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金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

2012-04-29 00:44:03王肅云
成才之路 2012年9期
關(guān)鍵詞:演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)器材

王肅云

摘 要:在現(xiàn)行版實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)關(guān)于金屬鈉與水反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并提出和設(shè)計(jì)新的金屬鈉與水反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置。

關(guān)鍵詞:演示實(shí)驗(yàn);裝置;器材;改進(jìn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1)掌握鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。(2)理解鈉與水反應(yīng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。 (3)培養(yǎng)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)分析、解決問題的能力。(4)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。(5)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)參加反應(yīng)的“元素種類”和“原子結(jié)構(gòu)”推導(dǎo)可能生成的反應(yīng)產(chǎn)物。(6)培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,感受化學(xué)世界的奇妙,有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí),能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問題做出合理的判斷。

二、實(shí)驗(yàn)原理

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

三、提出問題

如果按高中化學(xué)第一冊(cè)

(必修)P26[實(shí)驗(yàn)2-3]和[實(shí)驗(yàn)

2-3]所介紹的裝置(見圖1)

來演示金屬鈉與水的反應(yīng),

有如下不足:

(1)鈉與水反應(yīng)一般現(xiàn)象的觀察和對(duì)產(chǎn)生氣體的收集與檢驗(yàn)這兩個(gè)過程的分離是沒有必要的。(2)鈉與水反應(yīng)非常劇烈,存在一定的安全隱患。(3)用排水法收集氫氣時(shí),需要將盛滿水的試管倒置于燒杯(500ml)內(nèi),操作不方便,比較麻煩。況且在實(shí)際操作中,金屬鈉顆粒容易從鋁箔中脫落,浮出水面,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。(4)用同一小顆粒金屬鈉,實(shí)驗(yàn)不能反復(fù)進(jìn)行多次,另外金屬鈉的量較難控制,量少了,收集不滿一試管的氫氣,量多了,又有危險(xiǎn)。(5)用排水法收集氣體時(shí),生成的氫氧化鈉會(huì)腐蝕手。

四、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

針對(duì)上述不足,解決問題的關(guān)鍵是控制鈉與水反應(yīng)的速率,只要控制好鈉與水反應(yīng)的速率,對(duì)鈉與水反應(yīng)一般現(xiàn)象的觀察和對(duì)產(chǎn)生氣體的收集與檢驗(yàn)就不是難題。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案以煤油來控制鈉與水的反應(yīng)速率,將教材中的整個(gè)實(shí)驗(yàn)合二為一,避免了上述問題。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置秉承啟普發(fā)生器的設(shè)計(jì)思想,設(shè)計(jì)出一個(gè)(見圖2)。

五、實(shí)驗(yàn)用品

儀器:注射器、軟塑料瓶、橡膠管、尖嘴管、玻璃管、彈簧夾、鐵架臺(tái)等。藥品:鈉、水、酚酞試液、煤油。

六、實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)的具體操作和現(xiàn)象如下:

(1)按圖2完成儀器組裝,取下注射器上端的橡膠塞,關(guān)閉下端的彈簧夾,向注射器中倒入約50ml的煤油;將除去氧化膜的小塊鈉(黃豆大?。?,放入到煤油中,塞上帶玻璃尖嘴的橡膠塞,并打開尖嘴處的彈簧夾。(2)在簡(jiǎn)易漏斗中加入滴有酚酞試液的水約100ml,打開注射器下端的彈簧夾,就有大量的水進(jìn)入注射器,等注射器上端的煤油層剛到橡膠塞處,關(guān)閉尖嘴處的彈簧夾。(3)鈉與水反應(yīng),鈉在煤油層中上下移動(dòng),其表面產(chǎn)生氣泡,水層逐漸變成紅色,同時(shí)注射器內(nèi)液面下降。(4)當(dāng)注射器內(nèi)鈉停止反應(yīng)時(shí),打開尖嘴處的彈簧夾,在尖嘴管口點(diǎn)火,可見到明顯的黃色火焰(因玻璃中含有鈉元素),證明產(chǎn)生的氣體為可燃性的氫氣。(5)隨著氫氣的燃燒,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,右邊的水又進(jìn)入注射器內(nèi),與金屬鈉接觸時(shí),反應(yīng)又繼續(xù)進(jìn)行,故用同一顆粒金屬鈉,可反復(fù)幾次進(jìn)行試驗(yàn)。

七、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)

(1)操作簡(jiǎn)便,安全。由于鈉與水反應(yīng)是在水和煤油的交界面進(jìn)行,反應(yīng)緩慢,而且整個(gè)反應(yīng)是在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,從而避免了起火、爆炸、飛濺等現(xiàn)象。(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵豐富。一套實(shí)驗(yàn)裝置在較大程度上涵蓋了鈉與水反應(yīng)的各種問題,以及鈉金屬的物理性質(zhì)和保存等方面的問題。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯新奇。小球上下運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在中學(xué)實(shí)驗(yàn)上并不多見。(4)可控制反應(yīng),并可反復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。(5)儀器來源于日常生活中的常見物品,組裝簡(jiǎn)單,容易推廣。(6)不會(huì)腐蝕手。

參考文獻(xiàn):

[1]王良文.金屬鈉與水反應(yīng)安全發(fā)生裝置

[J].化學(xué)教育,1995(1).

[2]韓麗,王淑英.鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)[J].

中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考,1999(11).

[3]張苓珍.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)四則[J].中國

教育技術(shù)裝備,2009(16).

(肅南裕固族自治縣第一中學(xué))

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