張偉，武漢理工大學(xué)體育部，湖北武漢430070

付艷，華中科技大學(xué)工業(yè)工程，湖北武漢430074

彭漢艷，華中科技大學(xué)教育科學(xué)院，湖北武漢430074

殘疾人職業(yè)動機影響因素研究

張偉，武漢理工大學(xué)體育部，湖北武漢430070

付艷，華中科技大學(xué)工業(yè)工程，湖北武漢430074

彭漢艷，華中科技大學(xué)教育科學(xué)院，湖北武漢430074

本研究嘗試探索殘疾人自我效能感與職業(yè)動機間的關(guān)系。首先編制了適合殘疾人的《殘疾人職業(yè)動機量表》以及《殘疾人操作自我效能感量表》。基于相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)殘疾類別和殘疾等級通過自我效能感間接影響職業(yè)動機?；趯嵶C研究，構(gòu)建了殘疾等級、殘疾類別、自我效能感為影響因子的職業(yè)動機預(yù)測模型。基于樣本驗證，證實了殘疾人自我效能與職業(yè)動機之間的顯著關(guān)系，此種研究對探索殘疾人職業(yè)心理有著重要意義。

自我效能感;職業(yè)動機;殘疾人

一、問題提出:殘疾人自我認(rèn)知的可能

根據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，全國共有8296多萬殘疾人，占全國總?cè)丝诘谋壤s為6．34%。對于殘疾人來說，他們作為社會的弱勢群體，正是由于某些方面的不健全，引起生理、心理等各方面的問題，影響了他們的就業(yè)和生活。對于這個弱勢群體來說，參加工作是他們改善生活狀況、提高社會地位、參與社會的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)其人生價值的關(guān)鍵。首先，殘疾人在人類文明中仍然是社會發(fā)展的助推器，就業(yè)使得殘疾人從單純地依靠國家、社會和親屬救濟、供養(yǎng)變?yōu)樽允称淞Φ膭趧诱?，可以解除近兩億殘疾人親屬的后顧之憂。就業(yè)是就業(yè)者及其親屬基本費用的主要來源，擁有一份穩(wěn)定的收入，意味著殘疾人及其親屬能夠過上正常的生活其經(jīng)濟地位及社會地位將會有很大的提高。再則，殘疾人充分就業(yè)可保證穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，有助于形成其社會認(rèn)同感。充分就業(yè)為殘疾人提供平等的社會交流機會，消除，殘疾人在價值觀念及行為規(guī)范上與社會的隔離。只有這樣才助于增進社會合作，促進社會整合，實現(xiàn)社會的安全運行與和諧健康發(fā)展。但是，由于身體功能的不健全、社會的歧視導(dǎo)致殘疾人對自身能力估計不足，嚴(yán)重影響職業(yè)的選擇，因此，探索殘疾人對自身能力的自我認(rèn)知對殘疾人選擇恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)尤為重要?；诖耍疚闹赜谔骄繗埣踩寺殬I(yè)動機與自我效能感的關(guān)系。

二、文獻(xiàn)回顧:殘疾人自我效能研究的現(xiàn)狀

自我效能感是個體對自身控制生活事件以及活動水平的控制能力的感知。自我效能受五個方面因素的影響:生理狀態(tài)、情緒狀態(tài)、社會輿論、間接經(jīng)驗以及直接經(jīng)驗［1］［2］。五個方面對自我效能的影響不一，如積極的情緒增強自我效能感而消極的情緒則會降低自我效能感。上述五個因素一般是綜合作用于自我效能感其影響程度視具體情況而定［3］［4］。有關(guān)自我效能感的研究多見于教育、人力資源管理等領(lǐng)域。周勇等在教學(xué)方面的實證研究指出:學(xué)生自我效能感對英語、閱讀的學(xué)習(xí)成績影響較大，而對數(shù)學(xué)的影響較少［5］。Dweck等人指出:自我效能感高的老師教學(xué)質(zhì)量高于自我效能感低的老師［6］。Mayo對組織內(nèi)部的管理人員的自我效能感進行實證研究，發(fā)現(xiàn)自我效能感與工作績效呈正向效應(yīng)［7］。針對擇業(yè)動機與自我效能感方面的研究多集中于對大學(xué)生或者特定職業(yè)者的研究［8］［9］［10］。針對殘疾人自我效能感的研究多有關(guān)日常生活和學(xué)習(xí)［11］［12］，鮮有對殘疾人就業(yè)的自我效能感進行研究。本文從殘疾人自我效能感有效測量出發(fā)，研究殘疾人自我效能感與職業(yè)動機的關(guān)系，并構(gòu)建定量的關(guān)系模型。

三、研究方法:殘疾人職業(yè)動機問卷設(shè)計的路徑

依據(jù)文獻(xiàn)設(shè)計開放式殘疾人職業(yè)動機問卷，收集數(shù)據(jù)，驗證殘疾人職業(yè)動機問卷的效度和信度，構(gòu)建自我效能對職業(yè)動機的作用模型。

(一)研究步驟

依據(jù)文獻(xiàn)設(shè)計開放式殘疾人職業(yè)動機問卷、在Schwarzer編制的GSES基礎(chǔ)上設(shè)計了殘疾人操作自我效能量表對被試進行施測，對施測結(jié)果進行探索性因素分析，驗證殘疾人職業(yè)動機問卷的效度和信度，殘疾人操作自我效能量表的信度和效度，進行因素回歸分析，構(gòu)建自我效能對職業(yè)動機的作用模型［13］。

(二)樣本描述

本文選擇湖北省五家福利工廠的聽力語言殘疾人群(聾啞人)和肢體殘疾人群作為被試。本調(diào)查的采樣樣本的等級為3級與4級;工作崗位以手工操作為例。

(三)問卷設(shè)計

1．殘疾人自我效能感量表

我效能感通常被很多學(xué)者認(rèn)為是一個特定領(lǐng)域的感念。Schunk等認(rèn)為自我效能感具有情境性特征，需采用微分析方法(micro analytic level)［14］。Schwarzer編制了一般自我效能感量表(General Self Efficacy Scale，GSES，以下簡稱GSES)，著重描述個體挑戰(zhàn)新環(huán)境和新事物的自信心［14］。這個自我效能感量表包括10個測量項，每一項1—4個等級，登記越高代表自我效能感高。王才康等人對量表進行了中文修訂，信效度分析的結(jié)果顯示量表具有良好的信度，內(nèi)部一致性系數(shù)為0．8以上，中文版各項的相關(guān)度在0．60以上［15］。本研究用此量表用來測量所有被試的一般自我效能感。

特殊自我效能感量表相對于一般自我效能感來說，針對具體領(lǐng)域相關(guān)，更有針對性，加入了任務(wù)場景，因此具有更好的績效預(yù)測能力。Bandura提出了特殊自我效能感的三個特征即幅度、強度、普遍性，并指出量表編寫應(yīng)根據(jù)特定領(lǐng)域知識和功能，制定量表內(nèi)容，并根據(jù)任務(wù)難度水平，編輯自我效能感的等級水平［1］。Lee等做了進一步的補充，提出自我效能多維度的混合測量理念，豐富了Bandura自我效能感的內(nèi)涵［16］;魏源根按照幅度、強度和普遍性編制了學(xué)習(xí)的自我效能感量表，但并不能很好兼顧這三個維度［17］。

本研究即遵循這一原則進行特殊自我效能感量表的編制。對于被試特殊自我效能感的測量，借鑒中國殘疾人聯(lián)合會制定的《殘疾人活動和參與評定量表》，結(jié)合實地調(diào)研獲得的殘疾人的工作特點，對語言溝通;身體移動;社會交往維度;生活活動;社會參與5個方面問題進行了問卷設(shè)計。

2．殘疾人職業(yè)動機量表

Day等人根據(jù)London的三維度理論編制了《職業(yè)動機問卷》。全量表共含27個項目，職業(yè)洞察含8項，職業(yè)認(rèn)同含6項，職業(yè)活力含13項［18］。本研究在此基礎(chǔ)上，根據(jù)與調(diào)查相關(guān)信息，設(shè)計了殘疾人的職業(yè)動機量表。本量表包含30問題項，采用5個等級水平量綱。通過對初始問卷進行因子分析，以及信效度檢驗，提出高相似度的問題項，形成20個問題項的殘疾人職業(yè)動機量表。

四、結(jié)果分析

(一)《殘疾人職業(yè)動機量表》信度與效度驗證

將《殘疾人職業(yè)動機調(diào)查量表》的問卷進行主成分分析。依據(jù)分析的結(jié)果，刪除貢獻(xiàn)率較低的題項，將問卷簡化為20個問題項，方差解釋率為60%以上。該問卷的信度采用的是Cronbach's Alpha系數(shù)作為評價指標(biāo)，4個因子的內(nèi)部一致性系數(shù)均在0．7～0．8之間，總量表的內(nèi)部致性系數(shù)達(dá)到0．9。量表的的結(jié)構(gòu)效度分析采用皮爾遜相關(guān)系數(shù)分析(Pearson Correlation)，計算各因子間的相關(guān)系數(shù)、各因子與總分之間的相關(guān)系數(shù)，見表1:

表1 職業(yè)動機量表各因子與總量表的相關(guān)分析矩陣(N=147)

(二)《殘疾人特殊自我效能感量表》的信度效度分析

表2顯示，5項個因子的內(nèi)部一致性系數(shù)均在0．7～0．8，內(nèi)部一致性系數(shù)達(dá)到0．9。

表2 操作自我效能感量表的信度

表3指出，特殊自我效能感各因子與與問卷結(jié)構(gòu)具有較好相似性，均高于各因子之間的相關(guān)性。說明本量表具有較好的效度。

表3 操作自我效能感的結(jié)構(gòu)效度(N=147)

(三)因素路徑圖分析

本研究分別建立了殘疾等級、殘疾類別、一般自我效能感以及特殊自我效能感與職業(yè)動機間的相關(guān)度分析，通過如圖1的路徑分析圖，發(fā)現(xiàn)這四個變量對職業(yè)動機的預(yù)測精度在60%左右。

圖1 因素的路徑分析圖

如圖1所示，殘疾類別及等級對職業(yè)動機并不產(chǎn)生直接影響，分別通過一般及特殊自我效能感對職業(yè)動機產(chǎn)生影響。特殊自我效能感作為中間變量，影響作用更大，說明研究自我效能感是研究殘疾類別及等級對職業(yè)動機影響的關(guān)鍵要素。

采用Amos16．0對采集的數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)果顯示模型的自由度為1，卡方檢驗值為10．7，顯著水平達(dá)到0．001。通過回歸分析，建立上述四個要素與職業(yè)動機間的回歸模型，其參數(shù)如下表4所示。

表4 標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)表

對各路徑的總影響系數(shù)進行標(biāo)準(zhǔn)化處理，發(fā)現(xiàn)殘疾等級對職業(yè)動機的總影響稍高于殘疾類別，特殊自我效能感的影響明顯高于一般自我效能感及殘疾類別與等級，如表5所示。

表5 標(biāo)準(zhǔn)化總影響系數(shù)

(四)路徑模型方程的建立與檢驗

基于上述的相關(guān)性分析，本研究擬合出職業(yè)動機與殘疾等級、殘疾類別、一般自我效能感以及特殊自我效能感的關(guān)系模型。

其中，y為職業(yè)動機為應(yīng)變量，x1為殘疾等級，x2為殘疾類別，x3為一般自我效能感x4為特殊自我效能感。

為驗證模型的預(yù)測精度，通過隨機抽樣，對回歸模型進行驗證，誤差分析的結(jié)果均小于0．1。抽樣結(jié)果如表6所示。

表6 模型抽樣驗證表

五、討論與結(jié)語

本研究中殘疾人一般自我效能感、操作自我效能感以及職業(yè)動機呈顯著正相關(guān)，這正好與前人對正常人的研究較高的一致性［11］。本研究中，殘疾人操作自我效能感作為一種針對殘疾人手工操作的特定自我效能感，與職業(yè)動機有較高的相關(guān)性，與前人的研究相似［8，13］。本研究受限于研究采樣的樣本的來源，從人口分布上，殘疾類別僅采用了聽力語言殘疾、肢體殘疾兩類，這可能造成殘疾人群的操作自我效能感在理解和交流維度以及工作中身體移動維度出現(xiàn)一定顯著性差異。

本文在深度訪談和文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，以手工作業(yè)的殘疾人作為研究對象，設(shè)計了殘疾人一般自我效能感量表、特殊(操作)自我效能感量表及殘疾人職業(yè)動機量表，基于147個樣本驗證了量表信度和結(jié)構(gòu)效度。同時，本文構(gòu)建了殘疾人操作自我效能與職業(yè)動機的路徑關(guān)系圖，證實了殘疾人一般自我效能感、特殊自我效能感與職業(yè)動機存在顯著性相關(guān)，指出有關(guān)自我效能感的研究對殘疾人職業(yè)動機及其他職業(yè)心理具有重要作用。通過回歸分析建立的職業(yè)動機因素模型也具有較好的預(yù)測性。

本研究擬合出的殘疾等級、殘疾類別與自我效能感及職業(yè)動機間的回歸分析，建立了一個殘疾人自我效能感對職業(yè)動機的影響范式，對促進和引導(dǎo)殘疾人就業(yè)具有積極的作用。探索殘疾人職業(yè)心理，促進殘疾人職業(yè)自信心的建立，有助于促發(fā)殘疾人有效的職業(yè)動機。

同時，本研究有關(guān)自我效能感和職業(yè)動機關(guān)系研究的結(jié)果表明:從個體來講，需要對殘疾人日常生活參與度進行全方位加強，在政策層面通過各類形式的培訓(xùn)和崗位安置增強了殘疾人就業(yè)信心，增強其自我效能感，有助于促進其積極就業(yè);更重要的加強殘疾人就業(yè)的人文環(huán)境建設(shè)，鼓勵殘疾人融入集體工作的大環(huán)境，建立良好的職業(yè)心理。如此，才能從根本上增加殘疾人自身就業(yè)的砝碼，從根本提升殘疾人的職業(yè)信心。

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責(zé)任編輯 余言

Study on the Relationship Between Self-efficacy and Occupational Motivation of the Handicapped

ZHANGWei，F(xiàn)U Yan，PENG Han-yan
(Department of P．E，Wuhan University of Technology，Wuhan 430070，China)

This study is to explore the relationship between self-efficacy and occupationalmotivation．It firstly designed the handicapped occupational motivation questionnaire and the questionnaire for the handicapped self-efficacy reflection questionnaire．Based on relational analysis，a significant relationship was found between self-efficacy and occupationalmotivation．Based on the route analysis，it is found that there is great significance in the relation between handicapped level，type，self-efficacy and the occupational motivation．The study finally built amodel in which the occupationalmotivation is dependent variable and disability type，level and self-efficacy is the independent variable．The sample shows the variance is less than 0．1．

self-efficacy;occupationalmotivation;the handicapped

book=118,ebook=228

張偉(1973－)，男，河南西峽人，武漢理工大學(xué)體育部講師，研究方向為體育教育與心理學(xué);付艷(1977－)，女，湖北鐘祥人，華中科技大學(xué)機械學(xué)院講師，研究方向為人力資源管理;彭漢艷(1983－)，女，湖北武漢人，華中科技大學(xué)教育科學(xué)院碩士生，研究方向為人力資源管理。

2012-06-10

C913．68

A

1671-7023(2012)05-0118-04