王蓉芳

每年九月，都會有大批新生走進(jìn)學(xué)校，滿懷憧憬地踏上求學(xué)之路。同新生入校的，還有補充到教師隊伍的新鮮血液——年輕教師。

曾經(jīng)，我也是這樣加入教師行列的。所以，年輕教師們，看著你們青春洋溢、激情滿懷的樣子，我就想起了從前的自己。如今，作為一名從教19年的中年教師，我愿意以多年的從教經(jīng)歷，跟你們分享自己的幾點體會：

首先，不要以抓好“成績”為唯一目的，來證明自己如何優(yōu)秀，博取領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。教育不同于其他職業(yè)，我們的工作對象，是純凈可愛的孩子，是正在成長的鮮活生命。他們有自己的個性、情感、思想，也有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘的潛力。作為教師，如果心里只裝有“成績”，和急于向世人證明自己“優(yōu)秀”的愿望，可能就會因此忽略學(xué)生的感受，忽略學(xué)生的個體差異，一味地在學(xué)習(xí)成績上求好、求齊，從而在言行上操之過急。而且，很容易在教育態(tài)度上武斷粗暴，方法上簡單生硬，與學(xué)生形成情緒上的對立。

作為一名教師，眼里要少一些功利的東西，多關(guān)注學(xué)生成長的規(guī)律，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光之處，懂得顧及和尊重學(xué)生的感受，才能在“無心”之中，成為學(xué)生心目中真正的好老師。

那么學(xué)生心目中的好老師，又是怎樣的呢？個人認(rèn)為，一個好老師必須是敬業(yè)的、溫潤的、智慧的、能干的。而要較快地成為這樣的老師，勇挑班主任工作，是一條非常重要的途徑。我甚至認(rèn)為，如果一個人做了一輩子教師，連班主任都沒有當(dāng)過，那么他的教育生活是不完整的，他所體會的教育幸福也是相當(dāng)有限的。既然做了教師，就要充分體會這種職業(yè)的幸福感。而教師的幸福感，有很大一部分來自于班主任工作。雖說班主任工作復(fù)雜、瑣碎，但這復(fù)雜、瑣碎中，卻蘊藏著豐富的教育樂趣與營養(yǎng)。一些“聰明”的年輕教師，抱著多一事不如少一事的心態(tài)，對班主任工作百般推委，是不可取的。

我剛走上講臺時，曾教過我的恩師說：“作為教師，不當(dāng)班主任，是不能完整體會到教書樂趣的?！甭犃怂脑?，我主動承擔(dān)起了班主任工作，而且一當(dāng)就是15年。雖然有許多苦痛與遺憾，但這15年時光帶給我的，更多的是感動與幸福。直到最近幾年，因為精力緣故，我才沒有再當(dāng)班主任。但每次回顧班主任經(jīng)歷，心中依然充溢溫暖與感動。我陪伴著學(xué)生成長，學(xué)生也促成了我的不斷成長。在共同的成長中，我也體會到了更多科任教師體會不到的幸福。

所以，我建議年輕的你們，趁著自己年富力強、精力旺盛之時，一定要勇挑班主任重任。在班級管理過程中，加強與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，不斷探尋班級管理的智慧與藝術(shù)。這對你的專業(yè)成長，是最有益有效的途徑。

于漪老師曾說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！币粋€從教近60年的教師，還如此謙虛地說自己在“學(xué)做”教師，真是令人感佩萬千。德高望重的老教師尚且如此，作為一名年輕教師，更需要樹立“學(xué)做教師”的觀念。如果僅靠“老本”工作，每天以固有的知識和方式，重復(fù)“昨天的故事”，學(xué)生就會對你心生厭倦。慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生嫌你“OUT”了，迂腐了，跟不上他們的思維了，“代溝”也就產(chǎn)生了。這對你的職業(yè)生命來說，是危險而可怕的。作為一名老師，教書到了這樣地步，是很可悲的。

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！苯逃@職業(yè)，更應(yīng)該如此。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)如一盞不滅的明燈，要想明燈一直保持“亮度”，必須始終保持“電源”暢通，不斷給自己“充電”。一個不肯給自己“充電”的教師，他的“光芒”自然會逐漸暗淡下去，又如何能夠照亮學(xué)生前行的道路呢？

所以，年輕的同仁們，趁你還年輕，一定要加強學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。而提升素養(yǎng)的重要途徑之一，就是閱讀。閱讀是供你成長的土壤，你疏于打理，它便貧瘠；你精心照料，它便豐饒。凡有成就之人，無不是終生進(jìn)德修業(yè)之人，他們走在前面，也如同一盞不滅的明燈，指引著前進(jìn)的方向……

總之，話說一千，不如踐行一步。年輕的同仁們，你準(zhǔn)備好了嗎？從今天開始，從現(xiàn)在起步，你將以怎樣的心態(tài)，怎樣的方式，踏上教育之路呢？請一定要慎重思考，再付諸行動。我希望以上的話語，能成為一塊引玉之磚，對你們踏上完整幸福的教育之路有所幫助。

我相信，年輕就是資本。只要你們肯潛心做教育，教育的前景將會因你們的加入，而充滿無限美好的可能！