朱淑芳

摘要：在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢(shì)下，大學(xué)生毫無(wú)疑問(wèn)地成為了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主要關(guān)注群體。研究和探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)主體意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)行為成為時(shí)代的重任。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào)：1673-291X（2012）20-0244-02

2011年《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到了4.57億人，較2009年底增加7 330萬(wàn)人。其中，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億人，上網(wǎng)設(shè)備呈多元化發(fā)展的趨勢(shì)。而在全體網(wǎng)民中30％以上都屬于18—30歲的青年；所有18—30歲年齡段的網(wǎng)民中，學(xué)生網(wǎng)民占到近60％。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代給人們生活、工作帶來(lái)的巨大變化，高校必須充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，及時(shí)開(kāi)辟高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的新平臺(tái)，做到確保思想政治教育的有效性和針對(duì)性，確保高校思想政治教育工作的重要陣地。

一、研究高校網(wǎng)絡(luò)思想政治的意義

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想宣傳的理論，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)進(jìn)行的思想政治教育。

（一） 有助于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新和現(xiàn)代化

如何將網(wǎng)絡(luò)與高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合，將高校思想政治教育延伸并滲透、拓展到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新的領(lǐng)域，如何從網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的角度，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的原理來(lái)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行分析和研究也是一項(xiàng)新的嘗試和探索。

（二） 有助于提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)性作用，提升質(zhì)量

高校教育成功的關(guān)鍵是提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育質(zhì)量和教育作用，通過(guò)提高大學(xué)生的理論政治素養(yǎng)來(lái)提高自身素質(zhì)。只要著力抓住教育質(zhì)量，不斷提高高校思想政治教育的作用，一定能更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育建設(shè)中的作用。

（三） 有助于探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律和教育方法

通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育結(jié)合的可能性和現(xiàn)實(shí)性，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育諸要素之間相互運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、特點(diǎn)與矛盾，研究網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的傳播原理，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展思想政治教育，有助于探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育內(nèi)容和教育方法。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)存的問(wèn)題

（一）缺乏專(zhuān)業(yè)管理人才

當(dāng)前，因特網(wǎng)發(fā)展十分迅速。高校學(xué)生是正處在求知欲強(qiáng)、探索能力、實(shí)踐能力均超高的狀態(tài)，他們從小就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)。而我們現(xiàn)在的高校政工隊(duì)伍有很多是工作后才經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)的，他們中很多人，尤其是年齡比較大的人員，在認(rèn)識(shí)程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力等方面還不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要，無(wú)論是從網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)水平還是網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平均有很大提升的空間。

（二）虛擬與現(xiàn)實(shí)矛盾給學(xué)生身心健康帶來(lái)危害

網(wǎng)絡(luò)世界中人與人的交往與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相比，在很大程度上具有交往范圍廣，關(guān)系更加平等等優(yōu)點(diǎn)，可以使人們更好地相互溝通。一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就有機(jī)會(huì)與陌生人相識(shí)，并和志趣相投的人交流，猶如身臨其境?？墒?，這種虛擬世界雖比現(xiàn)實(shí)世界自由，在很大程度上造成人際關(guān)系的信任危機(jī)。

（三）思想政治教育理論內(nèi)容滯后

就目前的形勢(shì)看資本主義文化成為網(wǎng)絡(luò)世界的主流文化，在網(wǎng)絡(luò)世界力量對(duì)比不均衡的情況下，西方敵對(duì)勢(shì)力正不顧一切地利用網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行惡意攻擊，而廣大的大學(xué)生網(wǎng)民所處的年齡階段決定了他們目前正處于迷茫期，對(duì)基本政治理論、政治方法的掌握和理解還有待鞏固與完善，因此，必須針對(duì)廣大大學(xué)生網(wǎng)民的心理特征，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)政治教育，以確保廣大大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)國(guó)家、階級(jí)和社會(huì)制度等根本問(wèn)題有著清醒的認(rèn)識(shí)。

（四）缺乏健康的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力、兇殺、怪異、荒誕等刺激性?xún)?nèi)容的游戲網(wǎng)站，包括各種垃圾信息、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)黃毒、網(wǎng)絡(luò)賭博等內(nèi)容的各類(lèi)社會(huì)網(wǎng)站、邪教組織網(wǎng)站、反動(dòng)勢(shì)力網(wǎng)站等。惡性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嚴(yán)重威脅著人們的身心健康，對(duì)有效的開(kāi)展教育工作起著極大的阻礙作用。

（五）缺乏吸引力

近年來(lái)，廣大思想政治教育工作者在將網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合等方面進(jìn)行了一些積極的嘗試，但是思想政治教師專(zhuān)門(mén)化、思想政治教材規(guī)范化、教育時(shí)間集中化、教育對(duì)象被動(dòng)化的“單向灌輸式”的教育方式?jīng)]有得到根本改變。就教育內(nèi)容而言，目前高校的政治理論課教材高度抽象化，內(nèi)容千篇一律。

（六）監(jiān)管力度不足

目前，高校各部門(mén)都建有自己的網(wǎng)站，他們更注重的是本單位、本學(xué)院工作職能在網(wǎng)站中的體現(xiàn)，往往只顧建設(shè)自己的二級(jí)網(wǎng)站，而對(duì)全校性的工作，如教育教學(xué)、精神文明建設(shè)、思想政治工作等就難以全面、準(zhǔn)確地在各單位網(wǎng)站中得到落實(shí)，存在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源“各自為網(wǎng)”、“小而全”的現(xiàn)象。

三、提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量的對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

第一，要提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的政治素質(zhì)和信息素質(zhì)。只有打牢扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)深厚的理論素質(zhì)，才能堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，把握原則，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中各種復(fù)雜的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，才能教育、引導(dǎo)大學(xué)生提高對(duì)網(wǎng)上傳播的形形色色的社會(huì)思潮和各種信息的辨別能力，增強(qiáng)免疫力和抵御力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上極端主義、享樂(lè)主義、拜金主義的資本主義價(jià)值觀(guān)的侵蝕。

第二，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的多方面能力。具體來(lái)說(shuō)主要包括提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的善于運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以語(yǔ)言、文字、形象等形式表達(dá)自己的思想，增強(qiáng)思想政治教育的感染力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)服教育對(duì)象接受你的觀(guān)點(diǎn)、主張的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)能力，有針對(duì)性地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的觀(guān)察能力，通過(guò)調(diào)查研究從表面上抓住網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新情況、新問(wèn)題、新特點(diǎn)的調(diào)查研究能力。

第三，專(zhuān)兼結(jié)合，優(yōu)化隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)。這就要求高校要建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，要求高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員老師和班主任老師，這三支隊(duì)伍共同擔(dān)負(fù)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想教育的主要職責(zé)，其中輔導(dǎo)員老師主要承擔(dān)著一線(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

（二）加強(qiáng)受教育者自身建設(shè)

第一，提倡時(shí)代精神教育，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治工作者應(yīng)將弘揚(yáng)獨(dú)立精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神上升到時(shí)代主旋律的高度，這是思想政治教育強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)責(zé)任感和歷史使命感的時(shí)代體現(xiàn)。

第二，開(kāi)展國(guó)際化教育，深化大學(xué)生的全球意識(shí)。要教育學(xué)生了解其他國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化觀(guān)念和思維習(xí)慣；教育學(xué)生學(xué)會(huì)與外國(guó)人友好相處，尊重他們的生活習(xí)慣和文化觀(guān)念；對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)際道德倫理教育，關(guān)注生態(tài)平衡，保護(hù)人類(lèi)共同的家園；教育學(xué)生關(guān)心國(guó)際事務(wù)，珍惜和平，樹(shù)立中國(guó)在國(guó)際上的威望。

第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)能力。首先是培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，使其擁有活潑開(kāi)朗的性格特征、愉快的情緒傾向和排除內(nèi)心矛盾沖突的有效方法；其次是幫助大學(xué)生掌握有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)心理衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；最后是網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的治療。

（三）拓展豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容

第一，要多種教育活動(dòng)相結(jié)合。教育者就要認(rèn)真研究教育對(duì)象的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，注重教育方法，將網(wǎng)絡(luò)的多元教育與主題教育相結(jié)合，以多種教育形式提高大學(xué)生對(duì)主題教育的參與熱情，把空洞的說(shuō)教、形式主義的宣傳變成學(xué)生情感的激發(fā)，形成多元教育和主題教育的互動(dòng)。

第二，開(kāi)展網(wǎng)上思想政治教育活動(dòng)。首先，要發(fā)布網(wǎng)上思想政治教育信息，實(shí)現(xiàn)思想信息和教育信息共享。其次，各網(wǎng)站可根據(jù)自己的人力物力財(cái)力設(shè)計(jì)富有特色的網(wǎng)頁(yè)，向?qū)W生進(jìn)行特殊的思想教育。再者，可在網(wǎng)上開(kāi)展一系列特色的思想政治教育活動(dòng)，以提高教育效果。

（四）加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)整體環(huán)境建設(shè)

第一，重視校園網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，充分利用高校自身的技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，自主地逐步地設(shè)計(jì)出有自己特色的應(yīng)用系統(tǒng)；另一方面，可以引進(jìn)現(xiàn)成的系統(tǒng)平臺(tái)。

第二，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)氣氛和建立校園特色網(wǎng)站。高校應(yīng)通過(guò)多種渠道培育積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，幫助廣大青年學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀(guān)念，以及在他們頭腦中樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任意識(shí)，使其網(wǎng)上言行符合社會(huì)公德的要求。

（五）教育方法創(chuàng)新

第一，建好學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站。學(xué)校必須建立學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)辟校園心理咨詢(xún)論壇，拉近師生之間的距離。

第二，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件開(kāi)啟學(xué)生的心扉。學(xué)校思想政治教育工作者可以利用email、即時(shí)通信工具、“網(wǎng)上聊天室”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的教育，主動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立健康的上網(wǎng)意識(shí)，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格。

第三，建立展示才華的個(gè)人網(wǎng)站。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際思想和掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以在校園網(wǎng)上建立具有自己獨(dú)特風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)上展示自己的才華，提高自己的知名度，同時(shí)又能使自己的辨別能力、分析能力有所提高。

第四，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育軟件?，F(xiàn)階段，有的學(xué)校正在開(kāi)發(fā)法制教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育、科技教育、日常行業(yè)規(guī)范教育等系列網(wǎng)絡(luò)德育軟件，這些都使網(wǎng)上德育有了現(xiàn)實(shí)可操作的運(yùn)作載體。

第五，重視校園BBS站的輿論引導(dǎo)。目前，許多學(xué)校都建立了BBS網(wǎng)站，上面往往發(fā)表一些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中不愿說(shuō)、不敢說(shuō)的意見(jiàn)，甚至還出現(xiàn)人身攻擊或不健康的文章，對(duì)此，除了加強(qiáng)對(duì)BBS的監(jiān)管外，還需要思想政治教育工作者的密切關(guān)注，正確引導(dǎo)。

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[責(zé)任編輯柯黎]