zhuǎn)型而來，目前主要承擔(dān)五年制全科醫(yī)學(xué)邊海防軍醫(yī)專業(yè)后兩年的任職教育和衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)，其性質(zhì)屬于教學(xué)型院校。作為一所教學(xué)型軍隊(duì)院校，科研工作必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，緊貼軍事斗爭準(zhǔn)備需要，體現(xiàn)軍事特色，善于抓住影響和制約科研工作健康發(fā)展的主要矛盾，把握研究方向，突出研究重點(diǎn)，力爭在科研工作中有所作為，有所突破。結(jié)合我校實(shí)際，就新形勢下如何做好科研工作談幾點(diǎn)看法。
1 做到數(shù)量與質(zhì)量結(jié)合，堅(jiān)持以質(zhì)量為主
各院校希望有更多的科研項(xiàng)目立項(xiàng)無可厚非，但在實(shí)踐中往往難以做到全面“開花”，更不用說普遍“結(jié)果”。正因如此，在科研管理工作中，把握好數(shù)量與質(zhì)量之間的辯證關(guān)系至關(guān)重要。作為一所教學(xué)型院校，在建校初期和一個(gè)時(shí)段保證一定數(shù)量的科研課題立項(xiàng)，有利于鍛煉和培養(yǎng)科研隊(duì)伍，但當(dāng)院校建設(shè)有了一定規(guī)模，尤其是從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，若對課題數(shù)量不加以適當(dāng)控制，肯定會(huì)分散科研人員的精力，無法體現(xiàn)科學(xué)研究的整體優(yōu)勢。需要指出的是，與研究型、教學(xué)研究型院校相比，教學(xué)型院校由于受辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模和科研實(shí)力的限制，在科研工作中不可能面面俱到，必須走以質(zhì)量為主的路子。因此，要做好教學(xué)型院校的科研工作，必須處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，把握好在何類期刊發(fā)表論文、重點(diǎn)保障哪個(gè)級別的課題立項(xiàng)[2]?？偟脑瓌t是，鼓勵(lì)在“統(tǒng)計(jì)源”或高“影響因子”期刊發(fā)表論文，滿足具有軍事運(yùn)用前景的軍隊(duì)級和軍區(qū)級課題優(yōu)先立項(xiàng)要求。在這一原則指導(dǎo)下，在“十一五”期間我校發(fā)表了一些高水平的學(xué)術(shù)論文，獲得了4項(xiàng)軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和1項(xiàng)新疆維吾爾自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，且發(fā)表的論文和獲獎(jiǎng)成果多與軍事斗爭衛(wèi)勤準(zhǔn)備密切相關(guān)。下一步，我們不但要繼續(xù)堅(jiān)持這一原則，而且要進(jìn)一步加大對在高“影響因子”期刊發(fā)表論文的支持力度，切實(shí)保證發(fā)表論文的水平和科研質(zhì)量。
2 做到教研與科研結(jié)合，堅(jiān)持以教研為主
對于教學(xué)型院校來講，教研與科研是促進(jìn)院校建設(shè)發(fā)展的兩大動(dòng)力，只有把教研與科研結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)這一預(yù)期目標(biāo)。需要指出的是，教學(xué)型院校要想開展科研，并通過科研帶動(dòng)自身的建設(shè)和發(fā)展，找準(zhǔn)教研與科研的契合點(diǎn)至關(guān)重要。根據(jù)我們多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這一契合點(diǎn)就是軟科學(xué)研究。因?yàn)椴粌H教研屬于軟科學(xué)研究，科研中同樣也包括軟科學(xué)研究，雖然二者研究的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)指向有所不同，但都是把理論創(chuàng)新和指導(dǎo)實(shí)踐作為研究的主要任務(wù)。因此，不能簡單地把教研與科研割裂開來，更不可將二者對立起來。同時(shí)應(yīng)看到，就醫(yī)學(xué)研究方式而言，實(shí)驗(yàn)性研究必須具備先進(jìn)的科研條件，如果沒有先進(jìn)的科研條件作支撐，講實(shí)驗(yàn)性研究就好比紙上談兵。教學(xué)型院校應(yīng)揚(yáng)長避短，堅(jiān)持走軟科學(xué)研究的路子，把軟科學(xué)研究作為主攻方向，開展有利于加強(qiáng)自身建設(shè)發(fā)展的教育教學(xué)實(shí)踐研究和有利于促進(jìn)部隊(duì)軍事斗爭衛(wèi)勤準(zhǔn)備的應(yīng)用研究，以軟科學(xué)研究帶動(dòng)教研和科研，實(shí)現(xiàn)教研和科研的雙贏。我?！笆晃濉逼陂g，獲得的5項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和2項(xiàng)軍隊(duì)級教學(xué)成果獎(jiǎng)，就是始終堅(jiān)持這一思路的最好見證。根據(jù)這一思路，我們在充分論證和先期研究的基礎(chǔ)上，又成功申報(bào)了“衛(wèi)生學(xué)兵三化一體理論與實(shí)踐研究”及“衛(wèi)生士官一體化研究”兩項(xiàng)“十二五”軍隊(duì)級研究課題。
3 做到短線與長線結(jié)合，堅(jiān)持以長線為主
科研工作需要一定周期，少則3年，多則5載，甚至更長。所謂短線，一般指一些研究周期短的“短平快”課題，這類項(xiàng)目大多以校級課題和自選課題為主，由于受課題主研者能力素質(zhì)的限制、課題本身的局限以及資金投入的不足等多種因素影響，最好的結(jié)果是發(fā)表幾篇文章，獲得成果獎(jiǎng)勵(lì)的幾率往往很低。因此，在院?？蒲泄芾砉ぷ髦?，處理好短線與長線的關(guān)系同樣十分重要?？偟脑瓌t是，盡量減少短線類課題，充分保障長線類課題。之所以強(qiáng)調(diào)長線類課題的重要性，是為了讓科研管理者和課題研究人員把關(guān)注點(diǎn)放在等級課題立項(xiàng)上，把主要精力投入到等級課題研究中。只有這樣，才能保證課題研究的連續(xù)性、穩(wěn)定性，才能使課題研究不斷放大、進(jìn)一步延伸。因此，教學(xué)型院校必須把多爭取幾項(xiàng)軍隊(duì)級、軍區(qū)級課題作為長線類課題管理和研究的重心，通過對長線類課題的研究，輻射和牽引短線類課題的研究。譬如，我們開展的課程評估研究、畢業(yè)考試改革研究、邊防高原軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科體系研究、軍人傷害研究等，均需10年以上時(shí)間，不但這些課題獲得了高等級成果獎(jiǎng)，而且還帶動(dòng)了一批短線類課題的研究。我們要在“十二五”期間進(jìn)一步推廣這種做法，按照“邊海防軍醫(yī)任職教育辦出特色，衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)走在全軍前列”的基本思路，緊緊圍繞邊海防軍醫(yī)任職教育和衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)兩大任務(wù)，爭取在科研中取得更好的成績。
4 做到管理與服務(wù)結(jié)合，堅(jiān)持以服務(wù)為主
科研管理的目的是服務(wù)，只有提供良好的服務(wù)，才能發(fā)揮科研管理的最佳效能。教學(xué)型院校的科研管理主要體現(xiàn)在建立制度、實(shí)施激勵(lì)和跟蹤服務(wù)三大方面。建立制度和實(shí)施激勵(lì)政策不乏成功的報(bào)道[3，4]，但在跟蹤服務(wù)方面，由于受科研管理者經(jīng)驗(yàn)、資歷和服務(wù)意識(shí)的影響，效果有很大差別。如缺乏經(jīng)驗(yàn)的科研管理人員，在科研管理中只是完成一般的上請下答和文書傳遞工作，這種工作方式充其量是一種隨機(jī)性被動(dòng)式服務(wù)；而有經(jīng)驗(yàn)的科研管理人員的做法則完全不同，他們會(huì)在把握選題方向、選擇課題立項(xiàng)、申報(bào)文書撰寫、成果申報(bào)等方面實(shí)施全程性主動(dòng)式服務(wù)，甚至起到科研人員所不能及的作用[5]。從這個(gè)意義上講，選調(diào)一名科研管理干部不易，培養(yǎng)一名稱職的科研管理干部更難。我校專職科研管理干部目前只有1名，且任職資歷較淺，發(fā)揮作用有限。從我校建設(shè)和發(fā)展的大局出發(fā)，為提高科研管理效率，適當(dāng)增加科研管理干部的編制是必要的，同時(shí)要像培養(yǎng)教師隊(duì)伍一樣，采取“請進(jìn)來、走出去”等多種方式，加大對科研管理干部的培訓(xùn)力度，以滿足科研管理工作的需要，促進(jìn)科研工作健康發(fā)展。
5 結(jié)語
突出科研重點(diǎn)和開創(chuàng)科研工作新局面，說起來容易，做起來很難，難就難在必須付諸行動(dòng)，需要真抓實(shí)干，而這一切都需要拔尖人才作后盾。有了拔尖人才，就能撐起一個(gè)學(xué)科，帶活一個(gè)領(lǐng)域，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成重大課題的研究，取得高水平的成果。高水平成果的取得與高質(zhì)量科研管理之間存在著必然聯(lián)系，加強(qiáng)科研管理干部隊(duì)伍培養(yǎng)與重視科研隊(duì)伍建設(shè)具有同等重要的作用，要把提高科研管理人員的服務(wù)水平作為評價(jià)其工作質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)和根本要求。
[1]郝書辰.教學(xué)研究型大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研良性互動(dòng)[J].中國高等教育，2010（2）：42-44.
[2]曾令強(qiáng)，汪希達(dá).基于學(xué)術(shù)論文的廣東省新建教學(xué)型大學(xué)科研水平評價(jià)分析[J].科技管理研究，2011（16）：118-122.
[3]姚戰(zhàn)鵬，張利旺，金鑫.激勵(lì)機(jī)制在軍隊(duì)醫(yī)院科研管理中的合理應(yīng)用[J].西北國防醫(yī)學(xué)雜志，2011，32（1）：78-79.
[4]吳建平，王耀希.科研院所以人為本的激勵(lì)機(jī)制研究[J].改革與探索，2005（2）：12-14.
[5]周奇.高校教育科研管理中激勵(lì)機(jī)制研究[J].科技管理研究，2011（2）：102-103.
猜你喜歡
運(yùn)城學(xué)院召開2022年學(xué)科建設(shè)與科研工作大會(huì)運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)(2022年3期)2022-07-06 11:16:24 西安航空學(xué)院第二屆科研工作會(huì)議召開西安航空學(xué)院學(xué)報(bào)(2021年3期)2021-10-14 13:06:14 國有企業(yè)研究型審計(jì)思考與探索科學(xué)與財(cái)富(2021年35期)2021-05-10 10:54:30 我校召開科研工作總結(jié)暨表彰大會(huì)江科學(xué)術(shù)研究(2021年1期)2021-04-02 01:07:56 黨的建設(shè)的永恒課題當(dāng)代陜西(2019年24期)2020-01-18 09:14:54 第一次寫課題作文成功之路·小學(xué)版(2020年9期)2020-01-02 09:43:40 時(shí)軍：定錨現(xiàn)代化研究型醫(yī)院中國衛(wèi)生(2016年6期)2016-11-23 01:09:10 “十三五”醫(yī)改的新課題中國衛(wèi)生(2016年4期)2016-11-12 13:24:04 定錨研究型人文醫(yī)院中國衛(wèi)生(2016年3期)2016-11-12 13:23:30 音樂探索(2015年1期)2015-04-27 01:02:06
段清宏，黃熙媛，黃應(yīng)堂
（烏魯木齊民族干部學(xué)院軍醫(yī)訓(xùn)練大隊(duì)，新疆 呼圖壁 831200）
美國把公立大學(xué)統(tǒng)一分為研究型、教學(xué)研究型和教學(xué)型3種。所謂教學(xué)型院校，是指只授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)和兩年制的社區(qū)學(xué)院[1]。我校由?？妻k學(xué)層次轉(zhuǎn)型而來，目前主要承擔(dān)五年制全科醫(yī)學(xué)邊海防軍醫(yī)專業(yè)后兩年的任職教育和衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)，其性質(zhì)屬于教學(xué)型院校。作為一所教學(xué)型軍隊(duì)院校，科研工作必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，緊貼軍事斗爭準(zhǔn)備需要，體現(xiàn)軍事特色，善于抓住影響和制約科研工作健康發(fā)展的主要矛盾，把握研究方向，突出研究重點(diǎn)，力爭在科研工作中有所作為，有所突破。結(jié)合我校實(shí)際，就新形勢下如何做好科研工作談幾點(diǎn)看法。
1 做到數(shù)量與質(zhì)量結(jié)合，堅(jiān)持以質(zhì)量為主
各院校希望有更多的科研項(xiàng)目立項(xiàng)無可厚非，但在實(shí)踐中往往難以做到全面“開花”，更不用說普遍“結(jié)果”。正因如此，在科研管理工作中，把握好數(shù)量與質(zhì)量之間的辯證關(guān)系至關(guān)重要。作為一所教學(xué)型院校，在建校初期和一個(gè)時(shí)段保證一定數(shù)量的科研課題立項(xiàng)，有利于鍛煉和培養(yǎng)科研隊(duì)伍，但當(dāng)院校建設(shè)有了一定規(guī)模，尤其是從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，若對課題數(shù)量不加以適當(dāng)控制，肯定會(huì)分散科研人員的精力，無法體現(xiàn)科學(xué)研究的整體優(yōu)勢。需要指出的是，與研究型、教學(xué)研究型院校相比，教學(xué)型院校由于受辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模和科研實(shí)力的限制，在科研工作中不可能面面俱到，必須走以質(zhì)量為主的路子。因此，要做好教學(xué)型院校的科研工作，必須處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，把握好在何類期刊發(fā)表論文、重點(diǎn)保障哪個(gè)級別的課題立項(xiàng)[2]?？偟脑瓌t是，鼓勵(lì)在“統(tǒng)計(jì)源”或高“影響因子”期刊發(fā)表論文，滿足具有軍事運(yùn)用前景的軍隊(duì)級和軍區(qū)級課題優(yōu)先立項(xiàng)要求。在這一原則指導(dǎo)下，在“十一五”期間我校發(fā)表了一些高水平的學(xué)術(shù)論文，獲得了4項(xiàng)軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和1項(xiàng)新疆維吾爾自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，且發(fā)表的論文和獲獎(jiǎng)成果多與軍事斗爭衛(wèi)勤準(zhǔn)備密切相關(guān)。下一步，我們不但要繼續(xù)堅(jiān)持這一原則，而且要進(jìn)一步加大對在高“影響因子”期刊發(fā)表論文的支持力度，切實(shí)保證發(fā)表論文的水平和科研質(zhì)量。
2 做到教研與科研結(jié)合，堅(jiān)持以教研為主
對于教學(xué)型院校來講，教研與科研是促進(jìn)院校建設(shè)發(fā)展的兩大動(dòng)力，只有把教研與科研結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)這一預(yù)期目標(biāo)。需要指出的是，教學(xué)型院校要想開展科研，并通過科研帶動(dòng)自身的建設(shè)和發(fā)展，找準(zhǔn)教研與科研的契合點(diǎn)至關(guān)重要。根據(jù)我們多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這一契合點(diǎn)就是軟科學(xué)研究。因?yàn)椴粌H教研屬于軟科學(xué)研究，科研中同樣也包括軟科學(xué)研究，雖然二者研究的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)指向有所不同，但都是把理論創(chuàng)新和指導(dǎo)實(shí)踐作為研究的主要任務(wù)。因此，不能簡單地把教研與科研割裂開來，更不可將二者對立起來。同時(shí)應(yīng)看到，就醫(yī)學(xué)研究方式而言，實(shí)驗(yàn)性研究必須具備先進(jìn)的科研條件，如果沒有先進(jìn)的科研條件作支撐，講實(shí)驗(yàn)性研究就好比紙上談兵。教學(xué)型院校應(yīng)揚(yáng)長避短，堅(jiān)持走軟科學(xué)研究的路子，把軟科學(xué)研究作為主攻方向，開展有利于加強(qiáng)自身建設(shè)發(fā)展的教育教學(xué)實(shí)踐研究和有利于促進(jìn)部隊(duì)軍事斗爭衛(wèi)勤準(zhǔn)備的應(yīng)用研究，以軟科學(xué)研究帶動(dòng)教研和科研，實(shí)現(xiàn)教研和科研的雙贏。我?！笆晃濉逼陂g，獲得的5項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和2項(xiàng)軍隊(duì)級教學(xué)成果獎(jiǎng)，就是始終堅(jiān)持這一思路的最好見證。根據(jù)這一思路，我們在充分論證和先期研究的基礎(chǔ)上，又成功申報(bào)了“衛(wèi)生學(xué)兵三化一體理論與實(shí)踐研究”及“衛(wèi)生士官一體化研究”兩項(xiàng)“十二五”軍隊(duì)級研究課題。
3 做到短線與長線結(jié)合，堅(jiān)持以長線為主
科研工作需要一定周期，少則3年，多則5載，甚至更長。所謂短線，一般指一些研究周期短的“短平快”課題，這類項(xiàng)目大多以校級課題和自選課題為主，由于受課題主研者能力素質(zhì)的限制、課題本身的局限以及資金投入的不足等多種因素影響，最好的結(jié)果是發(fā)表幾篇文章，獲得成果獎(jiǎng)勵(lì)的幾率往往很低。因此，在院?？蒲泄芾砉ぷ髦?，處理好短線與長線的關(guān)系同樣十分重要?？偟脑瓌t是，盡量減少短線類課題，充分保障長線類課題。之所以強(qiáng)調(diào)長線類課題的重要性，是為了讓科研管理者和課題研究人員把關(guān)注點(diǎn)放在等級課題立項(xiàng)上，把主要精力投入到等級課題研究中。只有這樣，才能保證課題研究的連續(xù)性、穩(wěn)定性，才能使課題研究不斷放大、進(jìn)一步延伸。因此，教學(xué)型院校必須把多爭取幾項(xiàng)軍隊(duì)級、軍區(qū)級課題作為長線類課題管理和研究的重心，通過對長線類課題的研究，輻射和牽引短線類課題的研究。譬如，我們開展的課程評估研究、畢業(yè)考試改革研究、邊防高原軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科體系研究、軍人傷害研究等，均需10年以上時(shí)間，不但這些課題獲得了高等級成果獎(jiǎng)，而且還帶動(dòng)了一批短線類課題的研究。我們要在“十二五”期間進(jìn)一步推廣這種做法，按照“邊海防軍醫(yī)任職教育辦出特色，衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)走在全軍前列”的基本思路，緊緊圍繞邊海防軍醫(yī)任職教育和衛(wèi)生學(xué)兵培訓(xùn)兩大任務(wù)，爭取在科研中取得更好的成績。
4 做到管理與服務(wù)結(jié)合，堅(jiān)持以服務(wù)為主
科研管理的目的是服務(wù)，只有提供良好的服務(wù)，才能發(fā)揮科研管理的最佳效能。教學(xué)型院校的科研管理主要體現(xiàn)在建立制度、實(shí)施激勵(lì)和跟蹤服務(wù)三大方面。建立制度和實(shí)施激勵(lì)政策不乏成功的報(bào)道[3，4]，但在跟蹤服務(wù)方面，由于受科研管理者經(jīng)驗(yàn)、資歷和服務(wù)意識(shí)的影響，效果有很大差別。如缺乏經(jīng)驗(yàn)的科研管理人員，在科研管理中只是完成一般的上請下答和文書傳遞工作，這種工作方式充其量是一種隨機(jī)性被動(dòng)式服務(wù)；而有經(jīng)驗(yàn)的科研管理人員的做法則完全不同，他們會(huì)在把握選題方向、選擇課題立項(xiàng)、申報(bào)文書撰寫、成果申報(bào)等方面實(shí)施全程性主動(dòng)式服務(wù)，甚至起到科研人員所不能及的作用[5]。從這個(gè)意義上講，選調(diào)一名科研管理干部不易，培養(yǎng)一名稱職的科研管理干部更難。我校專職科研管理干部目前只有1名，且任職資歷較淺，發(fā)揮作用有限。從我校建設(shè)和發(fā)展的大局出發(fā)，為提高科研管理效率，適當(dāng)增加科研管理干部的編制是必要的，同時(shí)要像培養(yǎng)教師隊(duì)伍一樣，采取“請進(jìn)來、走出去”等多種方式，加大對科研管理干部的培訓(xùn)力度，以滿足科研管理工作的需要，促進(jìn)科研工作健康發(fā)展。
5 結(jié)語
突出科研重點(diǎn)和開創(chuàng)科研工作新局面，說起來容易，做起來很難，難就難在必須付諸行動(dòng)，需要真抓實(shí)干，而這一切都需要拔尖人才作后盾。有了拔尖人才，就能撐起一個(gè)學(xué)科，帶活一個(gè)領(lǐng)域，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，完成重大課題的研究，取得高水平的成果。高水平成果的取得與高質(zhì)量科研管理之間存在著必然聯(lián)系，加強(qiáng)科研管理干部隊(duì)伍培養(yǎng)與重視科研隊(duì)伍建設(shè)具有同等重要的作用，要把提高科研管理人員的服務(wù)水平作為評價(jià)其工作質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)和根本要求。
[1]郝書辰.教學(xué)研究型大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研良性互動(dòng)[J].中國高等教育，2010（2）：42-44.
[2]曾令強(qiáng)，汪希達(dá).基于學(xué)術(shù)論文的廣東省新建教學(xué)型大學(xué)科研水平評價(jià)分析[J].科技管理研究，2011（16）：118-122.
[3]姚戰(zhàn)鵬，張利旺，金鑫.激勵(lì)機(jī)制在軍隊(duì)醫(yī)院科研管理中的合理應(yīng)用[J].西北國防醫(yī)學(xué)雜志，2011，32（1）：78-79.
[4]吳建平，王耀希.科研院所以人為本的激勵(lì)機(jī)制研究[J].改革與探索，2005（2）：12-14.
[5]周奇.高校教育科研管理中激勵(lì)機(jī)制研究[J].科技管理研究，2011（2）：102-103.
猜你喜歡
運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)(2022年3期)2022-07-06 11:16:24
西安航空學(xué)院學(xué)報(bào)(2021年3期)2021-10-14 13:06:14
科學(xué)與財(cái)富(2021年35期)2021-05-10 10:54:30
江科學(xué)術(shù)研究(2021年1期)2021-04-02 01:07:56
當(dāng)代陜西(2019年24期)2020-01-18 09:14:54
作文成功之路·小學(xué)版(2020年9期)2020-01-02 09:43:40
中國衛(wèi)生(2016年6期)2016-11-23 01:09:10
中國衛(wèi)生(2016年4期)2016-11-12 13:24:04
中國衛(wèi)生(2016年3期)2016-11-12 13:23:30
