近幾年公務(wù)員考試成了中國(guó)的一大熱點(diǎn)，被稱之為“國(guó)考”。一個(gè)普通的政府公務(wù)員職位幾千人瘋似的去搶去爭(zhēng)。在每年100多萬(wàn)的公務(wù)員考試大軍中，抱著“朝為田舍郎，暮登天子堂”的莘莘學(xué)子不在少數(shù)，但大部分人都是“南柯一夢(mèng)”，令人感嘆不已。
　　在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀下，公務(wù)員體面的職業(yè)、穩(wěn)定的高收入、優(yōu)厚的社會(huì)福利待遇，當(dāng)公務(wù)員就相當(dāng)于擠進(jìn)了權(quán)力圈等，誘惑如此之大，難怪許多人對(duì)報(bào)考公務(wù)員趨之若鶩了！平心而論，一個(gè)人從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再讀到碩士、博士，近20年的寒窗苦讀，其目的并不是為了當(dāng)一個(gè)政府機(jī)關(guān)的科員。但令人不能理解的是，各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和政府部門(mén)為了凸顯自己的顯要政治地位，竟在“國(guó)考”資格審查中紛紛加高學(xué)歷門(mén)檻，致使沒(méi)有研究生學(xué)歷者激憤難平。
　　按照?qǐng)?bào)考條件，凡是18周歲以上，35周歲以下，具有良好的品行、正常履行職責(zé)的身體條件，符合職位要求的工作能力，具有大專(zhuān)以上文化程度的青年都有資格參加公務(wù)員考試。然而，在實(shí)際操作中，一些招錄公務(wù)員的部門(mén)卻另外規(guī)定了擬任職務(wù)的其他條件，如必須具有研究生學(xué)歷之類(lèi)。這種規(guī)定，實(shí)際上就已把絕大部分青年知識(shí)分子“打入死牢”。以江蘇省為例，2011年該省共招6502名公務(wù)員，省級(jí)機(jī)關(guān)要求研究生學(xué)歷的占七成，使得不少語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考者大呼“無(wú)崗可報(bào)”。
　　這種看似提高公務(wù)員素質(zhì)的規(guī)定其實(shí)是極為不公平的。國(guó)家公務(wù)員考錄制度是為國(guó)家招錄有用之才，這個(gè)通道雖然狹窄，但畢竟給了年輕人向上攀升的渠道和希望。同時(shí)我們不得不承認(rèn)，一個(gè)人的能力大小，不在于學(xué)歷的高低。公務(wù)員考試就應(yīng)該像一個(gè)賽馬場(chǎng)，只要具有國(guó)家規(guī)定的報(bào)考條件就都可以天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，而不應(yīng)該分什么黑馬、白馬、紅馬或雜毛馬。在這一平臺(tái)上，人為拔高學(xué)歷門(mén)檻，其實(shí)是把許多真正有才學(xué)的人拒之門(mén)外，這是最大的人才浪費(fèi)，也是一種形而上學(xué)的意識(shí)和行為。研究生學(xué)歷只能證明你讀過(guò)研究生課程，受過(guò)研究生專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是什么？是政府公務(wù)員專(zhuān)業(yè)嗎？我們可以設(shè)想，假如一個(gè)學(xué)外國(guó)文學(xué)的研究生非要到農(nóng)業(yè)部法規(guī)處當(dāng)一名科員，是否可以勝任？學(xué)果農(nóng)的研究生到公安局去當(dāng)警員是否恰當(dāng)？這種在公務(wù)員考試中以高學(xué)歷設(shè)門(mén)檻的做法，說(shuō)白了，是一種荒唐無(wú)知的舉動(dòng)，是會(huì)給我國(guó)的公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)?yè)p害的。
　　據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近幾年公務(wù)員最熱崗位競(jìng)爭(zhēng)比例是4961∶1，普通職位報(bào)考比例是156∶1，說(shuō)百里挑一、千里挑一并不為過(guò)。全國(guó)每年報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)在150萬(wàn)之多，而每年的研究生畢業(yè)人數(shù)也在百萬(wàn)之多，說(shuō)研究生熱是為“公考熱”做準(zhǔn)備也不為過(guò)。過(guò)去讀大學(xué)是為了有個(gè)好的前途，而今大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，“國(guó)考”又被大量的研究生占據(jù)，好多職位連報(bào)考資格也不具備，這不能不說(shuō)是中國(guó)教育的悲哀。研究生爭(zhēng)考一個(gè)科員職位，為的是進(jìn)官場(chǎng)，掌權(quán)力，這種病態(tài)的考錄公務(wù)員熱，折射著中國(guó)官場(chǎng)的畸形！是應(yīng)引起人們的深思的。
　　讀書(shū)為了什么？什么是我們的政治抱負(fù)、人生價(jià)值？在這里讓我們重溫一下蔡元培先生任北大校長(zhǎng)時(shí)演說(shuō)中說(shuō)過(guò)的一句話吧，他說(shuō)：“諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富?！辈淘嘞壬倪@句話可謂發(fā)聾振聵，實(shí)在是我們當(dāng)今學(xué)子及全社會(huì)都應(yīng)好好反思的。人要盡其用，國(guó)家要為人才發(fā)展提供合理平臺(tái)，如此，我們的國(guó)家才有生機(jī)和動(dòng)力，我們的民族才有希望。