羅友花

(湖南財政經(jīng)濟學院，湖南 長沙 410205)

一、湖南高職高專國際商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)概況

1、超過1/4 的湖南高職高專院校設(shè)有國際商貿(mào)類專業(yè)①

截至2012年4月，湖南省?？妻k學層次設(shè)有國際商貿(mào)類專業(yè)的院校共有23 所，其中高職高專院校19 所，約占湖南省高職高專類學?？倲?shù)的25.3%，超過了湖南省高職高專院?？倲?shù)的1/4;本科院校有4 所，分別是中南林業(yè)科技大學(中外合作辦學)、湖南財政經(jīng)濟學院、湖南女子學院和湖南涉外經(jīng)濟學院。23 所高校中設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的有14 所，國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)的有6 所，國際商務(wù)專業(yè)的有5 所，湖南財政經(jīng)濟學院和湖南對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院同時設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易和國際商務(wù)兩個專業(yè)，其余的院校均只開辦其中一個專業(yè)。

2、地理區(qū)域相對集中且辦學模式呈現(xiàn)出競爭分化的態(tài)勢

從地理區(qū)域分布看，湖南設(shè)有國際商貿(mào)類專業(yè)的高職高專院校中，長株潭地區(qū)有14 所，占73.7%，4 所本科院校均位于長沙，實際上湖南?？茖哟螄H商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)主要集中在以長沙為中心的長株潭地區(qū)，湘北、湘西、湘南地區(qū)所占比例相對較小;從招生規(guī)?？?，23 所高職高專層次國際商貿(mào)類專業(yè)招生院校在湘計劃招生總?cè)藬?shù)最多的一年為2009年，總規(guī)模為1802 人，此后這一數(shù)據(jù)逐年下降。2012年湖南高職高專在湘招生總規(guī)模僅1207 人，與2009年相比，招生計劃下降約1/3。

由于近年來湖南省高考生源總量在逐年減少，高考招生計劃總規(guī)模也略有下降。但剔除23 所湖南國際商貿(mào)類招生院校中部分高職院校的單獨招生，以及2010年2 所原高職高專院校升格為本科院校等因素，總體上看，湖南省國際商貿(mào)類高職高專招生院校在湘招生計劃總規(guī)模仍基本平穩(wěn)。值得注意的是，近年來這23 所院校國際商貿(mào)類專業(yè)的招生計劃總規(guī)模顯著下降，且這一下降態(tài)勢波及其中約55%的高職院校。2012年度個別院校在湘國際商貿(mào)類專業(yè)招生計劃甚至不到2009年度相應(yīng)數(shù)據(jù)的1/3，且湘北、湘中、湘南地區(qū)的高職院校在校國際商貿(mào)類專業(yè)招生計劃，幾乎均呈現(xiàn)出顯著下降趨勢，個別院校甚至開始停招該類專業(yè)。這一現(xiàn)象表明:一方面，湖南省高職高專院校從今年開始未來幾年向社會輸送的高技能、應(yīng)用型國際商貿(mào)類專業(yè)人才將會不斷減少;另一方面，湖南省高職高專院校國際商貿(mào)類專業(yè)辦學模式開始呈現(xiàn)出競爭分化的態(tài)勢。

3、國際商貿(mào)類具體專業(yè)名稱的差異性對其辦學發(fā)展并無實質(zhì)影響

國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)三個專業(yè)在我國各高職高專院校的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置等主要環(huán)節(jié)均大同小異，湖南省高職高專院校對以上三個專業(yè)的辦學也未表現(xiàn)出個性化特色。但總體上看，對于國際商貿(mào)類專業(yè)，湖南省絕大多數(shù)高職高專院校的招生專業(yè)名稱為我國高校辦學相對成熟的“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”，少數(shù)院校為突出高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)的功能性、操作性、微觀性等特點，將專業(yè)名稱定位“國際貿(mào)易實務(wù)”和“國際商務(wù)”。

目前，這三個專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)崗位具有很強的替代性。這一方面表現(xiàn)出畢業(yè)生對本專業(yè)和就業(yè)性質(zhì)的認識差異性不大，另一方面相關(guān)院校三個相關(guān)專業(yè)開設(shè)的課程雷同程度較大，再加之我國社會對于高職高專高技能、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的趨同性認知感，使得用人單位對以上三個專業(yè)的區(qū)分度也不高。因此，湖南省高職高專院校國際商貿(mào)類三個具體專業(yè)各自的發(fā)展態(tài)勢近年來并未發(fā)生異化現(xiàn)象，各專業(yè)具體招生計劃總規(guī)模見表1。

從表1 可以看出，國際商務(wù)專業(yè)在2009年、2010年度各院校招生規(guī)模總體上基本持平，而同期的國際貿(mào)易實務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)均有不同程度的下降，但2011年、2012年國際商務(wù)專業(yè)在湖南省招生整體情況相比其它兩個專業(yè)卻顯著下降。值得注意的是，這一現(xiàn)象主要集中在通過中外合作辦學模式開辦該專業(yè)的部分院校，其余院校招生計劃變動幅度較小。

表1 湖南高職高專院校國際商貿(mào)類專業(yè)招生計劃 單位:人

由此可見，國際商貿(mào)類三個專業(yè)雖然總體上看招生計劃均呈現(xiàn)下降趨勢，但個體差異并不顯著。這也在一定程度上說明，從專科專業(yè)層次來看，這三個專業(yè)具體名稱的差異性對湖南省各高職高專院校的國際商貿(mào)類專業(yè)發(fā)展并未帶來實質(zhì)性的影響。

二、湖南高職高專國際商貿(mào)類人才社會需求分析

社會需求是指為謀求社會文明發(fā)達，提高全民族科學文化素質(zhì)而對教育的總需求［1］。筆者所探討的“社會需求”主要是微觀層面上的意義，意指湖南對外經(jīng)濟的發(fā)展以及湖南外向型組織的科學文化素質(zhì)的提高對國際商貿(mào)類專業(yè)教育的總需求。事實上，隨著湖南對外經(jīng)濟的發(fā)展，區(qū)域內(nèi)職業(yè)更換的速度將加快，職業(yè)技術(shù)含量也會加大，用人單位將需要更多的高技能人才。外向型企業(yè)為追逐經(jīng)濟利益也會對高職高專國際商貿(mào)類專業(yè)人才產(chǎn)生內(nèi)生需求。

1、湖南外向經(jīng)濟發(fā)展與從業(yè)人員基本情況

隨著經(jīng)濟全球化加速推進，湖南省對外貿(mào)易總體上實現(xiàn)了較快的增長。截至2011年7月，湖南省已經(jīng)備案的外貿(mào)進出口經(jīng)營企業(yè)有6934 家，是2000年858 家的8 倍多，且境外投資企業(yè)數(shù)到2011年末實現(xiàn)連續(xù)5年的快速增長。1978年湖南省對外貿(mào)易進出口總額僅為1.5918 億美元，而2008年湖南省對外貿(mào)易總額則為125.66 億美元，增長了近79 倍。2009年湖南省對外貿(mào)易受全球金融危機影響出現(xiàn)了一定幅度的下降，但2010年又再次進入快速恢復(fù)階段，當年全省進出口總額創(chuàng)下歷史新高，達到146.9 億美元，比上年同期增長了44.86%。其中，出口金額為79.5 億美元，進口總值為67.4 億美元。2011年湖南省對外貿(mào)易189.95億美元，比上年同期增長了29.3%，實現(xiàn)了跳躍式發(fā)展。有關(guān)湖南省近年來進出口基本信息見表2。同時，湖南省的國際經(jīng)濟合作發(fā)展態(tài)勢良好，近年來全省在國際工程承包、境外咨詢、勞務(wù)合作、境外就業(yè)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了營業(yè)額的持續(xù)增長。各項指標的具體情況見表2。值得一提的是，據(jù)湖南省商務(wù)廳的統(tǒng)計，僅2011年，全省企業(yè)發(fā)生的海外并購就達16 起，涉及合同投資總額3.38 億美元，其中中方合同投資額2.65 億美元。特別是湘電風能、湘電新能源以并購方式進入荷蘭、美國、保加利亞等市場，不僅展示了湖南新能源企業(yè)的實力，也一定程度上預(yù)示著湖南外向經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展能力。

表2 近年來湖南省對外貿(mào)易、外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及境外從業(yè)人員基本情況

湖南外向經(jīng)濟之所以取得長足的發(fā)展，一方面，“十一五”以來，受國家宏觀政策的影響，湖南省各級政府，全面實施開放帶動戰(zhàn)略，統(tǒng)籌對外開放與對內(nèi)開放，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的結(jié)果;另一方面，也是湖南省各行各業(yè)的外貿(mào)從業(yè)人員付出艱辛勞動的結(jié)晶。從表2 的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，湖南省不僅每年派出國際經(jīng)濟合作勞務(wù)人員數(shù)萬人次，2007年來每年在境外從事外貿(mào)工作的從業(yè)人員也逐年增加，且增速除2010年略低于同期湖南省進出口增速外，其余年份均高于湖南省進出口增長速度，2011年湖南省外貿(mào)領(lǐng)域境外從業(yè)人員增長速度甚至高達45.67%。如果按我國勞動部門的測算，我國每出口1 億美元工業(yè)品，就可以為1.2 萬人提供就業(yè)機會［2］。2011年湖南省的出口約99 億美元，假定勞動力在出口部門與非出口部門分布是均衡的，那么，該年度湖南省出口部門提供的直接就業(yè)量大約為118 萬人。

2、湖南外向型企業(yè)新增從業(yè)人員的崗位需求特點

筆者對湖南人才網(wǎng)34 家急需新增外貿(mào)從業(yè)人員的湖南外貿(mào)企業(yè)進行了隨機分析，發(fā)現(xiàn)這34 家企業(yè)的規(guī)模均為中小企業(yè)，且均有實質(zhì)的外貿(mào)工作業(yè)績，涉及12 個行業(yè)。34 家企業(yè)具體的行業(yè)分布為:12 家機電行業(yè)、3 家生物制藥企業(yè)、4 家貿(mào)易類企業(yè)、5 家電子類企業(yè)、2家紡織企業(yè)、2 家環(huán)保企業(yè)以及采掘業(yè)、日化、信息通訊、化工、文化、服務(wù)行業(yè)各1 家。各企業(yè)的行業(yè)分布特點基本代表湖南外貿(mào)經(jīng)濟發(fā)展的總體結(jié)構(gòu)。從用人單位提供的崗位需求、職位描述和職業(yè)資格分析看，湖南外向型企業(yè)對新增從業(yè)人員的需求特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)外貿(mào)招聘崗位種類多但需求規(guī)模不平衡

34 家企業(yè)擬招聘的外貿(mào)工作崗位主要有外貿(mào)總監(jiān)含外貿(mào)營銷總監(jiān)、外貿(mào)經(jīng)理含區(qū)域經(jīng)理、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)專員、外貿(mào)助理、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)營銷員含外貿(mào)銷售員、外貿(mào)采購助理、外貿(mào)會計共九種不同類型，合計招聘74 人。然而，從招聘企業(yè)對各崗位的人數(shù)需求分析發(fā)現(xiàn)，外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位需要38 人，占招聘職位總數(shù)的51.4%;外貿(mào)專員18 人，占比24.3%;外貿(mào)經(jīng)理(含區(qū)域經(jīng)理)7 人，占比9.5%，這三類崗位占所有招聘職數(shù)的比例達85.4%，其余崗位所需職位規(guī)模相對較小?？梢?，當前湖南外向型企業(yè)急需的外貿(mào)人才，主要為外貿(mào)業(yè)務(wù)員和外貿(mào)經(jīng)營管理人才，具體職位需求情況見表3。

表3 湖南外向型企業(yè)招聘外貿(mào)職位基本信息

(2)外向型企業(yè)對初次入職外貿(mào)各崗位人才的學歷要求相對務(wù)實

從用人單位崗位描述和職業(yè)資格分析看，所有崗位對應(yīng)聘者的學歷要求均為?？埔陨?含專科)。其中，外貿(mào)總監(jiān)含外貿(mào)營銷總監(jiān)100%的企業(yè)要求本科學歷，其余崗位不同企業(yè)對學歷要求并不一致。只要求?？茖W歷的企業(yè)占相應(yīng)崗位招聘企業(yè)數(shù)的比例分別是:外貿(mào)經(jīng)理(含區(qū)域經(jīng)理)66.7%、外貿(mào)業(yè)務(wù)員83.3%、外貿(mào)專員37.5%、外貿(mào)助理50%，其余四種外貿(mào)工作崗位，幾乎所有招聘企業(yè)對入職人員的學歷資格要求均為?？?。對此不難看出，外向型企業(yè)對外貿(mào)人才的學歷要求總體上相對務(wù)實，并在一定程度上表明高職高專國際商貿(mào)類人才在初次就業(yè)時，學歷并非其入職外貿(mào)相關(guān)工作的主要障礙。

(3)英語水平是外向型企業(yè)對外貿(mào)各崗位人才選聘的硬指標

34 家招聘企業(yè)幾乎100%都對新入職的各崗位外貿(mào)人才英語水平提出了相應(yīng)的要求，且對英語水平的要求，有66.7%的企業(yè)提出了不同的硬指標，如大學英語(CET 考試)四級、六級、專業(yè)四級及以上;少數(shù)企業(yè)強調(diào)英語聽說寫能力，特別是口語能力，要求口語流利，并能流利地用英語與客戶交流;也有部分企業(yè)對俄語、德語等其它語種提出要求。

(4)應(yīng)聘資格要求突出表現(xiàn)為綜合素質(zhì)

從34 家企業(yè)招聘的職位資格發(fā)布要求可以看出，企業(yè)除對高級管理者職位做了較為詳細的介紹外，大多數(shù)企業(yè)對擬招聘工作崗位的描述相對含糊，但幾乎所有企業(yè)對所有崗位的資格要求都列出了詳細的條目。通過對這些資格要求明細進行整理發(fā)現(xiàn)，外貿(mào)工作崗位的資格要求基本上涵蓋了專業(yè)知識、語言能力、從業(yè)經(jīng)歷、團隊精神、溝通能力、開拓精神、創(chuàng)新意識、承壓能力等方面?？梢姰斍捌髽I(yè)對新增外貿(mào)從業(yè)人員的要求，不僅僅是外貿(mào)專業(yè)知識，更強調(diào)綜合能力和素質(zhì)。

3、湖南外向經(jīng)濟發(fā)展對高職高專國際商貿(mào)類專業(yè)人才的需求預(yù)測

從隨機抽取的34 家外向型企業(yè)外貿(mào)工作崗位需求分析發(fā)現(xiàn)，如果每家企業(yè)一年僅招聘一次，則湖南每家企業(yè)需新增外貿(mào)從業(yè)人員2.18人，其中?？茖W歷人才約1.51 人。這一數(shù)據(jù)與浙江外向型企業(yè)2009年起平均每家外貿(mào)企業(yè)需要新增外貿(mào)專業(yè)的人才為7.5 人、2010年每家外貿(mào)企業(yè)需新增外貿(mào)專業(yè)人才約9.5 人、2011年每家外貿(mào)企業(yè)新增外貿(mào)專業(yè)人才約14.2 人相比顯然差距很大［3］，但也一定程度反應(yīng)湖南外向型企業(yè)整體發(fā)展水平。

值得注意的是，在對新增外貿(mào)人才的學歷要求方面，2009年浙江外貿(mào)企業(yè)新增人員研究生學歷占8.6%，本科學歷的人才占總數(shù)的59.4%，?？茖W歷的人才占需求人才總量的22.2%;2010年，研究生學歷的人才占需求的總數(shù)量的9.3%;本科學歷的人才需求總數(shù)量的78.1%，?？茖W歷的人才占需求的總數(shù)量的12.5%。這些數(shù)據(jù)表明，浙江省外向型企業(yè)對新外貿(mào)從業(yè)人員的學歷要求顯著高于湖南省外向型企業(yè)的要求，且浙江省對外貿(mào)人才的學歷要求層次呈現(xiàn)上升趨勢。這一現(xiàn)實客觀上增加了湖南省高校國際商貿(mào)類專業(yè)高層次畢業(yè)生跨省就業(yè)的機會。而根據(jù)筆者對近一個月湖南外向型企業(yè)通過湖南人才網(wǎng)招聘外貿(mào)人才的具體情況進行動態(tài)分析發(fā)現(xiàn)，該網(wǎng)站平均每天約新增兩家外向型招聘企業(yè)，據(jù)此可以推測，僅這一途徑，湖南外向型企業(yè)每年需新增國際商貿(mào)從業(yè)人員約1570 人，其中?？茖W歷人才約1088人。那么，相對湖南省近年來?？茖哟螄H商貿(mào)類專業(yè)的招生計劃數(shù)，湖南國際商貿(mào)類?？迫瞬诺墓┬锠顩r總體上應(yīng)趨向供不應(yīng)求的態(tài)勢。

三、湖南高職高專國際商貿(mào)類專業(yè)人才的就業(yè)特征

高校畢業(yè)生的就業(yè)專業(yè)對口特征一定程度上反映高校人才培養(yǎng)與用人單位對專業(yè)人才需求的對接程度。鑒于目前學術(shù)界對于這種“對接性”評價尚無一致認同的標準，再加之數(shù)據(jù)收集工作的復(fù)雜性，筆者主要基于典型樣本進行研究。

1、研究樣本及數(shù)據(jù)說明

筆者主要以長沙一所新升本科院校在其?？妻k學階段國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)數(shù)據(jù)為樣本。一方面是因為該校在?？齐A段辦學期間同時開設(shè)了“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”和“國際商務(wù)”兩個專業(yè)，在辦學資源和生源質(zhì)量基本相同的情況下，有利于對這兩個專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況進行比較研究;另一方面綜合考量該校在?？齐A段辦學期間的招生生源、入學錄取率、?？其浫》謹?shù)線以及師資力量、辦學條件等因素，該校辦學社會影響力在湖南省同層次高校應(yīng)處于領(lǐng)先地位，因此，其畢業(yè)生的就業(yè)情況將更有利于其他院校進行參照分析。

本次研究共收集了該校2004 級至2008 級國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)兩個專業(yè)?？飘厴I(yè)生近五年的就業(yè)數(shù)據(jù)，共計畢業(yè)生581 人，占該校這兩個專業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)的96.5%。其中，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生439 人，占該專業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的97.5%;國際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生142 人，占該專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)93.4%。各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)信息均為畢業(yè)后初次就業(yè)數(shù)據(jù)?？紤]到畢業(yè)生初次就業(yè)即從事專業(yè)技能崗位的可能性不大，因此研究時對專業(yè)對口與否主要通過其接收企業(yè)是否為外向型企業(yè)來判斷。為便于研究并最大程度地反映樣本的真實性，對各畢業(yè)生提供的就業(yè)單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍進一步通過各企業(yè)的網(wǎng)站或其它途經(jīng)進行了信息確認。

2、研究結(jié)論

(1)國際商貿(mào)類?？飘厴I(yè)生專業(yè)對口率與我國國際商貿(mào)發(fā)展環(huán)境存在密切聯(lián)系

對樣本數(shù)據(jù)的整理后發(fā)現(xiàn)，該校2005 級、2006 級畢業(yè)生專業(yè)對口率相對較低，均只有30%左右，但從2007 級開始，專業(yè)對口率大幅提高，超過了60%，詳細數(shù)據(jù)見表4。2005 級、2006 級專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時間分別為2008年和2009年，這兩年正值全球金融危機爆發(fā)，對我國各地區(qū)國際貿(mào)易產(chǎn)生了嚴重沖擊，湖南省進出口貿(mào)易增速在2008年下降，2009年甚至出現(xiàn)了負增長，因此可以發(fā)現(xiàn)，國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況與我國外向型經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境存在緊密聯(lián)系。

表4 樣本高校國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)及專業(yè)對口基本信息

(2)同一院校的?？茋H商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對口率不存在顯著的差異性

通過對樣本學校國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生近五年的就業(yè)數(shù)據(jù)進行比較分析，該校2004 級和2005 級國際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對口率，略低于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)對口率，但整體就業(yè)率卻稍高。而從2006 級畢業(yè)生開始，該校國際商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)對口率則開始略高于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生，但差距都較小。原因可能是該校兩個專業(yè)均歸口于同一個系進行教學管理，師資力量、教學條件相當，因此教學因素影響力較小，但由于該校國際商務(wù)專業(yè)的開辦時間(2004年開辦)晚于國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(2003年開辦)，因此，學校專業(yè)辦學歷史和經(jīng)驗會給同一院校相關(guān)專業(yè)帶來短期的影響。

(3)高職高專國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率呈逐年下降趨勢

由表4 可以看出，近年來該校國際商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對口率呈上升趨勢，但就業(yè)率卻呈下降趨勢。原因主要有兩個:一方面，由于畢業(yè)生對就業(yè)專業(yè)對口的要求在不斷提高，不愿接受“勉強”就業(yè)，從而選擇待業(yè);另一方面，隨著沿海一帶對國際商貿(mào)類專業(yè)人才畢業(yè)生的學歷要求不斷提高，不少畢業(yè)生畢業(yè)時并沒有選擇立即進入就業(yè)市場，而是選擇在家學習，以備參加其下一年度的學歷升學考試。

四、湖南高校國際商貿(mào)類專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)的對策和建議

綜上分析，湖南高校國際商貿(mào)類專業(yè)專科層次的人才培養(yǎng)機會與挑戰(zhàn)并存，且挑戰(zhàn)大于機會。這一方面是因為當前我國國際商務(wù)發(fā)展環(huán)境正面臨著許多不確定性，我國對外貿(mào)易的發(fā)展速度已開始放緩;另一方面用人單位對國際商貿(mào)類專業(yè)人才的學歷要求、素質(zhì)要求總體上在不斷上升，客觀上給湖南各高職高專院校國際商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。

基于此，筆者認為，湖南高校國際商貿(mào)類專業(yè)人才的培養(yǎng)，首先應(yīng)緊緊地抓住時代發(fā)展的脈搏，深入社會，研究用人單位對國際商貿(mào)類專業(yè)人才的需求特點，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，做到“因材施教，因地制宜”;其次，要以生源質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)轉(zhuǎn)化狀況兩個端口為突破點，突出各院校人才培養(yǎng)模式的差異性、獨特性，切實提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，較好地為社會輸送各專業(yè)崗位相適應(yīng)的商貿(mào)類人才;最后，要抓住國際商貿(mào)類專業(yè)崗位對人才需求的特殊性，牢牢抓住英語和綜合素質(zhì)兩個人才培養(yǎng)的關(guān)鍵目標，做到有的放矢，逐漸形成高校自身國際商貿(mào)類人才培養(yǎng)的核心競爭力。

【注 釋】

①國際商貿(mào)類專業(yè)主要包括國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)三個專業(yè)。

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