田繼紅

[摘 要]高職體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由體育專業(yè)教師組成的、以學(xué)術(shù)帶頭人為核心、以提高體育教育質(zhì)量為目標(biāo)而相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任的教師群體。從分析高職體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的意義和現(xiàn)行我院體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀入手，對體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出建議：建立制度與政策、配置好團(tuán)隊(duì)成員、明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)及各成員分工、建立合理有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制。

[關(guān)鍵詞]高職 體育教學(xué) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)概念

所謂團(tuán)隊(duì)，是指有一定技能、愿意為了共同的目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。團(tuán)隊(duì)的基本特征是通過成員之間憑借著相互補(bǔ)充的技能，通過積極協(xié)同配合來實(shí)現(xiàn)集體績效的目標(biāo)并承擔(dān)共同的責(zé)任。

高職體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由體育專業(yè)教師或體育公共基礎(chǔ)課程的知識技能互補(bǔ)的教師組成的、以學(xué)術(shù)帶頭人為核心、以提高體育教育質(zhì)量為目標(biāo)而相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任的教師群體。體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備如下特征：目標(biāo)性、互補(bǔ)性、責(zé)任與合作性、實(shí)訓(xùn)性、（P122）創(chuàng)新性。

二、體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職師資隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是高職實(shí)施教育質(zhì)量工程的保障措施。目前高職教育發(fā)展快，學(xué)生人數(shù)增長幅度大，體育教師任務(wù)加重，教研教改、科研活動(dòng)難以開展，為適應(yīng)高職教育人才培養(yǎng)的要求，發(fā)展學(xué)生身心能力，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)力，保證教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)加強(qiáng)體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，運(yùn)用集體的智慧和力量，合作完成體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)、科研建設(shè)及教學(xué)的組織與實(shí)施等一系列教學(xué)教研任務(wù)。所以，體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職體育改革與發(fā)展的需要，是體育教師專業(yè)發(fā)展的需要。因此，高職院校的體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)體育教育教學(xué)改革，加強(qiáng)體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、我院體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

長期以來，體育教研室作為教學(xué)活動(dòng)的基層單位，雖然有固定的成員、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，對體育教育工作起到了積極的作用。但是隨著社會的發(fā)展，教育功能的不斷拓展，學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，教師教學(xué)工作量的增加和科研工作的要求，相比之下，體育教研室的教研活動(dòng)相對較少，成員之間缺少實(shí)質(zhì)性合作，從2008年10月，體育教研室進(jìn)行了全面整改。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體體育教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，表現(xiàn)在如下方面：

1.明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：教好一節(jié)體育課，開好一個(gè)運(yùn)動(dòng)會，帶好一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

（1）體育教師的主要工作是體育教學(xué)，如何讓學(xué)生喜歡你，如何培養(yǎng)體育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這是體育教師的首要任務(wù)。如何用體育載體去塑造人格，這是體育教師工作的創(chuàng)造性和能力升華。（2）一年一次的學(xué)院運(yùn)動(dòng)會，是師生共同的體育節(jié)日，運(yùn)動(dòng)會的參與率、觀賞率、項(xiàng)目種類、趣味性都逐年增加，運(yùn)動(dòng)成績不斷提高。得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。（3）參加上級體育比賽。不僅體現(xiàn)我院的體育教學(xué)水平，更代表我院師生的精神面貌人文修養(yǎng)。省大學(xué)生排球賽第一名；省大運(yùn)會，男團(tuán)第五，男女第六；市田徑運(yùn)動(dòng)會男團(tuán)第三，女團(tuán)第三，省大學(xué)生籃球聯(lián)賽，沈陽賽區(qū)第四名，這都是體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)努力的成果。

2.成員團(tuán)結(jié)協(xié)作：成績的取得，是體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶。

體育教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)是由各選項(xiàng)課的主講教師帶領(lǐng)課程組成員共同研究，共同探索，共同完成的。運(yùn)動(dòng)會從方案設(shè)計(jì)，項(xiàng)目選定，開幕、閉幕式設(shè)計(jì)，裁判分工，組織協(xié)調(diào)，都凝聚體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)每名成員的心血。每一個(gè)比賽任務(wù)，都會精心地制定方案，確定代表團(tuán)成員，教練，工作人員，隊(duì)員間的配合都蘊(yùn)含著責(zé)任與協(xié)作。

3.成員優(yōu)勢互補(bǔ)：使教學(xué)團(tuán)隊(duì)能可持續(xù)性發(fā)展。

我們10名體育教師，分別從事田徑、體操、健美操、輪滑、籃球、排球、足球、乒乓球教學(xué)，有的教師還進(jìn)修了瑜伽、健美操、羽毛球、網(wǎng)球。多學(xué)科多專業(yè)使成員運(yùn)動(dòng)技能互補(bǔ)，為教學(xué)的全面開花創(chuàng)造了條件。

4.創(chuàng)新：是團(tuán)隊(duì)的生命力

課程內(nèi)容改革創(chuàng)新，拓展訓(xùn)練引入課堂，使課程注入新的活力，打破傳統(tǒng)教學(xué)方法。教學(xué)模式改革創(chuàng)新，課堂教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合，課堂教學(xué)與運(yùn)動(dòng)會開幕式相結(jié)合。創(chuàng)新為教學(xué)研究提供了平臺，也充分利用了教學(xué)資源。

四、對體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的改進(jìn)措施

1.建立相關(guān)制度與政策

教學(xué)團(tuán)隊(duì)能否有機(jī)結(jié)合、有序運(yùn)行，關(guān)鍵是能否建立一套有利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的政策和制度環(huán)境。首先，學(xué)校要制定有利于教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的激勵(lì)政策。其次，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，要通過目標(biāo)激勵(lì)和競爭激勵(lì)等方法，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)帶頭人的責(zé)任機(jī)制和團(tuán)隊(duì)成員的末位淘汰機(jī)制；

2.配置好團(tuán)隊(duì)成員

團(tuán)隊(duì)成員一般不超過10人，其中應(yīng)有1名外部兼職教師，也要有1名教輔人員，配置好團(tuán)隊(duì)成員是培育體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員必須有共同的事業(yè)和追求，能樂于奉獻(xiàn)，能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的建議。同時(shí)，還要注意團(tuán)隊(duì)成員的知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、性格特征和個(gè)人偏好。

3.明確團(tuán)隊(duì)任務(wù)及各成員分工

教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要擔(dān)負(fù)著三大任務(wù)：創(chuàng)新教育思想和教育理念；創(chuàng)新教學(xué)模式；推進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)好各成員分擔(dān)的責(zé)任是培育體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要保證。共同目標(biāo)是組建團(tuán)隊(duì)的基石，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要落實(shí)好各成員分擔(dān)的具體責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，通過互相溝通、取長補(bǔ)短、密切合作，保證團(tuán)隊(duì)工作的良好運(yùn)行。

4.加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)，建立合理有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制

高職院校的體育教師要加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識、更新知識結(jié)構(gòu)、提高認(rèn)識能力。要鼓勵(lì)青年教師在職培訓(xùn)，提高學(xué)歷，積極參與科研，按時(shí)參與職稱評定。同時(shí)，為促進(jìn)體育教師參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極性，要建立一個(gè)合理有效的激勵(lì)機(jī)制。其目的是鼓勵(lì)體育教師發(fā)揮智慧和潛能為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展，打造體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的核心競爭力。保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命力和強(qiáng)大的吸引力。

參考文獻(xiàn)：

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