劉煉　楊光輝

摘要大學(xué)生進(jìn)入傳銷(xiāo)組織的事件層出不窮，傳銷(xiāo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的沖擊危害影響之深，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，防范傳銷(xiāo)組織向高校大學(xué)生滲透，加強(qiáng)高校大學(xué)生對(duì)傳銷(xiāo)活動(dòng)危害的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造良好的就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，尤其重要。

關(guān)鍵詞傳銷(xiāo)活動(dòng)高校大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1傳銷(xiāo)活動(dòng)對(duì)高校教育的危害表現(xiàn)

1.1傳銷(xiāo)對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展的影響

傳銷(xiāo)促使大學(xué)生無(wú)法正常完成學(xué)業(yè)。高校大學(xué)生涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。傳銷(xiāo)組織利用大學(xué)生這一特征，以找工作、創(chuàng)業(yè)等為幌子，誘騙大學(xué)生參與傳銷(xiāo)。學(xué)生被“洗腦”后，一般表現(xiàn)為對(duì)自己“事業(yè)”的狂熱和執(zhí)著，將自己的精力轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)逃課和厭學(xué)，騙取老師和家長(zhǎng)的信任，久之，部分學(xué)生甚至選擇自動(dòng)退學(xué)，直至荒廢自己的學(xué)業(yè)。傳銷(xiāo)組織通常都向其成員鼓吹和灌輸不擇手段追求個(gè)人利益最大化的思想，傳銷(xiāo)的“洗腦”，讓人不以欺騙為辱，反以此為榮，這種嚴(yán)重扭曲的價(jià)值觀將改變大學(xué)生的思維方式，摧毀大學(xué)生的人生理想和信仰。

傳銷(xiāo)給大學(xué)生參與者及其家庭造成傷害。大學(xué)生承載著父母的希望，一旦陷入傳銷(xiāo)便不能自拔，傳銷(xiāo)組織的一個(gè)特征就是“殺熟”以及“殺親”性，這種不擇手段欺詐親友的方式，將嚴(yán)重危害家庭的幸福與和諧。同時(shí)，傳銷(xiāo)促使一些大學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，甚至走上犯罪的道路。有的大學(xué)生急于挽回?fù)p失，盲目聽(tīng)從上線的安排，對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行強(qiáng)制看管甚至是毆打，淪為傳銷(xiāo)組織的幫兇，受到法律的制裁。

1.2傳銷(xiāo)對(duì)構(gòu)建和諧校園的沖擊

傳銷(xiāo)對(duì)于構(gòu)建和諧校園的沖擊在于其破壞校園的誠(chéng)信和道德體系建設(shè)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與創(chuàng)建文明和諧校園不可缺少的精神品質(zhì)。傳銷(xiāo)組織摻雜著一些欺騙行為和觸犯法律的詐騙行為。大學(xué)生參與傳銷(xiāo)組織后，利用其在同學(xué)、家庭、社會(huì)當(dāng)中的聲譽(yù)欺騙同學(xué)、親人等，對(duì)于和諧校園的誠(chéng)信建設(shè)以及其家庭都是沉重的打擊，這些行為都是與構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)格格不入的，傳銷(xiāo)活動(dòng)更不利于構(gòu)建和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。

傳銷(xiāo)活動(dòng)不利于維護(hù)高校校園的安全與穩(wěn)定。很多參與傳銷(xiāo)的大學(xué)生，為了虛無(wú)的經(jīng)濟(jì)利益，淪為傳銷(xiāo)組織的幫兇，走上犯罪道路。他們?cè)谛@里尋找下線，拉幫結(jié)伙，欺騙他人，擾亂正常的教學(xué)秩序，甚至集結(jié)社會(huì)上的閑雜人等，做出違法犯罪的行為，嚴(yán)重威脅到校園的安全和穩(wěn)定。

2高校學(xué)生參與傳銷(xiāo)的原因分析

2.1傳銷(xiāo)組織強(qiáng)大攻勢(shì)和誘惑力

傳銷(xiāo)組織具有極強(qiáng)的號(hào)召力，通過(guò)“洗腦”，來(lái)說(shuō)服人按照操縱者的愿望改變自己，這種精神控制主要通過(guò)顛覆人對(duì)一些事物的固定的認(rèn)識(shí)，使其對(duì)某些事物形成偏執(zhí)的看法與認(rèn)識(shí)?！跋茨X”這種極具魅惑力的手段，使得不少起初抱著懷疑態(tài)度的受害者就會(huì)對(duì)傳銷(xiāo)組織深信不疑，受到精神與物質(zhì)的雙重控制。而傳銷(xiāo)組織所宣揚(yáng)的巨大的財(cái)富誘惑，也使得部分人深陷其中，不能自拔。

2.2大學(xué)生的自身因素

高校大學(xué)生處在相對(duì)單純的社會(huì)環(huán)境中，自身缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，容易輕信他人。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)緊迫，還有一些家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生期望值過(guò)高，家長(zhǎng)們的種種殷切期待，使得有知識(shí)、有文化的大學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)烈的成功、成才的心理需求。傳銷(xiāo)組織者利用大學(xué)生急于求成的心理弱點(diǎn)，讓部分懷揣著理想和抱負(fù)的學(xué)子們深陷傳銷(xiāo)組織的漩渦。中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛以來(lái)，人們的思想道德觀念也受到巨大的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生在人生觀和價(jià)值觀上也開(kāi)始呈現(xiàn)出功利性。傳銷(xiāo)組（下轉(zhuǎn)第133頁(yè)）（上接第81頁(yè)）織正是迎合了這種功利思想，經(jīng)常以一些“體面”、“高薪”的工作來(lái)誘騙學(xué)生。大學(xué)生功利思想和浮躁心理為傳銷(xiāo)活動(dòng)的開(kāi)展提供了思想基礎(chǔ)，也正是大學(xué)生為什么會(huì)深陷傳銷(xiāo)組織的重要的原因。

2.3高校相關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力

我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)生的管理工作日趨復(fù)雜。部分高等學(xué)校實(shí)行的學(xué)分制使得學(xué)生缺乏集中管理，使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)自由度增加，導(dǎo)致了學(xué)生之間、師生之間的交流相對(duì)減少，不能全面了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)。另外，在一些特殊時(shí)期內(nèi)，高校相關(guān)部門(mén)監(jiān)管出現(xiàn)疏忽。例如，在高校大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的分散性，不能及時(shí)掌握到每位學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。即使有學(xué)生身陷傳銷(xiāo)組織，學(xué)校管理部門(mén)也鞭長(zhǎng)莫及。在寒暑假期間，由于學(xué)校與家庭監(jiān)管的力度相對(duì)放松，對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)安排，校方以及家長(zhǎng)都很難像在學(xué)期內(nèi)那樣嚴(yán)格管理，因此，一些家庭經(jīng)濟(jì)情況較差的學(xué)生打零工時(shí)不慎落入傳銷(xiāo)組織。

2.4就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻

隨著我國(guó)高校的迅速擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量的急劇增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加。社會(huì)就業(yè)崗位的總體減少，國(guó)家企、事業(yè)單位嚴(yán)格的考試準(zhǔn)入制度，高校的部分學(xué)科設(shè)置與現(xiàn)實(shí)就業(yè)嚴(yán)重脫節(jié)使得大學(xué)生就業(yè)面臨困難的局面。大學(xué)生擇業(yè)觀念的偏差以及單位用人觀念陳舊，也將剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門(mén)外，這也是大學(xué)生陷入傳銷(xiāo)的原因之一，而傳銷(xiāo)組織正是利用大學(xué)生急于求成的心理，迎合了他們?nèi)鮿?shì)的一面。

3加強(qiáng)高校防范傳銷(xiāo)活動(dòng)的對(duì)策研究

3.1與政府部門(mén)協(xié)作建立打擊傳銷(xiāo)的長(zhǎng)效機(jī)制

要防范傳銷(xiāo)活動(dòng)，光靠學(xué)校的教育和公安與工商執(zhí)法部門(mén)的努力顯然是不夠的。各級(jí)政府應(yīng)加強(qiáng)打擊的力度以及對(duì)高校大學(xué)生的保護(hù)形成打擊傳銷(xiāo)的長(zhǎng)效機(jī)制，為各高校營(yíng)造一種和諧安全的校園環(huán)境。第一、政府部門(mén)加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)組織的違法犯罪的懲處。第二，高校要加強(qiáng)與政府部門(mén)的聯(lián)系，建立健全打擊傳銷(xiāo)的協(xié)作制度。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生參與或者陷入傳銷(xiāo)要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，要形成長(zhǎng)期的監(jiān)管體制。

3.2加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育，對(duì)貧困學(xué)生的扶持力度和人文關(guān)懷

根據(jù)大學(xué)生的思想特點(diǎn)，高校應(yīng)該大力加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，尤其對(duì)貧困大學(xué)生容易陷入傳銷(xiāo)組織的問(wèn)題，各高校的相關(guān)部門(mén)要加大對(duì)貧困生的資助力度與人文關(guān)懷。第一，對(duì)貧困生加大國(guó)家生源地貸款的宣傳力度，使貧困學(xué)子了解到辦理助學(xué)貸款是解決讀書(shū)難的的最佳途徑。第二，校資助中心要不斷完善資助體系。第三，高校應(yīng)盡可能地為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位，養(yǎng)成“自己動(dòng)手，豐衣足食”的習(xí)慣。第四，輔導(dǎo)員老師與心理咨詢中心老師要對(duì)貧困生多加關(guān)懷，適時(shí)地對(duì)相關(guān)的貧困生做好心理調(diào)適與干預(yù)工作。

3.3加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育及改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作

高校要堅(jiān)持加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育與改進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)工作，特別是加強(qiáng)對(duì)貧困生的就業(yè)指導(dǎo)教育，重視畢業(yè)生外出實(shí)習(xí)的安全教育工作，提高學(xué)生們?cè)谕獬鰧?shí)習(xí)的自我保護(hù)意識(shí)。再者，高校要不斷擴(kuò)展正規(guī)的就業(yè)渠道的同時(shí)，經(jīng)常與各地企業(yè)保持聯(lián)系，嚴(yán)格審查一些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍。只有多管齊下，才能有效防范大學(xué)生落入傳銷(xiāo)團(tuán)伙，切實(shí)維護(hù)大學(xué)生的權(quán)益。

4結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生作為國(guó)家的棟梁，是社會(huì)主義現(xiàn)在化建設(shè)的接班人。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，防范傳銷(xiāo)活動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育的滲透與侵噬，將有利于大學(xué)生身心的發(fā)展，有利于校園的安全穩(wěn)定，在保障大學(xué)生的就業(yè)工作的順利開(kāi)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園方面也發(fā)揮出重要作用。

參考文獻(xiàn)

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