李衛(wèi)

摘要：復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步雙重推動(dòng)下的必然產(chǎn)物，現(xiàn)已經(jīng)在我國國家級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中廣泛采用。教練團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有機(jī)滲透開展工作，主教練既是教練團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，又是科研團(tuán)隊(duì)的參與者。外部競爭壓力、團(tuán)隊(duì)整合效應(yīng)和科技水平3個(gè)因素的空間交互形成了團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制。國家隊(duì)管理模式的選擇，團(tuán)隊(duì)核心人員的確立，內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化和集約化，團(tuán)隊(duì)成員之間共同利益的獲得，提高團(tuán)隊(duì)人員全方位素質(zhì)，創(chuàng)新思維和意識(shí)的培養(yǎng)等方面是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的組織集成因素。

關(guān)鍵詞： 復(fù)合型訓(xùn)練；訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)；科學(xué)訓(xùn)練；體育教練；國家隊(duì)；合作模式

中圖分類號(hào)： G 808文章編號(hào)：1009-783X（2012）04-0299-04文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A

北京奧運(yùn)會(huì)的硝煙還未散盡，倫敦奧運(yùn)會(huì)的號(hào)角就欲吹響。4年一次的奧運(yùn)會(huì)是檢驗(yàn)競技體育成果的大考，也是展示世界人民和平、祥和與競技的盛會(huì)。我國競技體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上歷史性地奪得51枚金牌，這一輝煌戰(zhàn)績將永載史冊，同時(shí)也激勵(lì)著體育工作者時(shí)刻思考，時(shí)刻創(chuàng)新，不斷前行，不斷超越。金牌的背后是科學(xué)訓(xùn)練、系統(tǒng)管理和創(chuàng)造性地整合各方資源。中國國家級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)過程中普遍采用并實(shí)施了復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的工作模式，歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)證明這是一種行之有效的組織形式，在實(shí)際工作中蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵和┧急妗＊

1復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生與發(fā)展

1.1復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)概念的提出

2004年8月，國家體育總局副局長段世杰在首期國家隊(duì)教練員培訓(xùn)班講話中提出建設(shè)“復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)”的思路。2005年11月，在備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)暨2005年冬訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，再次重申要“建設(shè)好復(fù)合型國家隊(duì)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練中的科技工作”。2006年7月，國家體育總局發(fā)布《體育事業(yè)“十一五”規(guī)劃》，在19條加強(qiáng)各級(jí)國家隊(duì)建設(shè)中指出“建設(shè)復(fù)合型國家隊(duì)教練團(tuán)隊(duì)”，旨在“充分發(fā)揮管理人員、教練員、醫(yī)務(wù)人員等各方面的積極性和創(chuàng)造性”^[1]。

劉鵬局長在備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練理論和實(shí)踐創(chuàng)新專題會(huì)議上明確指出：當(dāng)今高水平競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展趨勢是訓(xùn)練分工專業(yè)化和精細(xì)化，多學(xué)科綜合實(shí)施。高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不可能只靠一個(gè)教練員來獨(dú)立完成。擁有一支專業(yè)化的高水平科學(xué)管理訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，通過多學(xué)科知識(shí)的有效集成，可以大大提高訓(xùn)練效益和訓(xùn)練質(zhì)量。這是當(dāng)今國際職業(yè)化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和我國高水平奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目的普遍組織方式。專業(yè)化的復(fù)合型管理訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)是研究把握訓(xùn)練規(guī)律和技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新的組織保障，這是作為國家體育管理部門官方提出的“復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)”^[2]。

在組織行為學(xué)方面，團(tuán)隊(duì)成員之間自覺努力，相互取長補(bǔ)短，整體績效大于個(gè)體績效之和，并具備如下特征：團(tuán)隊(duì)是一種特殊的群體，其成員間互補(bǔ)性較強(qiáng)，并自覺為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力工作，團(tuán)隊(duì)的整體績效要大于個(gè)體績效之和。

基于以上論述和分析，可以把復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)定義為：在競技體育工作中，以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為過程，以提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績?yōu)槟繕?biāo)，整合多學(xué)科專業(yè)人才的知識(shí)和能力，提高運(yùn)動(dòng)員競技能力和比賽成績表現(xiàn)為核心的工作人員群體。我國在20世紀(jì)80年代，科研人員開始逐漸深入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，當(dāng)時(shí)稱為“訓(xùn)練科研一體”，后經(jīng)過多年的實(shí)踐和演變，在備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)的過程中，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)被正式提出，并有效運(yùn)行，北京奧運(yùn)會(huì)輝煌成績的獲得正是這一特殊模式強(qiáng)力運(yùn)行所產(chǎn)生的效果。

1.2復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的國際背景

對(duì)競技體育強(qiáng)國美國、俄羅斯、德國和澳大利亞考察后發(fā)現(xiàn)，為了提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平，各國都強(qiáng)化了訓(xùn)練和科研的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了科研人員與教練員的有效合作?？坡◇w育學(xué)院是德國國家體育學(xué)院，擁有多學(xué)科專門人才，這些科研人員都與國家奧林匹克體育中心有著密切的聯(lián)系，尤其與專項(xiàng)主教練保持時(shí)刻溝通。德國項(xiàng)目主教練通常具有相當(dāng)高的理論造詣和修養(yǎng)，他們不是通曉任何學(xué)科的大師，但是他們扎實(shí)的理論功底使自身知道，自己訓(xùn)練中需要什么專業(yè)科研人員介入，介入后進(jìn)行什么研究。主教練的專業(yè)洞察力和選擇性是德國教練員和科研人員密切結(jié)合的基礎(chǔ)和特征，這也是通常所說的“科隆模式”。

俄羅斯是傳統(tǒng)競技體育強(qiáng)國，其科研和訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合具有多年歷史傳統(tǒng)。近年來，政府對(duì)體育的重視和投入進(jìn)一步加大。在俄羅斯一般是4～5人的體育科研小組，采取長期跟隊(duì)的方式與運(yùn)動(dòng)隊(duì)保持著密切的聯(lián)系。澳大利亞大部分國家隊(duì)屬于澳大利亞體育學(xué)院，國家體育學(xué)院具有多學(xué)科專門人才，對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行跟蹤科研。美國高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的商業(yè)性質(zhì)比較濃厚，有大學(xué)、體育公司、科研所等專門人員與運(yùn)動(dòng)隊(duì)或個(gè)體運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行商業(yè)化合作，為其進(jìn)行研究和反饋；但在美國國家奧林匹克訓(xùn)練基地內(nèi)，也有長期的、穩(wěn)定的、專業(yè)化的科研人員對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行科研工作。美國游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯在北京奧運(yùn)會(huì)上歷史性地一舉奪得8枚金牌，其背后是一個(gè)強(qiáng)大的科研團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人斯科勒瓦斯先生畢業(yè)于莫斯科體育學(xué)院，1993年移民至美國，在美國開設(shè)體育公司，專門為高水平運(yùn)動(dòng)員提供訓(xùn)練咨詢、監(jiān)控和指導(dǎo)，菲爾普斯8枚金牌的獲得正是其背后科研力量的強(qiáng)大推動(dòng)。

英國體總主席羅德·卡特在談到新世紀(jì)教練時(shí)說：“一個(gè)教練員有效訓(xùn)練一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的時(shí)代已經(jīng)過去。今天任何一個(gè)偉大運(yùn)動(dòng)員的身后，都有著一個(gè)由多學(xué)科人才構(gòu)建的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)?！庇孕熊囮?duì)在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得8枚金牌，自行車項(xiàng)目是典型的人與器械相結(jié)合的周期性體能項(xiàng)目，高科技含量是這一項(xiàng)目的主要特征和未來發(fā)展的方向。英國國家隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)中有17人之多，包括訓(xùn)練學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、信息處理、器材等科研人員，把英國傳統(tǒng)意義上的大工業(yè)生產(chǎn)模式引入到競技體育中來，各專門人員協(xié)同有序工作，成為英國自行車項(xiàng)目金牌加工廠。

各國訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的合作具有共性特征，體現(xiàn)了該事物發(fā)展的客觀性和規(guī)律性，深刻認(rèn)識(shí)該事物的本質(zhì)和特質(zhì)是保持和挖掘其內(nèi)涵和規(guī)律的基礎(chǔ)。

1.3復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)與特征

當(dāng)前，我國國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的組成主要是圍繞奧運(yùn)會(huì)周期的備戰(zhàn)而組成的。一般情況是在4年一次的全運(yùn)會(huì)結(jié)束后進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)開始形成并運(yùn)行，時(shí)間的節(jié)點(diǎn)一般是全運(yùn)會(huì)結(jié)束開始至奧運(yùn)會(huì)結(jié)束；因此，從時(shí)間上具有規(guī)律性和周期性。在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)上也非常明確，圍繞核心運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，其備戰(zhàn)周期內(nèi)還要參加亞運(yùn)會(huì)和東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)。團(tuán)隊(duì)人員包括中心領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊(duì)、教練員、醫(yī)務(wù)人員、科研人員等。其中各項(xiàng)目教練員少數(shù)來自項(xiàng)目中心，大部分來自省市運(yùn)動(dòng)隊(duì)，科研和醫(yī)務(wù)人員來自體育科研所、各體育院校和各省市體育部門，人員來源和性質(zhì)較為多樣；因此，工作開展和活動(dòng)組織較為紛繁復(fù)雜。復(fù)合型團(tuán)隊(duì)的建立、組織和運(yùn)行是我國各個(gè)國家隊(duì)備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的重要環(huán)節(jié)。

作為團(tuán)隊(duì)的一種表現(xiàn)形式，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)是存在于競技體育管理環(huán)境中的一種特殊形式。其有如下特點(diǎn)：1）目標(biāo)高度明確，提高訓(xùn)練水平，在奧運(yùn)會(huì)上獲得優(yōu)異成績；2）團(tuán)隊(duì)成員具有復(fù)合型特征，即多學(xué)科、多專業(yè)人員組成，承擔(dān)不同的工作，最終進(jìn)行效益整合；3）團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行基礎(chǔ)是提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化水平；4）團(tuán)隊(duì)核心具備專業(yè)性和高超領(lǐng)導(dǎo)才能，民主集中制的決策形式，是為了獲得多方信息，更避免決策失誤；5）團(tuán)隊(duì)需要不斷發(fā)展、穩(wěn)定、進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展更是項(xiàng)目科學(xué)訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展。

作為一個(gè)開放的、復(fù)雜的和動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)，獲得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，奪取金牌是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單純依靠專項(xiàng)教練員的專項(xiàng)技能已經(jīng)難以滿足運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的多學(xué)科需要?！斑\(yùn)動(dòng)員是主題，教練員是主導(dǎo)”的二元化組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐，多元化、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)是發(fā)展趨勢^[3]。

2復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制

2.1復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)

復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)由項(xiàng)目管理中心領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊(duì)、總（主）教練、科研人員、醫(yī)務(wù)人員和外聘專家等人員組成。項(xiàng)目管理中心主任是面對(duì)國家體育總局的第一責(zé)任人，奧運(yùn)周期的參賽安排和訓(xùn)練設(shè)計(jì)都是在中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。外聘專家為來自國內(nèi)外了解本項(xiàng)目規(guī)律和特征的專家，由于運(yùn)動(dòng)隊(duì)特殊的工作性質(zhì)和專家本職工作，其不能長期隨隊(duì)，但其深厚的專業(yè)功底可以對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)提出戰(zhàn)略規(guī)劃、決策咨詢，以及具體訓(xùn)練方法和手段的建議。例如：國家擊劍隊(duì)從法國聘請外國專家階段性執(zhí)教重劍項(xiàng)目，一方面，使我國教練員和運(yùn)動(dòng)員可以直接受益于國際高水平專家的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥。另一方面，擊劍項(xiàng)目作為直接交手的計(jì)分項(xiàng)目，把握和接觸世界環(huán)境和脈搏更加重要。國家游泳隊(duì)階段性地赴澳大利亞和美國訓(xùn)練，接受外國專家的直接指導(dǎo)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的思想教育、隊(duì)內(nèi)規(guī)章制度的建立、各種后勤保障的落實(shí)、宣傳、市場開發(fā)等訓(xùn)練外圍事宜。在主（總）教練領(lǐng)導(dǎo)下的教練組具體負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的選拔、訓(xùn)練設(shè)計(jì)和實(shí)施、比賽規(guī)劃和安排?？蒲腥藛T負(fù)責(zé)科研攻關(guān)和科技服務(wù)，根據(jù)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，科研人員的選擇各有側(cè)重和不同，其中包含生理、生化、心理、生物力學(xué)、營養(yǎng)和疲勞恢復(fù)等專門人才。醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)監(jiān)督和傷病防護(hù)。多數(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)科研組和醫(yī)務(wù)組人員有交叉與合作。科研組、教練組、醫(yī)務(wù)組，以及項(xiàng)目領(lǐng)隊(duì)的工作對(duì)象都是運(yùn)動(dòng)員。共同的工作目標(biāo)都是提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)成績。

2.2復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的合作模式

科研團(tuán)隊(duì)和教練團(tuán)隊(duì)是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的核心和主體。在科研人員和教練團(tuán)隊(duì)合作的過程中，這2個(gè)團(tuán)隊(duì)在人員和工作上是相互交叉的，而不是孤立的。主教練既是教練團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，又是科研團(tuán)隊(duì)的參與者，是團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的樞紐。只有這樣才可以使科研有的放矢，才可以使科研與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，才可以使科研效益最大化，如圖2所示。

科研團(tuán)隊(duì)人員和醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)人員通過實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程和效果，獲得信息，進(jìn)行分析，提出結(jié)果和建議，傳達(dá)給科研負(fù)責(zé)人。科研負(fù)責(zé)人與主教練溝通交流后對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作出方案，交訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)進(jìn)行具體實(shí)施。從復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行模式（如圖3所示）可以看出，只有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施向科研團(tuán)隊(duì)和醫(yī)務(wù)團(tuán)隊(duì)的箭頭是單向，其他均為雙向箭頭。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，在合作過程中按照流程和程序進(jìn)行工作，其中更重要的一點(diǎn)是多方需雙向溝通和交流，這是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)運(yùn)行獲得良好效果的標(biāo)志性特征。

復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的工作是圍繞重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員展開，兼顧一般運(yùn)動(dòng)員，這是國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。同時(shí)，也是備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的需要，是總結(jié)項(xiàng)目規(guī)律，認(rèn)識(shí)項(xiàng)目本質(zhì)和特征的必要。

根據(jù)項(xiàng)目特質(zhì)的不同，科研團(tuán)隊(duì)的人員組成有所不同。在體能項(xiàng)目中，訓(xùn)練監(jiān)控和疲勞恢復(fù)專業(yè)科研人員對(duì)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)率更高。對(duì)技能性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，技術(shù)分析對(duì)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)率更高。不同項(xiàng)目的復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)在人員組成時(shí)，要有所側(cè)重和選擇。

2.3復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力機(jī)制

復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，促使復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)發(fā)展與運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制來源于外部競爭壓力、團(tuán)隊(duì)整合效應(yīng)和科技水平3個(gè)因素的交互影響。4年一屆的奧運(yùn)會(huì)和全運(yùn)會(huì)是我國競技體育工作者的周期性大考，體育管理者、教練員和運(yùn)動(dòng)員都承擔(dān)著來自國家、省市、項(xiàng)目管理中心和個(gè)人名利成敗的多方壓力。教練員作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主導(dǎo)者，自身的知識(shí)和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要，外部競爭壓力驅(qū)使體育管理者和教練員吸納不同專業(yè)人才參與科研工作，服務(wù)和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。這種外部壓力越大，對(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的渴求度越高。

我國國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)工作人員中，科研人員大多來自科研院所、體育院校。他們都是周期性地獲得體育總局科教司的科研課題，從中獲得科研經(jīng)費(fèi)，從而服務(wù)于國家隊(duì)，而教練員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)本身視運(yùn)動(dòng)員成績提高作為其核心目標(biāo)。在實(shí)際工作中，兩者在利益驅(qū)使上是不同的。作為復(fù)合型團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要把2個(gè)團(tuán)體的利益同一化和最大化?？偩挚平趟驹谡n題結(jié)題評(píng)審時(shí)把奧運(yùn)會(huì)成績作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來評(píng)判科研人員的工作效果，這從側(cè)面促使了科研人員與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目標(biāo)統(tǒng)一。另外，在課題經(jīng)費(fèi)管理使用，科研和訓(xùn)練的結(jié)合和開展等方面，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要有效整合復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部人員組成和結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理化，人員利益最大化，工作目標(biāo)一致化。團(tuán)隊(duì)整合效應(yīng)越大，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力效應(yīng)越強(qiáng)。

當(dāng)今運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平突飛猛進(jìn)，理念不斷改革創(chuàng)新，訓(xùn)練手段方法日新月異?？萍歼M(jìn)步和科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的滲透越來越強(qiáng)，科技水平的提高是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的保障和支撐；因此，外部競爭壓力越強(qiáng)，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)整合效應(yīng)、科技對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的滲透和貢獻(xiàn)組成復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的三維動(dòng)力模型。這3個(gè)因素越強(qiáng)，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行動(dòng)力就越強(qiáng)，效益就越大，如圖4所示。

3復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的組織策略

3.1國家隊(duì)管理模式的選擇與確定是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展歷史不同，競技水平的高低、管理者自身素質(zhì)的差異、項(xiàng)目的內(nèi)在特質(zhì)不同等因素導(dǎo)致了國家隊(duì)多元化管理模式，有些運(yùn)動(dòng)隊(duì)是隊(duì)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制，有些是隊(duì)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總教練負(fù)責(zé)制。總局競體司調(diào)查表明，60%以上的國家隊(duì)支持隊(duì)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)委會(huì)分工負(fù)責(zé)制的集體領(lǐng)導(dǎo)方式^[4]。

不同項(xiàng)目國家隊(duì)差異較大，管理目標(biāo)、職能、重點(diǎn)都會(huì)有很大不同，不可生搬硬套某一種管理模式，需要結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)和需要，根據(jù)本隊(duì)的實(shí)際情況確定和選擇國家隊(duì)的管理模式，總的原則使復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)效益最大化，核心目標(biāo)是提高訓(xùn)練成績和比賽表現(xiàn)。

3.2團(tuán)隊(duì)核心的人格魅力、組織才能與專業(yè)水準(zhǔn)是團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的保障

復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的核心是團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)核心的選擇與確定至關(guān)重要。國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的核心必須具備領(lǐng)導(dǎo)行為的四要素，即確定目標(biāo)、運(yùn)用手段、控制組織、進(jìn)行協(xié)調(diào)?？v觀我國競技體育，凡是優(yōu)勢項(xiàng)目都有一名核心帶頭人，體操的黃玉斌，跳水的周繼紅，羽毛球的李永波。這也是我國競技體育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，并在實(shí)踐中經(jīng)過驗(yàn)證是行之有效的。項(xiàng)目帶頭人具有優(yōu)秀的品質(zhì)和人格魅力，以及精湛的業(yè)務(wù)能力，可以把握項(xiàng)目發(fā)展方向和內(nèi)在規(guī)律，同時(shí)具有高超的工作藝術(shù)和技巧。只有這樣才可以使復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)分子發(fā)揮出各自優(yōu)勢，形成專業(yè)整合與合力，最終落實(shí)到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，在比賽成績上獲得表現(xiàn)。同時(shí)，避免在重大戰(zhàn)略和方向性問題上出現(xiàn)決策失誤。

3.3內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化和集約化是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的基本特征

效率問題也是一個(gè)質(zhì)量問題，管理的高效率就是管理的高質(zhì)量。我國各國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)已經(jīng)逐漸形成并完善。國家隊(duì)復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的建立并不是人越多越好，內(nèi)部專業(yè)人員需要優(yōu)化和組合，集約化人員內(nèi)部結(jié)構(gòu)，明確分工與職責(zé)。充分利用成員的專業(yè)優(yōu)勢，建立良好的溝通和交流渠道與機(jī)制。同時(shí)，避免出現(xiàn)復(fù)合型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的“馬太效應(yīng)”，即金牌項(xiàng)目有無數(shù)科研人員爭相進(jìn)入，落后項(xiàng)目無人問津。在實(shí)際工作中，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和專業(yè)需求組建復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。

3.4團(tuán)隊(duì)成員之間具有共同利益，目標(biāo)統(tǒng)一是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的核心

復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)中所包含的教練員、科研人員和醫(yī)務(wù)人員等都是帶著不同目的來到運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，教練員在訓(xùn)練工作中處于主導(dǎo)地位，運(yùn)動(dòng)員成績的好壞對(duì)教練員名譽(yù)、地位和金錢的影響最大，其對(duì)運(yùn)動(dòng)成績提高的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度上大于科研人員?？蒲腥藛T從課題研究角度獲得了研究經(jīng)費(fèi)，如何使二者形成互惠的共同利益和目標(biāo)統(tǒng)一最為關(guān)鍵。實(shí)際工作中，教練員和科研人員的經(jīng)常性溝通是最為有效的手段，教練員的主動(dòng)性會(huì)強(qiáng)化溝通渠道和溝通效果。另外，項(xiàng)目管理中心不失時(shí)機(jī)地集體獎(jiǎng)勵(lì)有助于促進(jìn)大家對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)注程度，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的共同積極性。

3.5有計(jì)劃、有組織地提高團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性與長期性的必要手段，也是團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的必要條件

在奧運(yùn)備戰(zhàn)過程中，復(fù)合型團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和專業(yè)水平至關(guān)重要。當(dāng)今高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)機(jī)能檢測、訓(xùn)練監(jiān)控、傷病防止、視頻分析等專業(yè)的要求向更深一層發(fā)展；因此，團(tuán)隊(duì)人員需要不斷更新知識(shí)，緊跟時(shí)代的脈搏。有計(jì)劃、有組織地安排團(tuán)隊(duì)人員參加體育總局系統(tǒng)舉辦的各種國內(nèi)外培訓(xùn)和會(huì)議，這也是吸引和穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)人員的一個(gè)重要途徑。在一些國家隊(duì)備戰(zhàn)過程中，出現(xiàn)過復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)人員經(jīng)常換人，每一次新人到來，對(duì)熟悉項(xiàng)目都有一個(gè)過程。目前，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)中所需要的是專項(xiàng)科研人員，只有長期穩(wěn)定地跟隨固定項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，才可以了解和深入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，才可以對(duì)項(xiàng)目科研和訓(xùn)練提出建設(shè)性的研究思路和見解。

3.6注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)人員的綜合素質(zhì)，是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練產(chǎn)生突破和飛躍的源泉

21世紀(jì)以來，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平日新月異，在備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)過程中，新理念和新方法不斷涌現(xiàn)，只有不斷更新，不斷反省，用前人沒有的思路和方法處理問題才可以走在世界的前列。近些年來，周期訓(xùn)練板塊化、高原訓(xùn)練平原化、恢復(fù)手段動(dòng)態(tài)化等理念的提出和變革，都迎來了運(yùn)動(dòng)成績的跨越式發(fā)展。前進(jìn)的道路是沒有止境的，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才可以產(chǎn)生新的突破。

4結(jié)束語

從世界范圍看，借助科技力量提高訓(xùn)練的科學(xué)水平已經(jīng)成為當(dāng)今競技體育發(fā)展的必然趨勢。復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)作為訓(xùn)練的一種組織形式，在增加訓(xùn)練中的科技含量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練方面具有積極意義，對(duì)提高競技水平和競爭力具有重要作用。為了強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化，提高我國競技體育水平，我國各國家級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)在備戰(zhàn)北京和倫敦奧運(yùn)會(huì)過程中，普遍建立和實(shí)施了復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的工作形式，并收到了良好的效果。

教練團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有機(jī)滲透開展工作，主教練既是教練團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，又是科研團(tuán)隊(duì)的參與者。團(tuán)隊(duì)成員之間良好的溝通機(jī)制和溝通渠道的建立是高效運(yùn)行的保障。外部環(huán)境的競爭壓力、團(tuán)隊(duì)整合效應(yīng)和科技水平3個(gè)因素的空間交互形成了團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制。國家隊(duì)管理模式的選擇，團(tuán)隊(duì)核心人員的確立，內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化和集約化，團(tuán)隊(duì)成員之間共同利益的獲得，提高團(tuán)隊(duì)人員全方位素質(zhì)，創(chuàng)新思維和意識(shí)的培養(yǎng)等方面是復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的集成因素。在未來競技體育的賽場上，復(fù)合型訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)將進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)展，也必將為我國競技體育屹立世界巔峰貢獻(xiàn)力量。

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