唐若玲
(唐若玲:海南師范大學(xué)社會科學(xué)部,副教授,法學(xué)碩士。研究方向:思想政治理論教育教學(xué)與海南近現(xiàn)代地方史。)
唐代后期,海南的海上對外貿(mào)易便出現(xiàn),并經(jīng)年不衰。經(jīng)商成為海南,特別是與外界聯(lián)系較為頻繁的東北部地區(qū)的傳統(tǒng)之一。海上貿(mào)易的興盛促使一部分從事這一活動的海南人由于經(jīng)商需要而出現(xiàn)“住蕃”現(xiàn)象,“住蕃”久之不歸者逐步演變成華僑。
如果說古代華僑的形成主要由于經(jīng)商原因自發(fā)出現(xiàn)的話,那么后來海南人大規(guī)模出洋則由于國內(nèi)外形勢的劇烈變化所致。1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭使中國社會面臨幾千年未有之大變局。一方面是自乾隆以來人口高速增長的壓力持續(xù)增長,另一方面是西方資本主義的入侵。西方列強(qiáng)憑借堅船利炮,強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約,攫取中國巨大利益,使中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)和社會危機(jī)。西方列強(qiáng)為滿足其大規(guī)模開發(fā)東南亞的需要,開始大肆在中國販賣勞工,清政府懾于列強(qiáng)之淫威,無力干涉或不愿干涉,甚至默許這種販賣活動。咸豐八年,清政府被迫與英、美、法、俄等列強(qiáng)簽訂《天津條約》,將??诹袨閷ν馔ㄉ炭诎?。咸豐十年,英法聯(lián)軍攻陷北京后,強(qiáng)迫清政府簽訂《中英北京條約》、《中法北京條約》,正式允許華工出洋。1876年,??谡介_埠設(shè)立海關(guān)。于是,在國內(nèi)海禁解除,東南亞缺乏大量勞動力的情況下,大量為生活所迫的海南人紛紛南下,到南洋各地出賣苦力,以求生計。
在19世紀(jì)中葉以降出現(xiàn)的大規(guī)模移民潮中,隨著海南移民的增加,在南洋各地,逐漸形成了“瓊州幫”群體。
1861年出生在文昌縣昌灑鎮(zhèn)古路園村的宋耀如(當(dāng)時還叫韓教準(zhǔn))就是在這樣的背景下,于1875年與哥哥韓政準(zhǔn)一道,到印度尼西亞的爪哇島,投靠一個遠(yuǎn)房親戚當(dāng)學(xué)徒謀生的。
早期的南洋華僑社會,華僑們謀生的行業(yè)基本上是以籍貫幫派分野的。在下南洋的華僑各幫派中,海南幫算是移居南洋時間最晚的,加上到南洋謀生之海南人多為生活所迫而背井離鄉(xiāng)之窮苦人,除了一身力氣外,文化程度既低,又缺乏資金的支持。當(dāng)他們到達(dá)南洋時,大街通衢,交通要道,繁華地段的好地盤,已被福建、潮州、廣肇、客家等華僑捷足先登;建筑業(yè)、出入口、九八行、貨棧、錢莊、洋行、酒店、代理、代銷等貿(mào)易額大,利潤豐厚的行業(yè)也為他們所包攬。因此,海南人剛到南洋時,為了生活,不得不做其他幫派不太愿意做的社會最低層的職業(yè)。
在泰國,大量的海南人也是充當(dāng)“小販和漁夫”的角色,他們“開設(shè)碾米廠、小型鋸木廠或經(jīng)營橡膠種植業(yè),少數(shù)人經(jīng)營各種有限公司的商,大多數(shù)還是由幾個人,幾家合資經(jīng)營小本生意,如餐館、咖啡館、小商販、瓜菜、涼水、雜貨等等。”因此,“曼谷中區(qū)以北之繁盛商業(yè)地帶,則甚少瓊僑人跡,故知其來曼谷的時間比潮、客兩屬為晚,勢力也弱,無法在此占一席之地。”
在馬來亞,海南人絕大多數(shù)是打工仔,以洋工、膠工、雜工為主,極少數(shù)開咖啡店、小食店、小雜貨店。在馬六甲、檳城等地,大多數(shù)人受雇于熱作園與錫礦做勞工或上山伐木;在緬甸、越南、柬埔寨等地,海南人從事農(nóng)業(yè)或小本商業(yè);在印尼的海南人多從事甘蔗、咖啡、椰子、水稻的種植等。南洋其他地區(qū)的情況大致相當(dāng)。
1875年下南洋的韓教準(zhǔn),最初也是到印度尼西亞的爪哇島,投靠一個遠(yuǎn)房親戚當(dāng)學(xué)徒而已。如果不是宋姓養(yǎng)父的原因,歷史上恐怕只會有或許經(jīng)商成功的韓教準(zhǔn),而不會有引人注目的宋耀如了。
也正是由于海南人這樣的社會處境,迫使其必須具備吃苦耐勞、堅忍不拔、敢于冒險、勇于創(chuàng)新的精神才能立足,才能生存。憑借著這樣的精神品質(zhì),海南人不僅在南洋社會站穩(wěn)的腳跟,而且還出現(xiàn)了不少商業(yè)成功人士。如王紹經(jīng)經(jīng)過不懈努力,經(jīng)營擴(kuò)大到橡膠、匯兌、房地產(chǎn)、保險、銀行等行業(yè),成為戰(zhàn)前新加坡十二位名商之一。而郭巨川后來成為風(fēng)云星馬的大種植家之一。
出洋謀生的海南人基本上都是生活在社會最底層的貧苦民眾,到了南洋后又受到殖民地政府的限制和迫害,加上日俄戰(zhàn)爭后,日僑由于日本國力強(qiáng)大其地位迅速上升的現(xiàn)實,使華僑產(chǎn)生有一個強(qiáng)大祖國為他們撐腰的渴望。這些因素的共同作用,使得以對中國社會、文化、政治的全面認(rèn)同與忠誠為主要內(nèi)容的華僑社會民族主義迅速形成。民族主義成為華僑積極投身辛亥革命的思想基礎(chǔ)。
孫中山領(lǐng)導(dǎo)的推翻清朝封建專制、建立民主共和的革命傳到南洋一帶,受到包括海南華僑在內(nèi)的廣大華僑的積極追捧,大量海南人參加了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“中國同盟會”,從此在“三民主義”的大旗下,為祖國的美好明天英勇斗爭、流血犧牲。
在南洋接受革命思想的海南華僑,時刻牽掛著家鄉(xiāng)的革命形勢,并身體力行推動家鄉(xiāng)革命形勢的發(fā)展。因此,海南早期革命形勢的發(fā)展,很大程度上得益于華僑的推動?!皾M清末葉,瓊崖青年之有革命思想,可算是南洋華僑輸入的功績。民國十余年來,瓊崖每次的政治變動,華僑無不慷慨助餉,或回瓊參加革命的運(yùn)動,其奮斗犧牲精神,實是令人膜拜。!”
在美國接受基督教育的宋耀如,不僅接受了基督教平等、博愛的思想,也接受了林肯的“民有、民治、民享”的理念。當(dāng)他以傳教士身份回國傳教過程中,也實踐著用林肯理念改造中國的活動,特別是1894年結(jié)識革命先行者孫中山以后,更是如此。從那以后,終其一生,宋耀如始終是孫中山事業(yè)的忠實追隨者。
不僅如此,宋耀如還冒著生命危險,積極支持孫中山發(fā)動反對袁世凱復(fù)辟封建帝制的“二次革命”?!岸胃锩笔『?,他和孫中山都因受到袁世凱的通緝而被迫流亡。1913年8月孫中山避難日本前,他舉家先期到達(dá)日本,為孫中山作好安排。在流亡日本期間,他盡管已經(jīng)病魔纏身,但仍然積極協(xié)助孫中山工作。同時,又將在美國留學(xué)畢業(yè)的二女兒慶齡召至日本,使其與姐姐一起為孫中山當(dāng)助手,直到藹齡結(jié)婚離開孫中山時,慶齡自然接任姐姐的秘書角色。1915年10月25日,宋慶齡與孫中山結(jié)婚,他雖然對這樁婚姻極為不滿,但他仍深信孫中山領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的正義性而給予一如既往的支持。
對于宋耀如的貢獻(xiàn),孫中山給予了高度評價:“宋君嘉樹者,二十年前曾與陸烈士皓東及弟初談革命者,二十年來始終不變,然不求知于世,而上海之革命得如此好結(jié)果,此公不無力。然彼從事于教會與實業(yè),而隱于傳革命之道,是亦世之隱君子也?!?/p>
海南華僑,無論在國外還是在國內(nèi),為革命事業(yè)都傾盡了心血。
但是他們并不甘心子孫后代只能復(fù)制其生活方式,而是必須要改變。海南人普遍認(rèn)為,教育是改變后代社會和經(jīng)濟(jì)地位的唯一可靠途徑。因此,很多海南人勒緊腰帶,咬緊牙關(guān),也要想盡辦法供孩子讀書。在南洋各地,華僑在一個地方定居后,便創(chuàng)立廟宇、會館,繼而開辦學(xué)校,教育子弟。因此,在華僑居住的地方,一般都有規(guī)模大小不一、程度參差不齊的各種學(xué)校。一般來說,二十世紀(jì)上半葉以前,華僑創(chuàng)辦的學(xué)校以中小為主。到了1954年,為了使更多的同鄉(xiāng)子弟有機(jī)會進(jìn)入大專高等學(xué)府接受良好的教育和替國家培養(yǎng)人才,馬來亞海南會館聯(lián)合會成立獎貸學(xué)金委員會,1955年正式頒布獎學(xué)金,1959年又增設(shè)大學(xué)貸學(xué)金,開創(chuàng)新馬華人大學(xué)獎學(xué)金之創(chuàng)舉。聯(lián)合會在朱運(yùn)興、祝清坤、郭全強(qiáng)三位會長的領(lǐng)導(dǎo)下,先后推動籌募獎貸學(xué)金基金共有三次:第一次籌募獎貸學(xué)金運(yùn)動(1957—1974),共籌得一百余萬元,第二次籌募獎貸學(xué)金運(yùn)動(1975—1989),共籌得三十余萬元,第三次籌募獎貸學(xué)金運(yùn)動由1990開始,已籌獲數(shù)十萬元??倳看伍_展的籌募獎貸學(xué)金運(yùn)動,都獲得各屬會的熱烈響應(yīng),各地鄉(xiāng)親的慷慨解囊。在獎貸學(xué)金設(shè)置的幾十年間,聯(lián)合會發(fā)出的獎貸學(xué)金款項達(dá)二百多萬元,受惠的同鄉(xiāng)子弟逾千人,為家庭和社會培養(yǎng)了不少人才。
除總會外,馬來西亞各屬會也都設(shè)立會員子女學(xué)業(yè)優(yōu)異獎勵金,頒發(fā)獎勵金予就讀各源流小學(xué)、初中和高中的成績優(yōu)良的會員子女。有的屬會還設(shè)立大專獎貸學(xué)金,以資助同鄉(xiāng)子弟進(jìn)入高等學(xué)府就讀。
正是有同鄉(xiāng)們的熱心支持,海南人的后代獲得了較好的受教育機(jī)會。“海南同鄉(xiāng)對子女的教育非常重視,無論在各領(lǐng)域,甚至開咖啡店的同鄉(xiāng),都省吃儉用,目的是提供子女在大學(xué)完成高等教育課程?,F(xiàn)今,有的一個家庭就有好幾位子女都是大專畢業(yè)生?!?如今,在各華僑幫派群體中,海南后代接受教育的比例是最高的,由此,海南后代進(jìn)入主流社會的機(jī)會也大幅度提高。教育,有效地改變了海外海南人社會地位。
接受西方教育的宋耀如同樣重視子女的教育。宋耀如的成功不僅體現(xiàn)在他個人的成就方面,更表現(xiàn)為他培養(yǎng)了杰出的、影響著中國近代歷史進(jìn)程的子女們。宋家大女兒靄齡被稱為“未加冕的女皇”;二女兒慶齡貴為“國母”,被譽(yù)為“國之瑰寶”和“二十世紀(jì)最偉大的女性”;三女兒美齡則是名揚(yáng)四海的國民政府“第一夫人”、“中國航空之母”;大兒子子文也是一個聲勢顯赫、權(quán)傾一時的人物,歷任國民政府行政院院長、財政部部長、外交部部長等要職,被稱為“享有世界上最大的富翁的名聲”。從這個意義上講,宋耀如是最成功的父親。
宋家有如此杰出的子女,與宋耀如從小對他們的良好教育和培養(yǎng)他不開。宋氏夫婦是虔誠的基督徒,基督教的“博愛”思想使他們十分反感中國“女子無才便是德”的傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為“為女人不應(yīng)妨礙自己成為祖國有成就、有作為的公民”,因此,三姐妹早早便開始在家中和學(xué)校與兄弟們一起,接受系統(tǒng)的教育。宋家是一個標(biāo)準(zhǔn)的慈父嚴(yán)母型家庭,父親比較寬松,母親十分嚴(yán)格。在母親的宗教戒律下,孩子們待人接物要有禮貌懂規(guī)矩,他們絕不允許在家中飲酒、賭博和跳舞。但父母對孩子們的教育上卻有著相同的理念。父親會經(jīng)常給孩子們講故事,講他在美國的經(jīng)歷,與孩子們一起唱歌,陪孩子們成長。父親精心營造的家是孩子們成長的搖籃,在父親慈祥、寬厚、幽默、熱誠中,孩子們渡過了最美好的童年和少年時光。在享受天倫之樂的同時,父親潛移默化地把獨(dú)立、自強(qiáng)、成為對祖國有貢獻(xiàn)的人的思想觀念灌輸給了孩子們。
宋耀如的革命經(jīng)歷,讓宋家的孩子們在童年時代就知道有革命運(yùn)動,知道孫中山和他的志向,也知道革命活動的危險性。父母的言行,給了孩子們最早的反對封建專制統(tǒng)治,追求民主共和思想的啟蒙。
宋家孩子們在美國讀書時,正值中國政治風(fēng)云變幻之際。作為革命者,宋耀如一直在傳教、經(jīng)商,襄肋孫中山的革命活動。作為父親,除了生活上給予孩子們關(guān)懷外,還推薦他們應(yīng)該讀的中國歷史書籍,談上海發(fā)生的事情,給他們寄剪報,使他們了解國內(nèi)的局勢……因此,宋家孩子們雖然人在美國,心卻與祖國緊緊相連。父親的教導(dǎo)、留學(xué)的經(jīng)歷,使孩子們既以中華民族擁有悠久的文明燦爛的文化感到自豪,也為西方世界對其漠視而感到遺憾。想到遭受屈辱、災(zāi)難深重的祖國,孩子們感到了自己身上的責(zé)任。他們希望從西方現(xiàn)代的教育中獲得更廣博的知識,以便回國后可以“解決中國當(dāng)前存在的各種重大問題”,報效祖國,使中國強(qiáng)盛起來。因此可以說,宋家孩子們后來的杰出貢獻(xiàn),宋耀如夫婦的精心培養(yǎng),功不可沒。
海南華僑,不論身處何處,他們的血是相同的,心是相通的,所體現(xiàn)的精神品質(zhì)是一樣的。