吳繼峰

(北京師范大學(xué)文學(xué)院，中國(guó)北京100875)

一、引 言

本文討論的“有什么好X的”指的是下面加下劃線的一類(lèi)格式:

(1)哎，你怎么回事?我跟你說(shuō)話，你就光看書(shū)，破書(shū)有什么好看的?(王朔《過(guò)把癮就死》)

(2)死個(gè)人也看個(gè)沒(méi)夠，有什么好看的?閃開(kāi)閃開(kāi)。(遲子建《岸上的美奴》)

(3)蔣太太說(shuō):“瘋了，有什么好傷心的?！?亦舒《流金歲月》)

(4)說(shuō)話愛(ài)激動(dòng)，一激動(dòng)五官表情難免抽象，她不清楚有什么好激動(dòng)的。(馬蘭《桂圓干》)

“有什么好X的”可以獨(dú)立成句，也可以作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。例如例(1)的“有什么好看的”在句中作謂語(yǔ)，例(4)的“有什么好激動(dòng)的”在句中作賓語(yǔ)。在此格式中，“X”最常見(jiàn)的是動(dòng)詞(動(dòng)詞性詞語(yǔ))和形容詞(形容詞性詞語(yǔ))，名詞性詞語(yǔ)很少，在北大CCL語(yǔ)料庫(kù)中筆者僅發(fā)現(xiàn)一例:

(5)有什么好騷動(dòng)的?又不是皇帝駕崩了。(翻譯作品《銀河英雄傳說(shuō)10》)

“有什么好X的”格式中，X本身可以是一個(gè)否定結(jié)構(gòu)，如例(6)。另外，該格式本身也有否定形式，如例(7):

(6)有什么好不高興/開(kāi)心的?

(7)沒(méi)有什么好談的。

但是并不是所有的X都可以是一個(gè)否定結(jié)構(gòu)，例如就不可以說(shuō)“有什么好不招待的/有什么好不念叨的”等;“有什么好X的”格式的否定形式“沒(méi)有什么好X的”，語(yǔ)氣和語(yǔ)義強(qiáng)度大大弱于“有什么好X的”格式。

二、“有什么好X的”的結(jié)構(gòu)特征和表達(dá)作用

筆者從北大CCL語(yǔ)料庫(kù)共收集“有什么好X的”格式語(yǔ)料624條，其中符合本文討論的語(yǔ)料共308條。X是動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞語(yǔ)共275條，占89.3%;X是形容詞或形容詞性詞語(yǔ)共32條，占10.4%;X是名詞性詞語(yǔ)共1條，占0.3%。

(一)“X”是動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞語(yǔ)

“X”可以是表心理活動(dòng)的動(dòng)詞，如“懼怕、擔(dān)憂、擔(dān)心、惶恐、羨慕、在乎、同情、埋怨、抱怨、留戀”等;也可以是行為動(dòng)詞，如“講、寫(xiě)、聊、談、招待、打聽(tīng)、笑、哭、討論、投訴、舉報(bào)”等，也可以是動(dòng)賓、主謂、狀中等謂詞性短語(yǔ)。例如:

(8)你還有什么好留戀的?這地方誰(shuí)拿你當(dāng)人了?(王朔《千萬(wàn)別把我當(dāng)人》)

(9)按說(shuō)一切都是光明正大的，有什么好惶恐的?(電視劇本《新結(jié)婚時(shí)代》)

(10)這個(gè)門(mén)有什么好鎖的，里面什么東西都沒(méi)有，而且都破了。(周先慎《從林沖看水滸傳的人物描寫(xiě)》)

(11)這有什么好解釋的?真奇怪!(諶容《夢(mèng)中的河》)

(12)你天天夜里都沒(méi)有落屋，誰(shuí)知道你在哪里鬼混，有什么好蒙我的?(方方《埋伏》)

(13)你這孩子唯一的毛病，就是太會(huì)害臊了，其實(shí)這有什么好臉紅的?(古龍《陸小鳳傳奇》)

(14)還有什么好另外布置的?準(zhǔn)備追擊!(劉流《烈火金剛》)

上面例句中，“留戀”和“惶恐”都是表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞，“鎖”和“解釋”都是行為動(dòng)詞，“蒙我”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“臉紅”是主謂短語(yǔ)，“另外布置”是狀中短語(yǔ)。

(二)“X”是形容詞或形容詞性短語(yǔ)

“X”大多為表示心理感受的形容詞，如“難過(guò)、激動(dòng)、緊張、傷心、苦惱、為難、意外、驚訝”等。例如:

(15)有什么好激動(dòng)的?我已經(jīng)看見(jiàn)了。(戴厚英《人啊人》)

(16)女兒回家有什么好意外的?(方方《暗示》)

(17)他們有什么好緊張的?(王朔《我是你爸爸》)

(18)既然不喜歡，又有什么好為難的呢?(翻譯作品《雪國(guó)》)

(三)“有什么好X的”格式中除“X”之外的其他成分

“有”在此格式中是動(dòng)詞，表示領(lǐng)有、具有，否定式是“沒(méi)有、沒(méi)”?！笆裁础痹诖烁袷街芯哂蟹穸ㄐ裕硎菊f(shuō)話者對(duì)所說(shuō)對(duì)象持一種否定態(tài)度，否定的對(duì)象是被“什么”修飾的“X”，“什么”的后邊一般還跟著進(jìn)一步表示說(shuō)話者否定態(tài)度的話語(yǔ)(邵敬敏，1996)，如“有什么好說(shuō)的?一直唧唧歪歪不停。”“好”在此格式中是程度副詞，用在形容詞、動(dòng)詞前，表示程度深。在此格式中，“的”字不能省略。

(四)“有什么好X的”格式的表達(dá)作用

以上我們分析了“有什么好X的”格式的具體構(gòu)成部分，作為整體的“有什么好X的”，在具體語(yǔ)境中可以表示反駁、諷刺、勸阻、貶斥、反感、鄙視等意思，有強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣，起到強(qiáng)調(diào)否定的作用。例如:

(19)中了個(gè)十等獎(jiǎng)，就領(lǐng)了個(gè)破紙杯，有什么好興奮的?

(20)有什么好驚奇的?現(xiàn)在小三兒拆散別人家庭的多的是。

(21)有什么好緊張的?不就是朗誦一首詩(shī)歌嘛。

例(19)表示根本就不值得興奮，表達(dá)說(shuō)話者對(duì)對(duì)方的鄙視;例(20)表示沒(méi)什么值得驚奇的，表達(dá)說(shuō)話者對(duì)對(duì)方無(wú)知或孤陋寡聞的鄙視;例(21)表示不用緊張，表達(dá)說(shuō)話人對(duì)對(duì)方的勸阻。

三、“有什么好X的”格式的語(yǔ)用分析

這部分主要考察三個(gè)方面:一是使用“有什么好X的”格式的語(yǔ)用背景是什么?二是此格式有哪些語(yǔ)用功能?三是篇章推進(jìn)模式。

(一)使用“有什么好X的”格式的語(yǔ)用背景

李泉(2001)認(rèn)為“好什么好+V+的”這種格式使用的前提是，說(shuō)話人對(duì)對(duì)方(聽(tīng)話人)的某一建議、要求或其他言行的否定。我們考察“X”的范圍不僅包括動(dòng)詞，而且也包括形容詞和名詞，通過(guò)對(duì)624條語(yǔ)料的分析，我們認(rèn)為，使用“有什么好X的”格式的語(yǔ)用背景是:說(shuō)話者對(duì)對(duì)方(聽(tīng)話人)的建議、要求、請(qǐng)求、態(tài)度等言行和表現(xiàn)進(jìn)行否定，例如:

(22)甲(對(duì)方建議):今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)コ璋?

乙(說(shuō)話人反對(duì)):有什么好唱的?就你那破鑼嗓子。

(23)甲(對(duì)方請(qǐng)求):親愛(ài)的，我們?nèi)タ础短┨鼓峥颂?hào)》，好不好?

乙(說(shuō)話人反對(duì)):有什么好看的?都看了十幾遍了。

(24)甲在愁眉緊鎖，不停地嘆氣。

乙(說(shuō)話人安慰、勸阻):有什么好愁的?車(chē)到山前必有路。

(25)甲在看娛樂(lè)節(jié)目，哈哈大笑。

乙(說(shuō)話人反諷、調(diào)侃):有什么好笑的?笑點(diǎn)這么低。

從上面四個(gè)例子可以看出，說(shuō)話人使用“有什么好X的”格式對(duì)對(duì)方的言行、態(tài)度和表現(xiàn)進(jìn)行否定，具有強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣，語(yǔ)義和語(yǔ)氣強(qiáng)度都大大強(qiáng)于其否定形式“沒(méi)(有)什么好X的”。邵敬敏(1996)認(rèn)為反問(wèn)句在語(yǔ)用上至少有三個(gè)特點(diǎn):一是顯示說(shuō)話者內(nèi)心的“不滿”情緒，二是表現(xiàn)說(shuō)話人主觀的“獨(dú)到”見(jiàn)解，三是傳遞說(shuō)話人對(duì)對(duì)方的一種“約束”力量?！坝惺裁春肵的”格式滿足反問(wèn)句的這三個(gè)特點(diǎn)，所以“有什么好X的”是一個(gè)反問(wèn)句，目的是加強(qiáng)語(yǔ)力。

在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，教師還要特別強(qiáng)調(diào)一條語(yǔ)用規(guī)則，即“有什么好X的”格式的否定語(yǔ)氣很重，如果不需要特別強(qiáng)調(diào)否定時(shí)，一般不用這種格式表達(dá)，否則會(huì)顯得說(shuō)話人蠻橫沒(méi)有禮貌，而且也會(huì)傷害聽(tīng)話者的感情。

(二)“有什么好X的”格式的語(yǔ)用功能

1.表達(dá)功能和主觀評(píng)判功能

“有什么好X的”是口語(yǔ)中的一種常用格式，是表達(dá)說(shuō)話者對(duì)某個(gè)人、某件事情或某種觀點(diǎn)的反駁、勸阻、諷刺、鄙視、反感和反對(duì)等，是對(duì)上文的一種評(píng)判，往往帶有說(shuō)話者強(qiáng)烈的主觀感情色彩。例如:

(26)快別說(shuō)了，那有什么好談的!(馮德英《迎春花》)

(27)我不是給了他們錢(qián)嗎?砸壞的東西我都賠了，那個(gè)潘老板還有什么好抱怨的?(瓊瑤《煙鎖重樓》)

例(26)表現(xiàn)了說(shuō)話者對(duì)對(duì)方行為的反感，不希望繼續(xù)聽(tīng)下去，例(27)表現(xiàn)了對(duì)潘老板抱怨行為的不理解和反感，說(shuō)話者有很強(qiáng)的主觀感情色彩。

2.篇章銜接功能

“有什么好X的”往往是對(duì)前面觀點(diǎn)或事件的評(píng)判，所以該結(jié)構(gòu)與上文有著密切的聯(lián)系，同時(shí)它又有引起下文的作用。例如:

(28)天定良緣，誰(shuí)知卻是這般教人神魂俱碎!既然陰陽(yáng)路斷，這人世間還有什么好讓我留戀的?我不如一死明志，隨你而去吧!(瓊瑤《鬼丈夫》)

(29)老孫平時(shí)很少找老何“通氣”，上級(jí)下級(jí)之間，有什么好通的?所以老孫一說(shuō)找老何“通氣”，老何心里就打鼓。(劉震云《單位》)

例(28)“陰陽(yáng)路斷”是“還有什么好讓我留戀的”的原因，通過(guò)意合連接這種語(yǔ)法銜接手段引起下文“不如一死明志，隨你而去吧”。例(29)使用了重復(fù)這種詞匯銜接手段，反復(fù)使用“通氣”一詞來(lái)銜接。

(三)篇章推進(jìn)模式

如上所述，“有什么好X的”有承上啟下的連接作用，說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)X所攜帶的信息時(shí)，帶有強(qiáng)烈的個(gè)人主觀色彩，說(shuō)話者在使用這一格式時(shí)，往往對(duì)造成這一主觀評(píng)價(jià)的原因進(jìn)行描寫(xiě)和說(shuō)明，以增加自己評(píng)判的說(shuō)服力?！坝惺裁春肵的”格式所處的篇章語(yǔ)義結(jié)構(gòu)可以分為兩個(gè)層次:一個(gè)是對(duì)原因的描寫(xiě)或說(shuō)明，一個(gè)是結(jié)論。“有什么好X的”處于結(jié)論層。兩個(gè)層次的搭配可以有兩種形式:一種是先描寫(xiě)、說(shuō)明，然后推出結(jié)論，另一種是有結(jié)論，然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行描寫(xiě)、說(shuō)明，有學(xué)者將這兩種形式簡(jiǎn)稱(chēng)為“順推”、“倒推”(唐雪凝，2009)。

1.順推，即“描寫(xiě)、說(shuō)明——結(jié)論”。先對(duì)事情的原因進(jìn)行描寫(xiě)說(shuō)明，然后引出說(shuō)話者的主觀結(jié)論“有什么好X的”。例如:

(30)我們坐在宿舍門(mén)口的石凳上，相對(duì)無(wú)言，還有什么好說(shuō)的?(姜天民《第九個(gè)售貨亭》)

先對(duì)“我們相對(duì)無(wú)言”的狀態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，然后推導(dǎo)出“還有什么好說(shuō)的”的結(jié)論。

有時(shí)作者在推出結(jié)論之后，也往往進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明和闡發(fā)。例如例(28)，先通過(guò)天定良緣“教人神魂俱碎”的描寫(xiě)和說(shuō)明，推導(dǎo)出“還有什么好讓我留戀的”的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴，然后繼續(xù)闡發(fā)“我不如一死明志，隨你而去吧”，引起讀者的同情。

2.倒推，即“結(jié)論——描寫(xiě)、說(shuō)明”。先說(shuō)出自己的觀點(diǎn)或結(jié)論，然后對(duì)此結(jié)論進(jìn)行描寫(xiě)、說(shuō)明。例如:

(31)“有什么好抱怨的?”雨杭生氣的大吼:“你還做了什么事?你自己說(shuō)說(shuō)!”(瓊瑤《煙鎖重樓》)

倒推和順推各有各的語(yǔ)用特點(diǎn)，如果要強(qiáng)烈表達(dá)說(shuō)話者的主觀情緒，往往用倒推的形式，因?yàn)榈雇聘菀资孤?tīng)話者接收到說(shuō)話者的焦點(diǎn)信息，例如例(31)。順推使語(yǔ)氣稍微舒緩一些，循循善誘，逐步推進(jìn)，說(shuō)明原因，使聽(tīng)話者信服，例如例(30)。

四、余 論

首先，研究句法語(yǔ)義問(wèn)題要立足于語(yǔ)篇來(lái)考察，孤立的研究某一句法格式，并不能分析并得出其具體的語(yǔ)義和功能，例如該句式“有什么好X的”，如果不依托上下文語(yǔ)境，我們無(wú)法分析其語(yǔ)義、語(yǔ)用特征，結(jié)合具體語(yǔ)境，就可使分析簡(jiǎn)單、明晰，如“我快餓死了，有什么好吃的都拿過(guò)來(lái)”，“不就是中了個(gè)彩電嗎，有什么好炫耀的?”。

其次，“有什么好X的”格式中的“有什么”具有一定的語(yǔ)法化傾向，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:

(一)該格式中的“有”和“什么”結(jié)合非常緊密，必須同時(shí)出現(xiàn)，缺少任何一個(gè)部分都不能成立。例如:

(32)a.有什么好激動(dòng)的?不就是生了個(gè)兒子嘛。

b.*有好激動(dòng)的?不就是生了個(gè)兒子嘛。

c.*什么好激動(dòng)的?不就是生了個(gè)兒子嘛。

(二)該格式的“有”和“什么”在某種程度上與原來(lái)的意義有所偏移，表現(xiàn)為原來(lái)的意義有所虛化，比如:

(33)a.有什么好看的，給我拿兩本。

b.有什么好看的，不就是一本破書(shū)。

前一句“有”和“什么”是界限分明的兩個(gè)詞;后一句的“有什么”凝固化程度比較高，說(shuō)話者并不是要聽(tīng)話者明確地回答關(guān)于“什么”的問(wèn)題，而是表達(dá)自己的一種主觀感覺(jué)。

最后，“有什么好X的”格式中“好”的語(yǔ)法化，“好”由性質(zhì)形容詞演變?yōu)槌潭雀痹~，用在形容詞、動(dòng)詞前，表示程度深。(李晉霞，2005)。

岑運(yùn)強(qiáng)主編:《語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論》(修訂版)，北京:北京師范大學(xué)出版社，2005年。

李晉霞:《“好”的語(yǔ)法化與主觀性》，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》，2005年第1期。

李 泉:《漢語(yǔ)語(yǔ)法考察與分析》，北京:北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2001年。

劉長(zhǎng)征:《“(X)整個(gè)一(個(gè))Y”格式試析》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》，2007年第1期。

邵敬敏:《現(xiàn)代漢語(yǔ)疑問(wèn)句研究》，上海:華東師范大學(xué)出版社，1996年。

唐雪凝:《試析“那叫一(個(gè))X”》，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》，2009年第6期。