廣東省深圳市電化教育館

☆信息化建設(shè)☆

理念領(lǐng)先 整體跨越 打造深圳教育信息化高地—深圳市教育信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

廣東省深圳市電化教育館

教育信息化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家信息化的重要組成部分，是推動(dòng)教育創(chuàng)新、深化教育改革、提高教育質(zhì)量的重要手段，是縮小教育差距、實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重大舉措。堅(jiān)持將教育信息化納入整體發(fā)展戰(zhàn)略，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等領(lǐng)域加快發(fā)展步伐，有力促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的整體跨越和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。在“十一五”期間，我市教育信息化發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：信息化硬件建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用普及期、信息化應(yīng)用特色建設(shè)期、教育信息化應(yīng)用整合和提升期。

一、夯實(shí)教育信息化基礎(chǔ)，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐

(1)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。市政府高度重視教育信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，專(zhuān)門(mén)成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重制訂信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大教育信息化建設(shè)的投入力度。過(guò)去五年中，全市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯增強(qiáng)，千兆校園網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)、全方位校園電子監(jiān)控系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)構(gòu)成了我市教育信息化建設(shè)的基本框架，同時(shí)，搭建以平板電腦、電子白板進(jìn)教室為特征，以“校校通”“班班通”工程全面建設(shè)為基礎(chǔ)的學(xué)校信息化平臺(tái)，已經(jīng)成為我市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性標(biāo)準(zhǔn)。2002年9月，深圳教育城域網(wǎng)建成開(kāi)通并投入運(yùn)行，教育城域網(wǎng)主干環(huán)帶寬為2.5G，雙環(huán)路光纖覆蓋全市8區(qū)，實(shí)現(xiàn)市區(qū)校三級(jí)互聯(lián)互通，服務(wù)于全市150多萬(wàn)學(xué)生和教師，并與中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、CERNET2(IPv6出口)等寬帶連接，成為全國(guó)第一個(gè)接入國(guó)家第二代互聯(lián)網(wǎng)—IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的基礎(chǔ)教育城域網(wǎng)。

(2)制定規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)信息化均衡發(fā)展。我市自2001年開(kāi)始全面啟動(dòng)“校校通”工程，先后制定并頒布了《深圳市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校配置標(biāo)準(zhǔn)》《深圳市中小學(xué)校園網(wǎng)站應(yīng)用與安全績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等，大力推進(jìn)教育技術(shù)裝備的標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化、規(guī)范化。2005年，全市已有90%的中小學(xué)校建成了校園網(wǎng)，249所公辦中小學(xué)校的校園網(wǎng)以各種方式接入城域網(wǎng)，“校校通”工程初見(jiàn)成效。截至2010年底，全市公辦中小學(xué)校100%建成了校園網(wǎng)，教室100%配備多媒體信息終端，學(xué)生人機(jī)比達(dá)到4.7:1，教師人機(jī)比達(dá)到1:1，基本實(shí)現(xiàn)了“校校通”“班班通”。

(3)突出重點(diǎn)、扶持弱校，特區(qū)內(nèi)外學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施一體化。在全市8個(gè)區(qū)中，寶安、龍崗、光明、坪山4個(gè)區(qū)屬于特區(qū)“關(guān)外”，由于地處偏遠(yuǎn)等原因，基礎(chǔ)較為薄弱。結(jié)合推進(jìn)特區(qū)內(nèi)外一體化進(jìn)程，2006年起，我市制定了具有針對(duì)性的設(shè)備設(shè)施配置方案，確定了包括1 680大項(xiàng)、預(yù)算金額為17 380.545萬(wàn)元的設(shè)備設(shè)施配置項(xiàng)目，完成了原特區(qū)外96所薄弱村辦小學(xué)設(shè)施設(shè)備的達(dá)標(biāo)建設(shè)，同時(shí)解決了原村辦小學(xué)高速接入城域網(wǎng)的問(wèn)題，使地處郊區(qū)偏遠(yuǎn)地段的原村辦小學(xué)“跑步”進(jìn)入信息化，流暢共享各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

二、搭建共建共享平臺(tái)，整合推送優(yōu)質(zhì)教育資源

(1)制定標(biāo)準(zhǔn)、健全制度。我市先后制定了《深圳市基礎(chǔ)教育管理信息化技術(shù)規(guī)范》《深圳市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》，構(gòu)建廣泛覆蓋的教學(xué)資源中心，在建設(shè)過(guò)程中，以強(qiáng)化應(yīng)用為主線，以全面整合為重點(diǎn)，以提高效益為目標(biāo)，教育資源庫(kù)建設(shè)取得較大突破。我市建成了覆蓋全市的教育資源平臺(tái)(www.szer.edu. cn)，通過(guò)市資源平臺(tái)鏈接全市各區(qū)資源中心和中小學(xué)校資源網(wǎng)站、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，同時(shí)與廣東省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)及部分省市優(yōu)秀教育資源網(wǎng)鏈接，提供快速檢索，為師生提供教學(xué)資源共享空間。

(2)拓展推送渠道，大力擴(kuò)大影響。近年來(lái)，推出“網(wǎng)絡(luò)課堂”，上線展播千節(jié)優(yōu)質(zhì)課例；近期與深圳廣電集團(tuán)合作，在高清互動(dòng)電視點(diǎn)播欄目推出“電視教育”頻道，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和電視網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，為廣大師生和家長(zhǎng)推送優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)教育、服務(wù)社會(huì)。

(3)利用信息技術(shù)手段，提升幫扶成效。我市2010年啟動(dòng)“百校扶百?！毙袆?dòng)，“一對(duì)一”幫扶結(jié)對(duì)，學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等載體，多次開(kāi)展遠(yuǎn)程課堂觀摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀教案、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料等交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同提高，發(fā)揮名優(yōu)學(xué)校引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

(4)推進(jìn)電子政務(wù)，提升服務(wù)能力。著手打造基于教育城域網(wǎng)的教育電子政務(wù)平臺(tái)，先后建成網(wǎng)絡(luò)中心與數(shù)據(jù)中心，保證了城域網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，提供節(jié)點(diǎn)接入、出口安全、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及多種增值服務(wù)；制定多套教育信息化的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；完成數(shù)據(jù)交換，在數(shù)據(jù)層面上完成全市應(yīng)用的整合，為教育電子政務(wù)后期建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。2010年，我市對(duì)深圳教育門(mén)戶網(wǎng)站、教育信息網(wǎng)站和教育資源共建共享平臺(tái)進(jìn)行了更新，開(kāi)發(fā)市、區(qū)、校三級(jí)公文交換系統(tǒng)、行政審批系統(tǒng)，以及深圳市中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、義務(wù)教育就讀和免費(fèi)資格審核系統(tǒng)、教師管理信息系統(tǒng)、中高考網(wǎng)上巡考系統(tǒng)和教育視頻會(huì)議系統(tǒng)等。全市各區(qū)均建設(shè)了功能較為完備的教育門(mén)戶網(wǎng)站，教育門(mén)戶網(wǎng)站功能進(jìn)一步完善，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)校園網(wǎng)站安全與應(yīng)用績(jī)效評(píng)估活動(dòng)，首次評(píng)出99所學(xué)校網(wǎng)站為三星級(jí)以上的星級(jí)網(wǎng)站，促使網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作進(jìn)一步規(guī)范。

三、注重信息技術(shù)教育應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

(1)分層培訓(xùn)，扎實(shí)提高教師能力。近年來(lái)，我市注重健全市、區(qū)、校三級(jí)信息化組織管理機(jī)構(gòu)，分門(mén)類(lèi)分層次，認(rèn)真組織開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)。目前，全市學(xué)校信息技術(shù)管理人員100%獲得省級(jí)培訓(xùn)考核合格證書(shū)；全市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)普及率達(dá)到100%，培訓(xùn)成績(jī)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理；90%以上教師能夠熟練掌握信息技術(shù)與課程整合技術(shù)，促進(jìn)了教師教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，借助信息技術(shù)手段，合理高效地創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課已經(jīng)成為了學(xué)校課堂教學(xué)的主流，不斷提高全市教師應(yīng)用信息技術(shù)的整體水平和能力，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)校示范效應(yīng)，形成區(qū)域信息化特色。我市致力于推動(dòng)市、省、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建，形成結(jié)構(gòu)合理、示范輻射作用明顯的國(guó)家、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校體系，區(qū)域信息化特色明顯。目前，我市省級(jí)、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)到126所，它們?cè)谛畔⒒h(huán)境建設(shè)、教育資源共建共享、課題研究的開(kāi)展、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用整合等方面取得了顯著成效，起到了很好的示范作用。

(3)課題引領(lǐng)，開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)模式的研究。近年來(lái)，我市學(xué)校全面參與“多媒體組合語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)”“基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的區(qū)域性整體推進(jìn)模式研究”等課題研究，促進(jìn)了教育綜合實(shí)力的提升；通過(guò)開(kāi)展“中小學(xué)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究”，最后結(jié)題時(shí)增建了60多個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站；“兒童八歲能讀會(huì)寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)對(duì)革新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式做了較深入的探索，獲得廣泛好評(píng)?！笆晃濉逼陂g，“IPv6實(shí)驗(yàn)網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用研究”“中小學(xué)教育裝備使用效益研究”“基于遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的東西部地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展研究”“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究”等多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)教育技術(shù)重點(diǎn)課題研究取得明顯成效。

(4)率先自編教材，全面普及信息技術(shù)教育。2001年，我市率先在全市小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生中全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，小學(xué)到高中階段信息技術(shù)教育的普及率達(dá)到100%。2005年，我市對(duì)信息技術(shù)教材再次進(jìn)行全面修訂改版，由人民教育出版社向全國(guó)出版發(fā)行。新教材采用模塊化教學(xué)，根據(jù)各年齡階段學(xué)生的心智發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律，著眼于學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并注重與其他學(xué)科學(xué)習(xí)整合。

(5)堅(jiān)持舉辦學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)，以創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。2003年至今，我市已成功舉辦8屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)。2010年，全市有351所學(xué)校的56 642名師生參與，共收到參賽作品近兩千件(篇)，成為我市優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源的重要內(nèi)容。夏令營(yíng)所產(chǎn)生的社會(huì)影響日益深遠(yuǎn)，效益越來(lái)越明顯，網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)已成為我市中小學(xué)生每年期待的網(wǎng)絡(luò)盛會(huì)，2011年，我市與美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)國(guó)際學(xué)院合作啟動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)國(guó)際分營(yíng)，利用遠(yuǎn)程平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)新作品國(guó)際交流。

(6)開(kāi)展師生遠(yuǎn)程互動(dòng)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。我市利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，學(xué)校師生廣泛參與國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟項(xiàng)目、“手拉手”遠(yuǎn)程協(xié)作、深港一體化等，開(kāi)闊了師生視野，提升了應(yīng)用能力。此外，我市還承擔(dān)了教育部、中央電教館等多個(gè)項(xiàng)目試點(diǎn)，在全國(guó)中小學(xué)電腦制作大賽、全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽、全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、校園電視評(píng)比等項(xiàng)賽事中，我市代表隊(duì)表現(xiàn)不俗，取得佳績(jī)，贏得好評(píng)。

雖然深圳市教育信息化工作取得了一定成效，但在新形勢(shì)新要求下，仍然面臨許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)：一是信息化意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展很不平衡，校際之間的差距較大，“重硬輕軟”“重建輕管”，特別是“只建不用”等現(xiàn)象仍然存在；二是教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平還不能很好適應(yīng)信息技術(shù)創(chuàng)新人才、拔尖人才的培養(yǎng)；三是教育信息化資源建設(shè)滯后、“信息孤島”嚴(yán)重，缺乏數(shù)據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和高效交換機(jī)制，制約教育資源共享效率；四是教育信息技術(shù)建設(shè)應(yīng)用與城市高科技產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)地位不相稱，信息技術(shù)教育國(guó)際化水平滯后于建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際城市的需要。

目前，深圳市教育信息化建設(shè)已站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上，要在新一輪發(fā)展中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、再創(chuàng)輝煌，就必須用以質(zhì)取勝的新理念引領(lǐng)發(fā)展，以“深圳質(zhì)量”為新標(biāo)桿指引方向，全面建設(shè)“智慧深圳”。我市教育局確立在未來(lái)五年內(nèi)，使全市教育信息化整體水平走在全國(guó)前列，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到國(guó)際先進(jìn)城市水平，建成覆蓋全社會(huì)的數(shù)字化教育公共服務(wù)體系，建設(shè)智慧校園，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、管理、研究現(xiàn)代化，優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，為加快建設(shè)現(xiàn)代化、國(guó)際化先進(jìn)城市提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐與智力支持，讓教育信息化成為教育現(xiàn)代化先進(jìn)城市的主要標(biāo)志。我們要著力抓好六大工程：

①實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和更新工程。第一，以應(yīng)用為導(dǎo)向，采用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無(wú)線技術(shù)、虛擬化技術(shù)等先進(jìn)和主流的技術(shù)，構(gòu)建“班班通”的教育城域網(wǎng)和數(shù)據(jù)中心，加快教育信息網(wǎng)升級(jí)，完善學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。第二，搭建全市虛擬教學(xué)平臺(tái)，加快建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館和虛擬實(shí)驗(yàn)室，形成以知識(shí)為核心、以學(xué)生為主體的虛擬仿真、互動(dòng)教學(xué)、項(xiàng)目創(chuàng)作、探究實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，大力推進(jìn)“金教工程”。深圳是我國(guó)率先運(yùn)行基于IPv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的城市之一，我市將加大教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與更新力度，到2013年率先建成覆蓋全市100%學(xué)校的IPv4/v6互通兼容寬帶教育城域網(wǎng)，感知監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)得到有效整合，信息安全保障體系完備，依托城市信息通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)高速安全、多層次、立體化網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。第四，加快公、民辦學(xué)校數(shù)字化校園智慧化改造，提高計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施等智能化裝備水平，構(gòu)建多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

②實(shí)施公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程，完善數(shù)字化教育服務(wù)體系。第一，建立全市統(tǒng)一的教育信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，以應(yīng)用為導(dǎo)向，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步建設(shè)。2011年，將應(yīng)用虛擬化、分布式存儲(chǔ)、海量數(shù)據(jù)管理等云計(jì)算技術(shù)，完成教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，構(gòu)建涵蓋學(xué)生、教師、校情、安全4個(gè)子庫(kù)的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的預(yù)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)、指導(dǎo)功能。第二，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的教育信息服務(wù)門(mén)戶。我市將圍繞服務(wù)對(duì)象需求搭建教育信息公共服務(wù)門(mén)戶，加快建立電子政務(wù)、教育管理和教學(xué)服務(wù)三大應(yīng)用體系，為師生和市民提供全方位、便捷的教育政務(wù)信息獲取、網(wǎng)上辦事、家校互動(dòng)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)管理等各種社會(huì)教育服務(wù)。探索使用“電子書(shū)包”，推動(dòng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)和探究，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展構(gòu)建良好的信息環(huán)境。第三，制定“優(yōu)質(zhì)教育資源全民共享計(jì)劃”。以國(guó)家和廣東省基礎(chǔ)教育資源庫(kù)、深圳市教育資源網(wǎng)、深圳市高清互動(dòng)教育電視欄目、高等職業(yè)教育精品課程資源庫(kù)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育資源和教學(xué)工具，建設(shè)開(kāi)放共享的優(yōu)質(zhì)教育資源中心、結(jié)算中心，完善機(jī)制，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源推送平臺(tái)，建立現(xiàn)實(shí)和虛擬的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，提供按需定制的優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)和網(wǎng)上課程服務(wù)，激勵(lì)全社會(huì)參與教育資源共建共享，促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

③實(shí)施學(xué)校智慧應(yīng)用工程。校園數(shù)字化應(yīng)用已經(jīng)滲透到學(xué)校的方方面面。校園的智能化建設(shè)和應(yīng)用，為變革學(xué)校的管理模式提供有力的技術(shù)保障。采用無(wú)線電子化教室教學(xué)、多媒體課外教學(xué)等基于物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，全面、實(shí)時(shí)采集教育教學(xué)信息，提升學(xué)校監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警、干預(yù)、決策能力和智慧化水平，提高學(xué)校管理和服務(wù)的精細(xì)化程度，增強(qiáng)突發(fā)和重大事件的應(yīng)對(duì)能力。圍繞數(shù)字化校園智能化應(yīng)用，以及建設(shè)智慧教育目標(biāo)和構(gòu)想，通過(guò)方案征集、方案答辯、專(zhuān)家論證等方式，選擇100所辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，創(chuàng)辦虛擬教育城應(yīng)用示范基地，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬德體藝場(chǎng)館、體驗(yàn)中心等建設(shè)，開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的社區(qū)學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人資源網(wǎng)上共享，力爭(zhēng)到2015年，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的智慧應(yīng)用有重大突破。

④實(shí)施信息化環(huán)境下教育模式創(chuàng)新工程。第一，建設(shè)虛擬教育城，拓展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)空間。利用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、IPv6、智能化、虛擬化、多媒體、3D、互動(dòng)平臺(tái)、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，構(gòu)建包含虛擬學(xué)校、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬圖書(shū)館、虛擬研究合作教學(xué)平臺(tái)、虛擬互動(dòng)游戲教學(xué)平臺(tái)、虛擬體驗(yàn)中心、虛擬展場(chǎng)館、虛擬個(gè)人空間的網(wǎng)絡(luò)虛擬教育城市，在虛擬和實(shí)時(shí)背景下，建立真實(shí)世界模型，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)。到2015年實(shí)現(xiàn)全市80%的師生積極參與網(wǎng)上虛擬教育教學(xué)活動(dòng)。第二，積極探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)新途徑、新方法、新模式。教育信息化建設(shè)是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是創(chuàng)新教育觀念、改革教育過(guò)程、轉(zhuǎn)變教育模式的重要途徑。要大力推進(jìn)教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的思維方式、交往方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式。我市要率先建成“隨時(shí)隨地隨需”的終身教育網(wǎng)，推動(dòng)電子學(xué)分互認(rèn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

⑤實(shí)施教師教育技術(shù)能力提升工程。與全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃相結(jié)合，建立深圳市信息技術(shù)教育創(chuàng)新?tīng)I(yíng)地，通過(guò)國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)相互對(duì)接的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助國(guó)外大學(xué)豐富的教育資源，開(kāi)展教師信息技術(shù)課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)、實(shí)時(shí)課堂觀摩、專(zhuān)題研討等，引入國(guó)際信息技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域最新成果，開(kāi)闊國(guó)際視野，引導(dǎo)教師應(yīng)用教育信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教師在備課、教學(xué)、學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)等方面的信息化素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用整體水平。

⑥實(shí)施教育信息技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新工程。要充分利用深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，設(shè)立教育信息技術(shù)研發(fā)中心，以應(yīng)用研究為重點(diǎn)，面向教育領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題，組織重大應(yīng)用項(xiàng)目攻關(guān)，形成一批技術(shù)含量高、應(yīng)用前景廣泛的教育信息化成果。充分利用一年一度的中國(guó)(深圳)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)平臺(tái)，大力推進(jìn)教育信息成果交易，將深圳建設(shè)成為全國(guó)教育信息技術(shù)研發(fā)、孵化、推廣應(yīng)用基地和成果交易中心。

教育成就民生幸福，教育決定未來(lái)。我們將一如既往地全力推進(jìn)教育信息化的縱深發(fā)展，為促進(jìn)教育公平、深化教育改革、推動(dòng)教育創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)！

稿件來(lái)源：首屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇。