陳麗莉

教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元命題作文《我的理想》。

設(shè)計(jì)理念：

1.以舊帶新，自然延伸

總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。學(xué)生在口語(yǔ)交際課上學(xué)會(huì)了列提綱，并簡(jiǎn)單暢談了自己的理想，為本次習(xí)作奠定了基礎(chǔ)。

2.根據(jù)提示，明確要求

好作文需要按照要求去寫(xiě)，沒(méi)有按照要求寫(xiě)的作文就等于跑題，所以我讓學(xué)生通過(guò)閱讀提示，明確本次習(xí)作有哪些要求。

3.參考實(shí)例，小組合作

列舉名人是如何實(shí)現(xiàn)自己理想的。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)把自己理想產(chǎn)生的原因說(shuō)具體。

4.課堂習(xí)作，精彩展示

教給學(xué)生方法之后，要讓學(xué)生學(xué)以致用。教師留出讓學(xué)生寫(xiě)片段的時(shí)間，好的文章是修改出來(lái)的，習(xí)作片段的展示和修改環(huán)節(jié)必不可少。

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)生活的憧憬和向往。

2.在互動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)學(xué)生內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)，將理想產(chǎn)生的原因和如何實(shí)現(xiàn)理想寫(xiě)清楚，感受習(xí)作的快樂(lè)。

課前準(zhǔn)備：

1.學(xué)生搜集名人如何實(shí)現(xiàn)理想的事例；

2.制作與本節(jié)相關(guān)的課件。

教學(xué)重點(diǎn)：

將理想產(chǎn)生的原因和如何實(shí)現(xiàn)理想寫(xiě)清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生表達(dá)自我的內(nèi)在真實(shí)體驗(yàn)，能感受到習(xí)作的快樂(lè)。

教具準(zhǔn)備：電子白板、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，上節(jié)語(yǔ)文課是關(guān)于理想的口語(yǔ)交際，每位同學(xué)都暢談了自己的理想，這節(jié)課將在口語(yǔ)交際課的基礎(chǔ)上，將你們口頭表達(dá)的理想進(jìn)行加工整理并流淌于筆端，相信你們一定會(huì)寫(xiě)出令人贊嘆的佳作。你們有信心嗎？好，請(qǐng)?jiān)诶蠋煱鍟?shū)的過(guò)程中重溫你的理想。（板書(shū)：習(xí)作三我的理想）

二、閱讀提示，明確要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，翻到63頁(yè)，自由讀一讀第二自然段，找出并勾畫(huà)出本次習(xí)作的要求。

2.誰(shuí)來(lái)談?wù)劚敬瘟?xí)作的要求有哪些？（提示命題作文）

3.根據(jù)習(xí)作要求學(xué)生列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。（出示課件）

4.同學(xué)們看一看提綱，寫(xiě)這篇作文，哪些地方可以略寫(xiě)？（開(kāi)頭和結(jié)尾）哪些地方需要詳寫(xiě)呢？（中間部分，即如何實(shí)現(xiàn)自己的理想。）

5.好，這節(jié)課我們就把理想產(chǎn)生的原因和如何實(shí)現(xiàn)理想這兩個(gè)方面寫(xiě)清楚。（板書(shū)：產(chǎn)生原因、如何實(shí)現(xiàn)）

三、列舉實(shí)例，指導(dǎo)寫(xiě)法

1.我們每個(gè)人的理想，往往不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個(gè)感人的故事，也許是受一個(gè)人的影響……那么你的理想是怎樣產(chǎn)生的呢？請(qǐng)你用一句話說(shuō)一說(shuō)，簡(jiǎn)單的原因我們都會(huì)說(shuō)，那么如何把原因說(shuō)具體呢？請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)例子，（出示課件）下面小組之間開(kāi)始交流，要把理想產(chǎn)生的原因說(shuō)具體。

2.你們的理想是美好的，是有意義的。有一首歌是這樣寫(xiě)的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。知道老師要告訴你們什么嗎？ 實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。

3.哪位同學(xué)能舉一個(gè)名人如何實(shí)現(xiàn)自己理想的例子？當(dāng)老師要具備淵博的知識(shí)，當(dāng)科學(xué)家要有恒心和認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)作家要多讀書(shū)多寫(xiě)作，那么針對(duì)你的理想，你打算從哪些方面去努力呢？有一個(gè)孩子想當(dāng)作家，我們來(lái)看看他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想是怎樣做的。我們要根據(jù)理想的特點(diǎn)去努力，例如有的同學(xué)想當(dāng)老師，那需要具備哪些素質(zhì)呢？請(qǐng)同學(xué)們看白板，老師給你們列舉了幾種職業(yè)需要的基本素質(zhì)，大家看一看，下面請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

5.個(gè)人匯報(bào)如何實(shí)現(xiàn)自己的理想。

6.好了，同學(xué)們，下面就請(qǐng)你根據(jù)剛才交流的寫(xiě)作方法，選擇一個(gè)方面去寫(xiě)一寫(xiě)，我們比一比，哪位同學(xué)的妙筆能在很短的時(shí)間內(nèi)生出理想之花。（白板出示要求）

四、學(xué)生習(xí)作，個(gè)別指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

五、片段展示，點(diǎn)評(píng)

學(xué)生寫(xiě)完片段之花，教師進(jìn)行展示及點(diǎn)評(píng)。

六、作業(yè)

把《我的理想》這篇文章寫(xiě)完整。

（責(zé)任編輯史玉英）