高中建, 張娟

摘 要: “80后”青年成長于多元文化共存的氛圍中，具有強烈的參與意識和一定的社會行動力，但在社會建設(shè)參與方面他們的能量還沒有得以有效釋放?！?0后”新生代非職業(yè)化參與社會建設(shè)的機制亟待完善，“80后”新生代的積極力量有待充分挖掘，要從各方面不斷增強這一群體的社會責(zé)任感，提升其社會建設(shè)參與能力，使他們更好地投身到社會建設(shè)事業(yè)中去，實現(xiàn)自身成長與建設(shè)和諧社會的雙重目標(biāo)。

關(guān)鍵詞: “80后”新生代； 非職業(yè)化社會建設(shè)參與； 機制建設(shè)

中圖分類號： D669文獻標(biāo)識碼：A文章編號： 1671-6604(2012)01-0020-05

收稿日期： 2011-10-30

基金項目： 國家社會科學(xué)基金項目（09BSH019）； 河南省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究項目（2011-ZD-016）

作者簡介：高中建，教授、碩士生導(dǎo)師，從事青少年問題研究；張 娟，碩士研究生，從事青少年問題研究。

社會的發(fā)展與青年的發(fā)展之間有著密切的關(guān)系，從一定意義上說社會的發(fā)展必然為青年提供更好的機遇，為青年的發(fā)展創(chuàng)造出更優(yōu)越的環(huán)境，青年自然也就成為受益者［1］，因此，為了自身和社會的發(fā)展，青年成為參與社會各項活動的主體已是必然趨勢。目前，我國“80后”新生代在社會建設(shè)的非職業(yè)化參與方面廣度與深度都略顯不足，雖然眾多學(xué)者承認(rèn)“80后”青年已經(jīng)成為社會生活的主體力量，他們擁有強大的能量，但對于“80后”青年群體是否能夠有效參與社會建設(shè)事業(yè)，如何推動社會建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)有機制是否符合“80后”新生代的需求［2］，參與機制怎樣得到推進，還缺乏足夠的研究，甚至在關(guān)鍵問題上還未達成共識。其中關(guān)于“80后”社會建設(shè)參與的理論與實踐研究呈現(xiàn)零散化、表面化和形式化的特點，缺乏體系性研究。關(guān)于“80后”新生代社會建設(shè)非職業(yè)化參與機制的研究更是少之又少，有待于進一步深入探討。

一、 “80后”新生代及其社會建設(shè)

參與機制的涵義

（一） “80后”新生代的具體界定

“80后”是對在1980—1989年間出生的人群的泛稱，這樣一類群體之所以被稱為新生代，是因其生活的社會環(huán)境發(fā)生了變化，“80后”相較于“60后”或“70后”，他們是第一代獨生子女，物質(zhì)及文化條件都有所改善；相較于“90后”或“00”后，在物質(zhì)條件極大豐富的同時，他們身上還延續(xù)著一些傳統(tǒng)習(xí)慣及價值訴求?！?0后”是承上啟下的一代，盡管輿論對于“80后”出現(xiàn)了一些質(zhì)疑的聲音，但這絲毫不能阻擋其成為社會的主體、時代的主流。研究“80后”群體的非職業(yè)化參與是建立在之前青年群體參與的經(jīng)驗之上的，不僅是對前人參與的總結(jié)，更是對未來趨勢的把握。

（二） 社會建設(shè)非職業(yè)化參與機制的含義及特征

社會建設(shè)參與機制是指社會機體內(nèi)各構(gòu)成要素之間相互聯(lián)系和作用的制約關(guān)系及功能。它存在于社會建設(shè)參與的全過程中，其含義應(yīng)包括：第一，參與機制是協(xié)調(diào)社會建設(shè)過程中參與機理的總稱；第二，參與機制的發(fā)揮依賴于相互聯(lián)系的構(gòu)成要素間的相互作用；第三，參與機制是按照一定規(guī)律或方式運行，并發(fā)揮總體功能的。社會建設(shè)參與機制一般可劃分為職業(yè)化參與機制與非職業(yè)化參與機制兩類。職業(yè)化參與機制是指專職的、有償?shù)?、長期固定的社會志愿活動的運行機制；非職業(yè)化參與機制是在社會建設(shè)參與機制的基礎(chǔ)上，無報酬的、短期的、參與形式多樣的社會志愿活動的運行機制。非職業(yè)化參與機制是保證靈活多樣的非職業(yè)化參與活動得以更加良好地循環(huán)進行的運行機制。

“80后”新生代社會建設(shè)參與也可劃分為職業(yè)化社會建設(shè)參與和非職業(yè)化社會建設(shè)參與。“80后”非職業(yè)化社會建設(shè)參與是指“80后”自覺地、無償?shù)亍⒎情L期固定地為他人利益或社會公益活動提供的服務(wù)或志愿行為。從經(jīng)濟方面看，非職業(yè)化參與無經(jīng)濟回報；從職業(yè)方面看，非職業(yè)化參與屬個人在閑暇時志愿參與的活動，并不是其本職工作。社會建設(shè)事業(yè)的開展需要持續(xù)、穩(wěn)定的青年隊伍參與，而非職業(yè)化社會建設(shè)參與是“80后”志愿參與社會建設(shè)各項活動最靈活多變的一種方式，因此，本文所提到的社會建設(shè)參與皆為非職業(yè)化社會建設(shè)參與。

探索和建構(gòu)非職業(yè)化社會建設(shè)參與機制，有益于我們把握“80后”志愿行為趨勢，促進“80后”新生代更好地投入社會建設(shè)并逐漸成為社會建設(shè)參與力量的中流砥柱，最終實現(xiàn)“80后”新生代非職業(yè)化參與的有序推進與和諧社會建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

社會建設(shè)非職業(yè)化參與機制是在中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)思想的前提下運行的，因此具有以下特征：第一，社會建設(shè)非職業(yè)化參與不同于政治、經(jīng)濟和文化參與，其參與的內(nèi)容涉及社會生活公共領(lǐng)域的各個方面。第二，社會建設(shè)參與機制的有效運行有賴于黨和政府的大力支持。目前“80后”新生代活躍于社會的各個階層及各類崗位，他們具有強烈的參與意識以及良好的行動力，黨和政府提供政策或組織支持可以有利于社會建設(shè)參與機制的良性運行，進一步促進“80后”新生代更好地參與社會建設(shè)。第三，“80后”新生代社會建設(shè)非職業(yè)化參與機制不同于以往的成人參與機制，它是適合“80后”這一特定群體特點，充分發(fā)揮其特長，在其閑暇時間自愿地、積極地參與到社會建設(shè)中來的機制，較之以往的參與機制，更有針對性、持續(xù)性和可操作性。

二、 “80后”新生代社會建設(shè)非職業(yè)

化參與機制的運行困境

2004年召開的黨的十六屆四中全會明確提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)，強調(diào)要“加強社會建設(shè)和管理”，對正在進行著的各項社會組織、社會結(jié)構(gòu)、社會秩序、社會事業(yè)等方面的建設(shè)作了一個明晰的概括——社會建設(shè)，使中國社會主義建設(shè)的總體布局由原來的經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)的三位一體變?yōu)榘ㄉ鐣ㄔO(shè)在內(nèi)的四位一體的新格局［3］。十七大報告又進一步強調(diào)指出要“加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)”，并把四位一體的布局寫進了新修改的黨章總綱里。這表明我們黨在重視經(jīng)濟發(fā)展指標(biāo)的同時，把社會發(fā)展指標(biāo)放在更加突出的位置，意味著我們黨在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，開始更加重視社會建設(shè)。

社會建設(shè)是一項實踐活動，是要進行實際操作的，在開展社會建設(shè)伊始，就必須明確當(dāng)下社會建設(shè)參與機制的運行情況。然而研究表明，目前我國關(guān)于社會建設(shè)參與機制的理論與實踐研究尚不明晰，社會建設(shè)參與機制中的參與制度、參與組織、權(quán)益保障等方面表現(xiàn)出重重困境，嚴(yán)重束縛了社會建設(shè)事業(yè)發(fā)展的步伐，因此構(gòu)建社會建設(shè)參與機制要求我們追根溯源，找到問題的癥結(jié)所在。

(一) 參與制度缺位

在我國，社會建設(shè)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的其他內(nèi)容一樣，都必須走規(guī)范化、法制化的道路，這是由建設(shè)社會主義法治國家的需要決定的。但我國進行社會建設(shè)，現(xiàn)在還沒有一個完整的法律框架可以去遵照執(zhí)行，只是有一些比較零散的甚至互不連貫的政策規(guī)定致使社會建設(shè)參與還缺乏政策上的指引和制度上的約束［4］。對于“80后”新生代非職業(yè)化參與而言，參與制度的缺位體現(xiàn)在兩個方面：一是參與制度建設(shè)滯后，人們的物質(zhì)文化水平不斷提高，新的知識與技術(shù)手段的出現(xiàn)使得“80后”在非職業(yè)化參與社會建設(shè)時具有了更加多樣的路徑選擇，而新模式的出現(xiàn)也帶來了新的沖突與矛盾，這就是制度的滯后與“80后”非職業(yè)化參與之間的矛盾，原有的制度也許無法約束新的參與行為，從而造成了參與制度的缺位；二是相關(guān)法律法規(guī)空缺，我國關(guān)于青年的規(guī)章制度有《青年志愿者協(xié)會制度》、《中國共產(chǎn)主義青年團團員章程》等，但這些對于社會參與的約束是遠遠不夠的，能不能形成相關(guān)法律對其參與行為進行約束，這些都還需要予以研究和破解。

（二） 參與組織繁雜

目前，我國社會組織的發(fā)展仍處于初期階段，在運行機制、管理機制、保障機制、激勵機制等方面都存在一些不足。我國學(xué)術(shù)界對社會組織的關(guān)注始于20世紀(jì)90年代，早期的研究主要是對國外關(guān)于社會組織理論和發(fā)展?fàn)顩r的介紹，對國內(nèi)民間組織發(fā)展歷史的總結(jié)，并結(jié)合社會學(xué)理論對國家與社會的關(guān)系進行一系列的探討。改革開放以來，我國社會組織的發(fā)展也取得了一定成就：第一，社會組織經(jīng)歷了規(guī)范化、法制化、多元化的發(fā)展歷程，社會組織的層次和類別也越來越細化，涉及的領(lǐng)域不斷拓寬，不再僅僅是以慈善為主的社會救濟組織，呈現(xiàn)出門類眾多、覆蓋廣泛的蓬勃景象。第二，有關(guān)社會組織的法律法規(guī)相繼出臺，這不僅規(guī)范了社會組織的發(fā)展，同時也是對社會組織的監(jiān)督與保護。第三，社會組織管理制度不斷創(chuàng)新，我國社會組織不同于西方國家的社會組織，因此，立足國情尊重歷史傳統(tǒng)，探索與我國社會組織管理相匹配的制度，才是社會組織不斷發(fā)展的力量源泉。

我國社會組織的發(fā)展也呈現(xiàn)出一些困境：第一，組織運作行政化、官僚化，社會組織繁雜。社會組織本應(yīng)是民間自發(fā)形成的，但目前的狀況是，政府干預(yù)較多，采取社會組織自主管理與政府管理雙重管理的體制，導(dǎo)致有些社會組織的活動受到管轄和牽制；管理人員行政化，我國社會組織的負責(zé)人不少是黨政機關(guān)干部兼任的，甚至在一定階段出于就業(yè)的需要，將社會組織變成了一個重要的就業(yè)渠道，造成了一系列的弊端，如機構(gòu)人員冗繁、制度僵化、損害社會組織形象，導(dǎo)致社會組織失靈。第二，由于資金短缺造成社會組織盈利化，社會組織本應(yīng)是公益化的組織，但若沒有資金作為運行基礎(chǔ)，社會組織也無法堅持成立時的初衷，只得從事一些商業(yè)活動。第三，社會組織的人員構(gòu)成中，缺乏高精尖人才，由于社會組織存在辦公條件差、職業(yè)前景不明、宣傳不到位等問題，所以對優(yōu)秀人才的吸引力不強，勢必影響社會組織的整體素質(zhì)與能力［5］。

（三） 權(quán)利保障不足

有關(guān)青年參與社會建設(shè)權(quán)利的保障性法律法規(guī)還不夠完善，沒有形成專門體系。青年參與社會建設(shè)應(yīng)是自身權(quán)利的實現(xiàn)，既然是實現(xiàn)權(quán)利，一定需要保障其權(quán)利能夠完整行使的制度，不然青年雖參與到社會建設(shè)的活動中，但無論是影響力還是效能都沒有太大改變，勢必會影響其參與的積極性，這就凸顯出健全青年參與保障性制度的重要性與必要性。

從宣傳鼓舞青年參與社會建設(shè)到青年參與結(jié)束后效果的評估，建立一個完整的參與權(quán)利保障體系，有助于青年在參與的初始階段就明確自己的權(quán)利范圍、職責(zé)所在，并作為初始行動的指南；也有助于青年在參與的過程中避免盲目性，更有針對性，更符合自己的特長，從而發(fā)揮自己最大的能量；還有助于保證參與的結(jié)果具有影響力及實際價值，使青年群體認(rèn)識到自己通過參與社會活動改變了某些社會現(xiàn)狀，并且是向好的方向改變，從而增強青年參與的信心與決心。

三、 “80后”新生代社會建設(shè)非職業(yè)

化參與機制的應(yīng)然性內(nèi)涵

青年參與社會建設(shè)屬個人行為，但是個人的力量有時也能對群體形成影響，同時群體的行動也會對個體的行為形成強大的吸引力，因此建構(gòu)“80后”新生代社會建設(shè)非職業(yè)化參與機制應(yīng)重視以下幾個方面：

（一） 政策激勵

社會建設(shè)事業(yè)的開展需要國家或政府的政策支持，政策對“80后”新生代的行為具有引導(dǎo)、規(guī)范和控制的作用，是“80后”非職業(yè)化參與的實踐目標(biāo)和行動綱領(lǐng)，為激勵“80后”參與熱情提供保障。它不同于傳統(tǒng)的政策激勵，在戰(zhàn)爭革命年代，政策激勵就是動員人民群眾投身革命的一種方式；在和平年代，它被賦予了新的意義，成為發(fā)動群眾廣泛參與政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等各個方面活動的重要手段。不同時期政策激勵的目標(biāo)、方式與內(nèi)容都有所不同，本文認(rèn)為，“80后”新生代政策激勵的目標(biāo)是發(fā)動“80后”參與社會公共領(lǐng)域中的各項建設(shè)，從而形成參與—提升—再參與—再提升的良性循環(huán)，實現(xiàn)縱向動員的基礎(chǔ)動力。

（二） 人才遴選

一般來講，青年參與社會建設(shè)的熱情都比較高，但滿足某項活動的人數(shù)往往是有限的而且是專業(yè)的，這就需要完成人才遴選工作。通過遴選可以綜合考核每位參與者的基本素質(zhì)，包括教育經(jīng)歷、參加活動經(jīng)歷、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等，通過全方位多角度的衡量，優(yōu)中選優(yōu)，確保參與者的個人能力與團隊協(xié)作能力，促進活動圓滿成功。對于沒有被選上的潛在參與者，可以推薦其參與別的活動或建議其通過某項培訓(xùn)加強某些方面的能力，從而不至于傷害其參與的積極性。

（三） 權(quán)利表達與訴求

青年參與社會建設(shè)可視為權(quán)力的行使，既然是行使權(quán)力，就需要權(quán)力的表達，此舉是青年在參與的過程中，對遇到的疑惑或困境提出意見，通過解決“80后”訴求問題，實現(xiàn)尊重參與者的意愿、回應(yīng)參與者的關(guān)切、滿足參與者的需求、保障參與者的權(quán)利。只有保證表達渠道的暢通才能真正聽到參與者的聲音，這將激發(fā)青年的參與熱情，使他們體驗到在參與中自主維權(quán)、自主收獲、再次志愿參與的成就感和滿足感。

（四） 決策者輪換

團隊中領(lǐng)導(dǎo)的決策并不一定是周密或完美的，而青年在參與的過程中也會出現(xiàn)消極情緒或不服某一領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)象，每位參與社會建設(shè)的青年都可以通過競選的方式，獲得大家認(rèn)可后輪換決策者的位置。但要注意的是在決策者輪換期間，要明確本次社會活動的主旨不能改變，新的決策者是憑借對這一活動的創(chuàng)新理念獲得支持，這樣才能保證青年參與社會建設(shè)的初衷不變，同時也會不斷產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意。

（五） 過程監(jiān)督

“80后”參與社會建設(shè)的過程會面臨多種選擇與考驗，活動開展起來后要想符合初衷，就需要過程監(jiān)督來進行控制，保證活動的質(zhì)量。社會建設(shè)事業(yè)不是憑某個人的臆想完成的，必須有大局意識，社會建設(shè)是一個大系統(tǒng)，如果在開展某一項活動時拋開初衷，僅憑個人喜好推進活動，勢必會影響參與活動的效果與質(zhì)量。

（六） 效能評估

活動效果好壞，需要客觀評估后才能做出判斷。青年完成參與社會建設(shè)的整個活動后，必須由專業(yè)效能評估機構(gòu)對整個活動的過程及結(jié)果進行評估。通過效能評估更加明晰每位參與者在過程中的影響力，更加堅定其今后繼續(xù)參與的信心，從而促進社會建設(shè)活動的有序開展。

四、 “80后”新生代非職業(yè)化社會建設(shè)

參與機制的現(xiàn)實把握

（一） 完善參與制度，激勵“80后”參與熱情

參與一般分為三個階段：告知—咨詢—積極參與。當(dāng)參與制度不完善或形同虛設(shè)時，原本積極渴望參與的青年就會受到挫折，久而久之，就視這種“參與”為形式，不愿意參加“形式參與”；若參與制度相對完善，青年參與后具有成就感或充實感，就會對參與社會事務(wù)產(chǎn)生濃厚的興趣，即咨詢式參與，這階段的參與已經(jīng)告別了消極的應(yīng)付態(tài)度，取而代之的是對社會事務(wù)的關(guān)心與積極咨詢。若有一套完善的集公示、權(quán)利表達、回應(yīng)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督為一體的制度，就會更加吸引青年參與到社會建設(shè)中來。近年來，黨和政府越來越重視青年在社會生活和管理決策中的重要作用，多省市政府制定和出臺了與青年相關(guān)的法律法規(guī)，青年參與的活躍程度也有所提高，推動了社會建設(shè)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

（二） 發(fā)展社會組織，擴大“80后”參與路徑

青年僅憑個人的力量參與社會建設(shè)是勢單力薄的，其權(quán)利的實現(xiàn)必須依靠群體利益相同的代表組織去維護，這些組織會對青年參與的具體行為進行明確界定，并提供專門的途徑來實現(xiàn)其參與權(quán)，社會組織是青年參與的引導(dǎo)者，也是青年參與的橋梁和路徑。

以共青團組織為核心的青年組織積極維護青年參與的權(quán)利，充分調(diào)動青年在社會生活中的積極性與創(chuàng)造性，促進其全面參與，團組織在青年參與的過程中切實發(fā)揮了重要的作用。但是青年群體僅僅依靠團組織去廣泛參與社會建設(shè)是不現(xiàn)實的，他們需要更為廣泛的社會組織作為其參與路徑。社區(qū)組織、社團組織、青年協(xié)會等社會組織的興起和發(fā)展，為青年參與提供了更多的空間和選擇，這些社會組織建立起了有效的青年參與社會事務(wù)的平臺，在推動社會事業(yè)不斷發(fā)展的同時，也強化了青年參與社會事務(wù)的廣度與深度。

（三） 健全法律法規(guī)，保障“80后”參與權(quán)利

當(dāng)然僅有制度的制約而缺乏制度的保障對青年參與社會建設(shè)也起不到積極的促進作用。以青年志愿者為例，國外學(xué)者對志愿者這一群體也較為關(guān)注，同時也意識到志愿者處于十分尷尬的地位，因為志愿者是無償提供服務(wù)的，因此對其立法是有相當(dāng)大的難度的，如果不立法，志愿者就處于弱勢地位，當(dāng)權(quán)益受到侵害時就會訴之無門。

我國的社會結(jié)構(gòu)具有特殊性，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致“80后”青年分割為城市人與農(nóng)村人，雖然這種結(jié)構(gòu)在逐漸轉(zhuǎn)型，城市人與農(nóng)村人的界限被打破也指日可待，但是我們必須注意到，我國是農(nóng)業(yè)大國，城市制定的保障青年各項權(quán)利的法律法規(guī)在農(nóng)村是否適合？建立健全保障基層青年權(quán)利的法律法規(guī)也迫在眉睫。政府通過健全法律法規(guī)為青年參與社會建設(shè)提供日益豐富和完備的物質(zhì)基礎(chǔ)，為青年參與創(chuàng)造多方位的保障，無疑會激發(fā)青年參與社會建設(shè)的強烈熱情。

（四） 強化公民教育，提升“80后”參與素質(zhì)

“80后”非職業(yè)化社會建設(shè)參與素質(zhì)包含兩個方面：意識與能力。意識方面，意識對行為具有能動作用，參與社會建設(shè)的行為必須以參與社會建設(shè)的意識為能動因素。青年群體參與社會建設(shè)程度的高低與他們是否有參與意識密切相關(guān)。擁有積極、主動、理性的參與意識是實現(xiàn)他們參與社會建設(shè)的基礎(chǔ)條件；能力方面，“80后”新生代是新中國第一代獨生子女，雖然從他們開始，物質(zhì)文化生活變得豐富起來，但是由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在，導(dǎo)致“80后”青年群體存在地域、家庭環(huán)境、教育背景、心理上的差異，所以“80后”新生代在參與能力上也會存在差異。均衡“80后”社會建設(shè)參與的機會，增加參與經(jīng)歷，豐富參與經(jīng)驗，優(yōu)化參與氛圍，開展參與培訓(xùn)，更有助于提高“80后”社會建設(shè)參與的能力，提高參與的實效性。因為在提高能力的同時也會有助于提高社會建設(shè)參與機制運行的效能。

（五） 解放思想，構(gòu)建“80后”參與新模式

社會建設(shè)參與機制應(yīng)該是適合全民的機制，但“80后”青年群體表現(xiàn)出的獨有的接受力應(yīng)當(dāng)引起我們對這部分群體的充分重視，制定、組織和運行青年社會建設(shè)參與機制，不僅僅有助于個人充分認(rèn)識到自身參與資格的不可替代性、對個人能力的提升性、對公共事業(yè)發(fā)展的促進性，還有助于改善政府與社會組織的關(guān)系，加強政府與社會組織的聯(lián)系、支持與配合，創(chuàng)造良好的參與氛圍和參與機會。建立政府與社會之間良好的互動關(guān)系，形成一套由政府動員和協(xié)調(diào)、“80后”青年群體積極響應(yīng)和參與、社會組織資源組合與合作的三方協(xié)作模式，有利于最終實現(xiàn)人民群眾更好地參與到社會建設(shè)中來。オ

社會建設(shè)參與機制的良好運行是提高青年乃至所有公民參與積極性的關(guān)鍵。改善民生，構(gòu)建和諧社會，由“80后”這一代有激情、有活力、有創(chuàng)造性的青年群體來激發(fā)全社會的參與熱情，是培養(yǎng)公民意識、打造公民社會的有益路徑。當(dāng)然，完善的機制還需要很多其他環(huán)節(jié)的支持，這有待于我們更進一步更深入的研究。

參考文獻：

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［5］ 盧漢龍. 社會建設(shè)重在組織建設(shè)［J］.探索與爭鳴, 2010(1)：22-23.

（責(zé)任編輯 張向鳳）オ

Mechanism of the 1980s Generations Non瞤rofessional

Participation in Social Construction

Gao Zhongjian, Zhang Juan

(Research Center of Teenager Issues, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China)

Abstract:Submerged in a multicultural atmosphere, the generation born in the 1980s has a strong sense of participation and a certain social mobility, but their participation libido has no effective way to release, so it is urgent to build for them a non瞤rofessional social participation mechanism. This new generations positive force should be exploited to increase their sense of social responsibility and their ability of social participation so that they can better devote themselves to social construction and achieve the double goals of self development and social harmony.

Key words:the 1980s generation; non瞤rofessional social participation; mechanism