凡蓉蓉

摘要當(dāng)前大學(xué)生黨員入黨后存在教育與管理松懈等問題，武漢紡織大學(xué)電子與電氣學(xué)院根據(jù)實際采取了狠抓理論學(xué)習(xí)、完善制度建設(shè)、鼓勵學(xué)生黨員投身社會實踐、開展結(jié)對幫扶、加強量化考核等方法，有效保證了學(xué)生黨員質(zhì)量。

關(guān)鍵詞創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育與管理

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

武漢紡織大學(xué)電子與電氣學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生黨員177人，學(xué)生黨員比例為11.2%。為更好地加強大學(xué)生黨員的教育與管理，在實踐中充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，保持黨員先進(jìn)性，學(xué)院分黨委及學(xué)生各支部不斷創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育與管理的途徑和方法，取得了顯著成效。以下分析我院進(jìn)行學(xué)生黨員教育管理的實際，為今后更好地開展學(xué)生黨建工作提供借鑒。

1狠抓理論學(xué)習(xí)促進(jìn)思想建設(shè)

思想教育與理論學(xué)習(xí)是黨組織工作的核心，是黨組織建設(shè)、發(fā)展的動力，我院始終將學(xué)生黨員的思想建設(shè)放在工作首位。我院分黨委要求學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級黨委的各項文件和精神，不僅組織了黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，還在廣大同學(xué)之中進(jìn)行了傳達(dá)與教育工作。定期通過“三會”，提高支部黨員的理論創(chuàng)新水平。通過每雙周四下午召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會等“三會”制度，通過基層黨組織活動提升學(xué)生黨員的思維科學(xué)化水平、黨員們通過認(rèn)真的理論學(xué)習(xí)與積極熱烈的討論，堅決擁護黨的決定；宣傳貫徹黨的基本路線和教育方針，執(zhí)行上級黨組織的決議；加強對黨員的教育、管理，增強黨員意識；組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀；樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2健全工作機制完善制度建設(shè)

為使黨員管理工作安排科學(xué)有序，忙而不亂，做到既不影響正常的專業(yè)學(xué)習(xí)，又兼顧支部的各種活動，我院分黨委一開始就很重視制度建設(shè)，除支部的工作制度、學(xué)習(xí)制度、組織生活制度、匯報制度、黨小組會議制度外，還結(jié)合學(xué)生黨員的實際情況，增加了黨員請假制度、會議簽到制度，假期社會調(diào)查制度、參加社會實踐活動制度等。從而科學(xué)地安排了黨員的學(xué)習(xí)時間和有效制約了黨員的行為規(guī)范。如黨員因故不能參加黨的組織生活或會議時，必須向黨小組長請假，由小組長向支部書記或分管支部委員匯報獲準(zhǔn)后請假方能有效。

3投身社會實踐，促進(jìn)成長成才

為了貼近實際，貼近群眾，貼近生活，從政治上、思想上、組織上、作風(fēng)上加強黨支部建設(shè)，活躍黨支部的組織生活，拓寬學(xué)生黨員的視野，增強黨員在人生旅途上的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，我院開展了社會實踐調(diào)查制度，即要求每個黨員同志在暑、寒假期間，抽出3～5天時間進(jìn)行感興趣話題的社會調(diào)查并寫出調(diào)查報告，回到學(xué)校后將報告交給黨支部。通過這種舉措讓黨員走出校門、走進(jìn)社會，親自體驗和感受社會生活，從社會生活中吸取精神營養(yǎng)。由于學(xué)院采取了這些行之有效的措施和方法，使每個黨員不僅在組織、紀(jì)律觀念上得到了加強，而且在思想認(rèn)識上也得到了升華。

4開展結(jié)對幫扶發(fā)揮模范作用

我院要求學(xué)生黨員要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進(jìn)一步實施黨員聯(lián)系班集體、黨員聯(lián)系宿舍、黨員“一幫一、一對紅”等制度，有利促進(jìn)了學(xué)生黨員在班級中的模范帶頭作用，有機發(fā)揮了學(xué)生黨員的橋梁紐帶作用。我院要求學(xué)生黨員做到“四員四聯(lián)”，即學(xué)生黨員爭做信息宣傳員、“戰(zhàn)斗”組織員、督導(dǎo)員、示范員，“四聯(lián)”即每一個黨員都要聯(lián)系一個或多個后進(jìn)學(xué)生、每一個黨員都要多聯(lián)系入黨積極分子、每一個黨員都要聯(lián)系一個班級、每一個黨員都要聯(lián)系一個或多個學(xué)生宿舍。

通過這種攜手“一幫一”，通過學(xué)生黨員聯(lián)系班團支部、攜手幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué)、與寢室結(jié)對等的攜手幫扶形式，強化黨員的先進(jìn)性意識，樹立學(xué)生黨員在普通同學(xué)中的模范形象，發(fā)揮黨員在學(xué)習(xí)生活過程中服務(wù)青年學(xué)生作用，收到了良好的效果。

5加強教育管理定期考核提高

5.1加強對學(xué)生黨員的教育和管理

針對少數(shù)黨員中存在的“入黨前積極干，入黨后松一半，轉(zhuǎn)正后車到站”的思想問題，加大了對黨員的管理和教育力度。其基本方法是：（1）檢查他們?nèi)朦h后，特別是轉(zhuǎn)正后，是否繼續(xù)發(fā)揚好、保持好黨員的先鋒模范作用，對表現(xiàn)好的給予表揚，對表現(xiàn)不好的則指派支部委員進(jìn)行個別談話，給予批評和幫助，并限期改正。（2）要求所有黨員尤其是預(yù)備黨員要定期或不定期地以書面或口頭形式向黨支部匯報思想，工作和學(xué)習(xí)情況；（3）要求所有黨員，如無特殊情況，不準(zhǔn)請假，不準(zhǔn)無故不完成黨組織交給的工作，如有個別同志在群眾中散布自由主義，除單獨進(jìn)行談話教育外，還在支部大會上不點名地進(jìn)行批評。（4）預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，必須聯(lián)系實際寫有四份以上的書面思想?yún)R報，并到會參加和聽取大家的批評和幫助。

5.2定期進(jìn)行量化考核

我院分黨委制定了“電子電氣學(xué)院學(xué)生黨員量化考核評分表”，每學(xué)期對全體學(xué)生黨員進(jìn)行考核；考核分低于60分，視為黨員考核不合格；考核從思想、學(xué)習(xí)、工作、日常行為等4個方面進(jìn)行考核，具體見表1。

（1）對考核不合格的預(yù)備黨員即考核分?jǐn)?shù)低于60分，將推遲其轉(zhuǎn)正時間，同時取消上一年度參加評優(yōu)評先及獎助學(xué)金評定的資格，給予院內(nèi)通報批評；（2）對考核不合格的正式黨員將取消上一年度參加評優(yōu)評先及獎助學(xué)金評定的資格并給予院內(nèi)通報批評；（3）對考核分?jǐn)?shù)超過95分的黨員，將在本年度綜合測評附加分上進(jìn)行0.5分的獎勵。（4）對于考核分?jǐn)?shù)在60～75分之間的黨員，要進(jìn)行自我改進(jìn)，如在下一次黨員考核中仍然處于該分?jǐn)?shù)段，沒有明顯進(jìn)步的黨員，將采取同考核不合格黨員一樣的處理。

通過這些積極有效的措施，有效增強我院學(xué)生黨員的黨性意識、責(zé)任意識、模范意識，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上的示范作用，有效保證了學(xué)生黨員隊伍的質(zhì)量。

基金項目：本文系中共湖北省委高校工委、湖北省高等學(xué)校黨建研究會2011-2012年度黨建研究課題研究成果