杜亞麗

2012年8月30日，以“繁榮教育科研事業(yè)，引領(lǐng)教育科學(xué)發(fā)展”為主題的“吉林省基礎(chǔ)教育科研論壇”在吉林省四平市吉平賓館隆重召開。本次會(huì)議由吉林省教育廳主辦，吉林省教育廳副廳長劉勇兵、吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處處長史燕來、吉林省教育科學(xué)院院長張旺、吉林省教育科學(xué)院副院長遲長伍、四平市副市長張衛(wèi)平、四平市政府副秘書長蘇野、全省10個(gè)市（州）、近70個(gè)縣（市、區(qū)）主管教育科研的局長、教科所所長，相關(guān)的教育科研工作人員近300人參加了會(huì)議。

本次論壇是在全國教育科研戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)國務(wù)委員劉延?xùn)|同志在中國教育科學(xué)研究院成立大會(huì)上重要講話精神的形勢下召開的。通過本次論壇進(jìn)一步明確了教育科研的地位和作用、任務(wù)和使命，從而大力加強(qiáng)全省教育科學(xué)研究系統(tǒng)建設(shè)，把各級(jí)教育科研部門建設(shè)成為政府和教育行政部門信得過、用得上、高水準(zhǔn)的智力庫和思想源，使其在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮更大、更好的作用。教育廳之所以召開這樣一個(gè)會(huì)議，就是要引起教育行政部門的高度重視。從教育行政方面加強(qiáng)和重視教育科研工作。

會(huì)議由省教育科學(xué)院張旺院長主持。會(huì)議共有六項(xiàng)內(nèi)容：一是四平市副市長張衛(wèi)平致歡迎辭；二是吉林省教育廳副廳長劉勇兵做重要講話；三是吉林省教育科學(xué)院副院長遲長伍解讀了“劉延?xùn)|同志在中國教育科學(xué)研究院成立大會(huì)上的講話”；四是11個(gè)市（州）、縣（市、區(qū)）的教育局局長做了典型發(fā)言；五是吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處史燕來處長做了重要報(bào)告；最后是吉林省教育科學(xué)院院長張旺做了總結(jié)講話。

劉勇兵副廳長精辟地總結(jié)和概括了我省教育科研工作近年來取得的經(jīng)驗(yàn)和形成的優(yōu)勢，同時(shí)也尖銳地指出了存在的問題和不足，對(duì)今后教育科研工作提出了明確的希望和要求。重點(diǎn)從五個(gè)方面指出了大力發(fā)展教育科研事業(yè)的思路和建議，特別提到了要高度重視教育科研工作，明確目標(biāo)和思路，發(fā)揮好智庫作用，轉(zhuǎn)變研究方式，創(chuàng)新體制機(jī)制，對(duì)于全省開展好今后的教育科研工作將起到重要的指導(dǎo)和鼓舞作用。

省教育科學(xué)院遲長伍副院長較系統(tǒng)地傳達(dá)和解讀了劉延?xùn)|的講話精神，并提出了一些富有啟發(fā)性的思考和建議。劉延?xùn)|同志的講話是加強(qiáng)教育科研系統(tǒng)建設(shè)的重要依據(jù)和指南。這個(gè)講話從黨和國家行政領(lǐng)導(dǎo)人的角度，十分明確地指出了教育科研的性質(zhì)、意義、地位和作用，特別提到“強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必興科研”，講話對(duì)教育科研的工作目標(biāo)和任務(wù)以及如何加強(qiáng)自身建設(shè)做了深入精辟的闡述。劉延?xùn)|同志的講話對(duì)教育科研戰(zhàn)線提出了殷切的期望，鼓舞廣大教育科研工作者進(jìn)一步建設(shè)好、發(fā)展好本地區(qū)的教育科研工作。

全省11位市（州）、縣（市、區(qū)）教育局長做了大會(huì)交流，各具特色，提出了值得借鑒和深受啟發(fā)的寶貴經(jīng)驗(yàn)及建議。

吉林省教育廳基礎(chǔ)教育處史燕來處長做了重要報(bào)告。史處長從為何研究、研究什么、怎樣研究三個(gè)方面深刻闡述了教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，提出了教育科研要堅(jiān)持實(shí)踐取向，勇于直面矛盾和問題，重在加強(qiáng)建設(shè)，樹立務(wù)實(shí)精神等有價(jià)值的思想和理念。他強(qiáng)調(diào)，行政工作者應(yīng)有研究意識(shí)，教育研究者應(yīng)有決策意識(shí)，要運(yùn)用行政力量推動(dòng)教育科研工作的發(fā)展，他的報(bào)告對(duì)開展基礎(chǔ)教育科研工作具有重要指導(dǎo)意義。

最后，省教育科學(xué)院張旺院長對(duì)大會(huì)進(jìn)行了總結(jié)講話，提出了兩點(diǎn)希望和建議：

第一，以中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作為契機(jī)，大力發(fā)展教育科研事業(yè)。

張?jiān)洪L強(qiáng)調(diào)，黨和國家高度重視教育科研工作，這是全面落實(shí)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，開創(chuàng)我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面的需要。綱要中列出的10個(gè)重大項(xiàng)目，10個(gè)改革試點(diǎn)工作，一系列目標(biāo)任務(wù)的完成均需要科學(xué)探索。當(dāng)前改革涉入深水區(qū)，沒有科學(xué)探索就沒有科學(xué)發(fā)展，沒有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，深入調(diào)查和科學(xué)的論證，就不能真正地解決問題，為使改革順利進(jìn)行，必須發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。

張?jiān)洪L指出，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|一年內(nèi)兩次來到中央教科所并發(fā)表重要講話，足以見得黨和國家當(dāng)前對(duì)教育科研工作的高度重視，她的兩次講話都對(duì)教育科研工作提出了更高的期望和明確的要求，劉延?xùn)|說：“中國教育科學(xué)研究院的成立，是中央加強(qiáng)教育科研工作的重大舉措”，“要打造中國特色一流國家教育智庫，為國家和人民提供更加優(yōu)質(zhì)高效的教育科研服務(wù)”，這是對(duì)全國教育科研戰(zhàn)線工作的同志們的巨大鼓舞。劉延?xùn)|同志講到的“強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必興科研”是對(duì)教育科研地位的進(jìn)一步提升。因此，各級(jí)政府，特別是教育行政部門要高度重視教育科研工作，要大力發(fā)展教育科研事業(yè)，要如劉延?xùn)|同志所講，把教育科研做大做強(qiáng)。具體地講就是要加強(qiáng)教育科研的機(jī)構(gòu)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、條件建設(shè)，更好地發(fā)揮教育科研的作用。

加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)是教育科研工作的前提和基礎(chǔ)。省、市、縣要有獨(dú)立的科研機(jī)構(gòu)，省教育廳早就下發(fā)要求教育科研要有獨(dú)立建制的相關(guān)文件，我省這方面基礎(chǔ)較好。黨中央把教育科研放在關(guān)系教育發(fā)展全局中的戰(zhàn)略地位，必須認(rèn)清這個(gè)形勢，大力加強(qiáng)教育科研工作，從教育事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度看待教育科研工作。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，就是要為教育科研部門配備業(yè)務(wù)素質(zhì)好、研究能力強(qiáng)、懂教育、善鉆研的人，只有一流的研究隊(duì)伍，才能提供優(yōu)質(zhì)的教育科研服務(wù)。

加強(qiáng)條件建設(shè)，就是在辦公環(huán)境、設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)等方面予以必要支持和保證。

張?jiān)洪L強(qiáng)調(diào)，教育科研事業(yè)發(fā)展與教育行政部門的重視密切相關(guān)，這是關(guān)鍵。很好地使用教育科研這支隊(duì)伍是發(fā)揮教育科研作用的前提，教育行政部門要多壓擔(dān)子，多布置任務(wù)，多提要求，使他們走在教育改革的前列，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，建立一些良性機(jī)制，充分發(fā)揮科研部門不可替代的作用，使教育科研的地位更加鞏固。

第二，教育科研部門自身要找準(zhǔn)定位，服務(wù)發(fā)展。

張旺院長強(qiáng)調(diào)，教育科研部門要加強(qiáng)自身建設(shè)和發(fā)展。劉延?xùn)|同志明確指出：“要樹立大局意識(shí)，為國家教育科學(xué)決策服務(wù)?！边@是對(duì)中國教育科學(xué)研究院的定位，那么省、市、縣的教育科研部門的定位也應(yīng)該是為各級(jí)政府、教育行政部門的教育科學(xué)決策服務(wù)。明確這一定位，是教育科研部門能夠存在和發(fā)展的前提，也是大有作為之處。

張旺院長指出，要增強(qiáng)教育科研人員服務(wù)教育決策的使命感、責(zé)任感。關(guān)注回應(yīng)時(shí)代的要求、國家的需要、人民的期盼，是教育科研的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)。要做到圍繞中心，服務(wù)大局，貼近決策。省、市、縣科研部門關(guān)注的重點(diǎn)要不同，省教育科研更加關(guān)注宏觀政策問題，而市（州）、縣（市、區(qū)）教育科研則應(yīng)更加具體，但共同點(diǎn)都是為教育決策服務(wù)。要抓住關(guān)鍵問題，努力破解教育改革發(fā)展的難題，綱要中指出了20字工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。從大的方面講工作方針的這五個(gè)方面，是未來教育科研應(yīng)認(rèn)真研究的五大問題，很多具體問題都能夠概括到這五個(gè)方面，把握了這個(gè)方針，也就把握了研究的方向和關(guān)鍵。在國家制定的宏觀政策基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)本地區(qū)的現(xiàn)實(shí)問題，提出解決問題的方法和手段，是教育科研工作的主要任務(wù)。

要注重加強(qiáng)調(diào)查研究的方法。劉延?xùn)|同志特別指出，要加強(qiáng)調(diào)查研究，改進(jìn)科研方法，更好地提供有價(jià)值的服務(wù)。面對(duì)不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，以往基于經(jīng)驗(yàn)和文獻(xiàn)的思辨研究模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育科學(xué)決策和教育理性實(shí)踐研究，必須借助翔實(shí)數(shù)據(jù)支撐和可靠事實(shí)依據(jù)。張旺院長特別強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究在現(xiàn)代教育科研中的重要作用，以及在為行政決策服務(wù)中的科學(xué)性和有效性，還指出深入基層開展調(diào)查研究是檢驗(yàn)一個(gè)科研人員工作態(tài)度如何、是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何去獲取數(shù)據(jù)，如何借助現(xiàn)代化手段去分析數(shù)據(jù)，得出理性判斷，是現(xiàn)代科研人員必須掌握的技能。國家教育科學(xué)研究院成立了全國聯(lián)盟，建立數(shù)據(jù)庫，省教育科學(xué)院積極響應(yīng)：從2012年開始，每年發(fā)布年度調(diào)研咨詢報(bào)告，大力開展調(diào)查研究，各市（州）、縣（市、區(qū)）也要深入開展，提供相應(yīng)數(shù)據(jù)，為本地、為省、為國家服務(wù)。劉延?xùn)|同志強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)能力建設(shè)，不斷提高教育科研水平和質(zhì)量”，能力是提高質(zhì)量的保障，研究隊(duì)伍要不斷提高自身的能力和水平，因此加強(qiáng)各級(jí)教育科研部門的能力建設(shè)至關(guān)重要，科研人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)新理論，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新問題中不斷提高素質(zhì)，努力建設(shè)一支優(yōu)質(zhì)的科研隊(duì)伍。

最后，張旺院長提出，教育科研的使命神圣而光榮，任務(wù)艱巨而復(fù)雜，希望全省教育同仁同心協(xié)力，在黨和國家的高度重視下，在開創(chuàng)教育發(fā)展新局面的大好形勢下，努力建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的吉林省教育科研隊(duì)伍，更好地發(fā)揮教育科研的科學(xué)引領(lǐng)作用，為全省教育改革發(fā)展做出更大更好的貢獻(xiàn)！

此次會(huì)議的召開與會(huì)代表備受鼓舞，大家統(tǒng)一了思想，振奮了精神，決心努力加強(qiáng)全省教育科研系統(tǒng)建設(shè)，為我省教育科研事業(yè)的科學(xué)發(fā)展再展宏圖、再立新功。