郭 寧

環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩大類(lèi)。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)和人物的塑造及表現(xiàn)的主旨有很大的關(guān)聯(lián)。因此，小說(shuō)閱讀中，不可孤立地審視環(huán)境描寫(xiě)，要把它和人物、情節(jié)及主題結(jié)合起來(lái)分析其作用。

那么，小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有哪些呢？

1.奠定小說(shuō)的情感基調(diào)（通常在開(kāi)頭）

例：舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香?！蹲８！?/p>

解析：灰白色沉重的晚云、爆竹的鈍響，暗示封建禮教下的舊中國(guó)沉悶的社會(huì)氛圍，奠定小說(shuō)沉重、壓抑的感情基調(diào)。

2.渲染氣氛，增強(qiáng)感染力

例：時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！豆枢l(xiāng)》

解析：陰晦的天氣、冷風(fēng)、蒼黃的天、蕭索的荒村渲染了陰冷、凄涼、蕭瑟的氣氛。

3.揭示時(shí)間、時(shí)代背景或社會(huì)關(guān)系

例：沒(méi)有多久，又見(jiàn)幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)；衣服前后的一個(gè)大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過(guò)面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅的鑲邊?！端帯?/p>

解析：兵勇衣服上畫(huà)著大白圓圈，這一服飾特點(diǎn)說(shuō)明故事應(yīng)該發(fā)生在清末。

4.增強(qiáng)美感、情趣，展示地域風(fēng)光、民風(fēng)民俗

例：那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。白河下游到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見(jiàn)底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠(yuǎn)那么妥貼，且與四圍環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實(shí)在非常愉快。

端午日，當(dāng)?shù)貗D女小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門(mén)，全家出城到河邊看劃船?！哆叧恰?/p>

解析：富有詩(shī)意的山水風(fēng)物和淳樸的民風(fēng)、民俗既展現(xiàn)了鳳凰特有的風(fēng)土人情，也傳達(dá)了作者對(duì)這一方山水的熱愛(ài)。

5.揭示人物的身份及社會(huì)地位

例：又行了半日，忽見(jiàn)街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門(mén)卻不開(kāi)，只有東西兩角門(mén)有人出入。正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。……林黛玉扶著婆子的手，進(jìn)了垂花門(mén)，兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀?！读主煊襁M(jìn)賈府》

解析：“敕造”二字表明賈家身份不一般，是皇親國(guó)戚。府中建筑之富麗堂皇再次印證其貴族身份。

6.襯托人物的性格

例：我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》?！蹲８！?/p>

解析：懸掛的對(duì)聯(lián)“心氣和平”與之后魯四老爺大罵祥林嫂的行為形成了鮮明的對(duì)比，說(shuō)明其虛偽，兩部書(shū)說(shuō)明其頑固、守舊，未必完全的《康熙字典》說(shuō)明其是假學(xué)究。

7.襯托人物的心理

例：自上了轎，進(jìn)入城中，從紗窗向外瞧了一瞧，其街市之繁華，人煙之阜盛，自與別處不同。又行了半日，忽見(jiàn)街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門(mén)卻不開(kāi)，只有東西兩角門(mén)有人出入。正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。黛玉想道：這必是外祖之長(zhǎng)房了。想著，又往西行，不多遠(yuǎn)，照樣也是三間大門(mén)，方是榮國(guó)府了。卻不進(jìn)正門(mén)，只進(jìn)了西邊角門(mén)。那轎夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時(shí)，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來(lái)。另?yè)Q了三四個(gè)衣帽周全十七八歲的小廝上來(lái)，復(fù)抬起轎子。眾婆子步下圍隨至一垂花門(mén)前落下。眾小廝退出，眾婆子上來(lái)打起轎簾，扶黛玉下轎。林黛玉扶著婆子的手，進(jìn)了垂花門(mén)，兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀?！读主煊襁M(jìn)賈府》

解析：以上之景皆為黛玉眼中之景，觀察可謂仔細(xì)之極，體現(xiàn)其寄人籬下時(shí)“惟恐多說(shuō)一句話，多行一步路被人恥笑了他去”的謹(jǐn)慎心理。

8.展開(kāi)或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

例：正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！茨茄┑酵碓较碌木o了。——《林教頭風(fēng)雪山神廟》

解析：雪下得緊——買(mǎi)酒御寒——壓塌草廳——借宿山神廟——偶聽(tīng)真相

9.為下文的情節(jié)作鋪墊

例：這里只說(shuō)李逵怕李達(dá)領(lǐng)人趕來(lái)，背著娘只望亂山深處僻靜小路而走?？纯刺焐砹?，但見(jiàn)：暮煙橫遠(yuǎn)岫，宿霧鎖奇峰。慈鴉撩亂投林，百鳥(niǎo)喧呼傍樹(shù)。行行雁陣，墜長(zhǎng)江形入蘆花；點(diǎn)點(diǎn)熒光，明野徑偏依腐草。卷起金風(fēng)飄敗葉，吹來(lái)霜?dú)獠忌钌??！端疂G傳》

解析：暮色籠罩的荒山野嶺中，枯枝敗葉遍地，杳無(wú)人跡，為下文老虎出沒(méi)吞食李逵老母作鋪墊。

1 0.暗示小說(shuō)的主題或結(jié)局

例：大約在夜里十點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見(jiàn)了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是辨認(rèn)得出，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得波濤洶涌的時(shí)候，才能從海上把燈光看得清楚。——《老人與?！?/p>

解析：映在天上的紅光是城里的燈光，暗示經(jīng)過(guò)一夜的搏斗，老人即將要靠岸了。

1 1.升華主題，深化主旨（通常放在小說(shuō)的結(jié)尾）

例：我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。——《祝?！?/p>

解析：在富人們連續(xù)不斷的爆竹聲中，一個(gè)被人們遺忘的角落，一個(gè)鮮活的生命消逝了。以樂(lè)景襯哀情，突出封建禮教吃人的本質(zhì)，深化文章反封建的主旨。