楊蕓
【摘要】解析幾何試題常以平淡的形態(tài)出現(xiàn),但是內(nèi)涵厚重,解法很多,可謂異彩紛呈,給學生提供了充分展示自己才華與能力的空間.這指導我們在平常的教學中要注重培養(yǎng)學生一題多解的能力,使其形成以不同的角度切入解決問題的習慣.
【關鍵詞】幾何;代數(shù);程序;數(shù)形結合
數(shù)學學習與研究2012年15期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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