賀偉

摘要高職院校作為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)高職院校的黨建工作是其自身發(fā)展的需要，是廣大學(xué)生成長(zhǎng)需要，也是黨組織發(fā)展的要求。文章探討了高職院校黨建工作的重要性，分析了目前存在的主要問題，提出了創(chuàng)新高職院校目前黨建工作的一點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞高職院校黨建創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近10多年來，作為高等教育的重要組成部分，我國(guó)的高職院校得到了迅速的發(fā)展，高職院校的學(xué)校數(shù)量、招生人數(shù)已幾乎占到了高等院校中一半，成為高等教育體系中一個(gè)不可或缺的重要組成。這些占我國(guó)高校近一半的高職院校的學(xué)生承擔(dān)建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的艱巨任務(wù)，如何把他們培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，是擺在我們面前的一項(xiàng)不得不思考的重要任務(wù)。黨的十七屆四中全會(huì)提出，新時(shí)期我們加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)①。因此，我們必須努力創(chuàng)新在新形勢(shì)下的高職院校黨建工作的對(duì)策，開創(chuàng)高職院校黨建工作的新局面，這對(duì)高職院校教育的發(fā)展有著重要意義。

1高職院校創(chuàng)新黨建工作的重要性

1.1高職院校黨建工作是教育事業(yè)的重要組成部分

高職院校本身就是提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是學(xué)校的一切教育活動(dòng)的前提。教育工作的全部?jī)?nèi)容與根本宗旨就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，因此黨建工作是高職院校教育的重要組成。即使不少高職院校都是由中專發(fā)展而來，但只要其進(jìn)入高等校院的行列，就必須按照高等院校校黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行建設(shè)，達(dá)到黨的教育事業(yè)對(duì)高等院校的要求。一方面，高職院校的學(xué)生正處于建立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要時(shí)期，絕大多數(shù)學(xué)生要求在政治上進(jìn)，對(duì)成功有強(qiáng)烈的迫切愿望。另一方面，通過高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生應(yīng)該要取得專業(yè)技能上和思想政治素質(zhì)上的雙贏。

1.2推進(jìn)高職院?？茖W(xué)發(fā)展要求創(chuàng)新黨建工作

創(chuàng)新高職院校黨建工作，加強(qiáng)高職院校黨組織的建設(shè)，對(duì)增強(qiáng)各級(jí)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力以及保證高職院校的健康和諧發(fā)展都具有重大意義。這主要體現(xiàn)在：一方面，有助于在堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)思想的前提下，確保高職院校的教育改革沿著正確的軌道和諧健康發(fā)展；另一方面，對(duì)于增強(qiáng)廣大師生的學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，提高廣大師生黨員的文化素質(zhì)、政治素質(zhì)等有積極作用。所以，推進(jìn)和創(chuàng)新高職院校的黨建工作是院校發(fā)展的必然要求。

2目前高等院校黨建工作中出現(xiàn)的主要問題

雖然，目前隨著高職教育的發(fā)展，黨建工作已在高職院校中建立起了相應(yīng)的機(jī)制，但是在我國(guó)高職教育走上高等教育的時(shí)間比較短。所以，在實(shí)際的發(fā)展中出現(xiàn)了一些問題，主要有以下幾點(diǎn)。

2.1大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化、學(xué)生黨員主體性意識(shí)薄弱

當(dāng)代大學(xué)生所面臨社會(huì)環(huán)境十分開放、復(fù)雜，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和各種不良社會(huì)環(huán)境、思潮的影響，使得大學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多樣化。把入黨作為提升自己擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的手段、把入黨作為未來提拔、升遷的資本的現(xiàn)象屢見不鮮。一些學(xué)生為了迎合家長(zhǎng)的虛榮心下，并沒有對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、黨員條件等有實(shí)際具體的認(rèn)識(shí)，而成為了“表面積極入黨分子”。還存在一些“觀望戶”，看到周圍同學(xué)都積極入黨，唯恐自己跟不上“潮流”，而要求入黨②。另外，在高職院校中的學(xué)生黨員其實(shí)承擔(dān)著黨組織中的一員和普通學(xué)生的雙重角色，可是他們往往忽略了黨組織中的這個(gè)角色，這就造成他們?cè)诠ぷ髦腥狈χ鲃?dòng)性與積極性，完全跟著老師的安排來走。

2.2高職院校黨建工作方式呆板，缺乏創(chuàng)新

目前高職院校的黨建工作方式還較死板教條，具有明顯的“套式”現(xiàn)象，大多黨建的活動(dòng)在學(xué)校開學(xué)之初或期末、年終的黨工作總結(jié)會(huì)議時(shí)或者在遇到重大節(jié)日及有上級(jí)明確安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)等情形下才會(huì)開展。而在其他的時(shí)間里幾乎都是無所事事，另外，對(duì)于這些常見的黨建工作活動(dòng)，大多也是因事論事，最常見的形式就是學(xué)習(xí)、討論與交流，這種老套呆板形式，再加上內(nèi)容枯燥，根本無法達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。有的支部甚至把黨組織活動(dòng)純粹當(dāng)成一種任務(wù)。這種工作方式缺乏吸引力、創(chuàng)新性與針對(duì)性必定會(huì)影響黨建工作的開展

2.3黨員素質(zhì)比較低下

從目前入黨形式來看，入黨前教育做的比較到位，但是入后教育幾乎沒有。而大多數(shù)的學(xué)生黨員缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論的意識(shí)，這樣長(zhǎng)此以往進(jìn)行下去，一些學(xué)生黨員就會(huì)出現(xiàn)較明顯的思想滑坡，不能按黨員的要求來嚴(yán)格要求自己，言行上也不注意黨員的形象與身份。

2.4黨建工作邊緣化傾向比較突出

從目前的高職院校編制與崗位設(shè)置來看，高職院校的黨建組織機(jī)構(gòu)和高等院校設(shè)置要求基本相同，但能夠真正形成比較完整的黨建工作體制的并不常見，這將造成的問題是黨建工作處于邊緣化狀態(tài)。最常見的表現(xiàn)就是把黨建工作定義在行政管理的層面內(nèi)，或者將其狹隘地落實(shí)到單一的思想政治教育層面上，這都沒有發(fā)揮黨建工作的實(shí)質(zhì)性作用③。

3加強(qiáng)高職院校黨建工作的創(chuàng)新性思考

3.1端正學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)

一個(gè)人正確的精神與力量的源泉來入黨上的表現(xiàn)形式上就是其正確的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于思想覺悟要求進(jìn)步的學(xué)生，我們就必須要幫助培養(yǎng)他們端正自己入黨動(dòng)機(jī)。一般來說，正確的入黨動(dòng)機(jī)往往不是先天具有的，也不是憑空產(chǎn)生的，而是在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，逐步確立、鞏固起來的，不斷提高入黨的動(dòng)機(jī)。當(dāng)前高職院校的學(xué)生入黨的人數(shù)正在不斷地增加，但是入黨動(dòng)機(jī)與入黨的人數(shù)并不表現(xiàn)為正相關(guān)，因此，在黨建工作中要有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)。具體做法是：首先明確，學(xué)生要求入黨是一種要求進(jìn)步的表現(xiàn)。黨組織對(duì)于積極要求入黨的青年學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)教育使之明確為什么入黨。使之明確中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)怎么樣的政黨。認(rèn)清黨的方針、政策。明確是中國(guó)人民和歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨是全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，使之明確使命感以及肩上的責(zé)任，明確黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)。然后明確進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨，是為了建設(shè)更加強(qiáng)大和繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)。更好地為全中國(guó)和全世界大多數(shù)服務(wù)。只有這樣一個(gè)個(gè)人才能在社會(huì)大變革的歷史潮流中與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)、奮勇向前。

3.2構(gòu)建多層面、多渠道的立體式教育體系

面對(duì)目前高職院校黨建工作中存在的問題，我們要構(gòu)建多層面、多渠道的立體式教育體系。具體變現(xiàn)為：第一，對(duì)于剛?cè)胄５男律鷣碚f，他們性格樸素、政治熱情高昂，很多人希望能夠早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。因此，高職院校的黨組織的人員，首先要對(duì)他們開展各種思想政治教育工作，提高他們的思想覺悟；然后要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用我黨總結(jié)出來的思想理論對(duì)他們頭腦進(jìn)行武裝。著重對(duì)黨的基本知識(shí)、基本理論，尤其是對(duì)黨的根本宗旨與性質(zhì)的教育，對(duì)他們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)。第二，逐級(jí)開展“初級(jí)黨?！迸c“高級(jí)黨校”的培訓(xùn)課程，讓入黨積極分子逐步學(xué)習(xí)，逐步提高。第三，建設(shè)黨建工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)體系，全面發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的及時(shí)性、開放性平等性和交互性的特點(diǎn)，在網(wǎng)上開展黨的思想教育工作，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)與塑造④⑤。

3.3加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校的隊(duì)伍建設(shè)

（1）建立一支高素質(zhì)的黨務(wù)干部隊(duì)伍。黨務(wù)干部隊(duì)伍是高職院校黨建工作的主要力量，是高職院校黨務(wù)思想政治工作的組織者與指導(dǎo)者。建立一支高素質(zhì)的黨務(wù)干部隊(duì)伍是高職院校黨建工作的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先要重視選拔，選拔過程要和選拔學(xué)術(shù)骨干一樣；然后要對(duì)選拔的隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)，并通過聘請(qǐng)兼職指導(dǎo)員和組織員的方式充實(shí)其力量；最后使干部隊(duì)伍廣泛地參與到學(xué)生社團(tuán)管理和后勤管理等工作中，探索黨建工作走進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)學(xué)生公寓和各種進(jìn)學(xué)生團(tuán)體的工作模式，增強(qiáng)隊(duì)伍的實(shí)際黨建工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生黨員在黨建工作中的作用。如果要落實(shí)高職院校的黨建工作，僅僅依靠黨務(wù)干部隊(duì)伍是不夠，必須要提高廣大學(xué)生的參與度。學(xué)生黨員學(xué)生隊(duì)伍的核心，是學(xué)生隊(duì)伍的骨干。由于他們和廣大同學(xué)接觸時(shí)間久，可以準(zhǔn)確地把握同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想等情況。所以應(yīng)該利用這方面的優(yōu)勢(shì)，建立從點(diǎn)到面的組織工作網(wǎng)絡(luò)模式，讓素質(zhì)高的學(xué)生全面參與到對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、考察、鑒定等工作上來，在實(shí)際工作中成長(zhǎng)起來。

3.4加強(qiáng)校企合作，延伸黨建陣地

高校學(xué)生黨員在入黨前后的考察、培養(yǎng)時(shí)間大多都是較短的。不少人還尚未畢業(yè)時(shí)都還沒來得及轉(zhuǎn)為正式黨員。所以，高職院校黨建工作的陣地還要延伸到校外的實(shí)習(xí)單位，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)一步加強(qiáng)教育。對(duì)于高職院校學(xué)生一年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間，校黨組織要和實(shí)習(xí)單位的黨組織聯(lián)合開展共建活動(dòng)，運(yùn)用定期聯(lián)系、定期匯報(bào)以及巡回檢查等方式加強(qiáng)這些預(yù)備黨員思想政治教育，走校企合作培養(yǎng)的道路，這是創(chuàng)新高職院校黨建工作的必然要求。關(guān)于這個(gè)時(shí)期預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題，有必要在實(shí)習(xí)單位成立流動(dòng)黨支部，健全流動(dòng)黨員管理制度，積極尋找流動(dòng)黨員的檔案管理模式。

4結(jié)語

雖然我國(guó)的高職院校和普通高等院校在黨建工作的工作程序及基本內(nèi)容上都是相同的，但因?yàn)楦呗氃盒Ｔ谄滢k學(xué)目的、教學(xué)模式和生源構(gòu)成上有自己的特殊性，使得高職院校也呈現(xiàn)自己的特殊性，所以，高職院校的黨建工作不能完全套用其他高校的黨建工作模式，要在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。對(duì)于目前的工作機(jī)制與組織方法仍然存在不少的問題，這就需要高職院校的黨建工作的組織者們加大對(duì)此問題的研究，聯(lián)合多方面的優(yōu)勢(shì)，多管齊下、合力并舉，這樣才能真正做好高職院校的黨建工作。

注釋

①徐淑芝，譚少敏.大學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新探索[J].西安航空技術(shù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2008（11）：19-21.

②連全明.高職院校學(xué)生黨建工作思考[J].恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（2）：33-35.

③《怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織》編寫組.怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織[M].北京：中共中央黨校出版社，2010.

④石增立.始終把提高教育質(zhì)量作為高校黨建的第一要?jiǎng)?wù)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009（2）：4-5.

⑤孫俊妮.當(dāng)前高校黨建工作中的問題及對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)師，2010（4）：47-50.