物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容，學(xué)生對基本概念和規(guī)律的理解掌握是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，多數(shù)學(xué)生覺得頭緒多，知識點(diǎn)零散，無從著手。為了能使學(xué)生在短期內(nèi)掌握所學(xué)知識，復(fù)習(xí)方法尤為重要，建議從以下四個方面入手。
　　1．從基本概念入手，理清復(fù)習(xí)主線
　　物理概念規(guī)律的復(fù)習(xí)要以基本概念作為切入點(diǎn)，在建立這一概念時(shí)需要將有關(guān)知識作為基礎(chǔ)，即影響它的因素是什么、該物理量如何變化，運(yùn)用該物理量能解決哪些實(shí)際問題等作為復(fù)習(xí)的主線。例如復(fù)習(xí)人教版初中物理第十六章，本章的重點(diǎn)是物體的內(nèi)能，由于物體的內(nèi)能是由微觀粒子所具有的能量決定的，要定義物體的內(nèi)能，就必須用分子運(yùn)動論的觀點(diǎn)，在熱學(xué)中影響物體內(nèi)能的主要因素是溫度和體積，如果物體的溫度和體積發(fā)生變化，物體的內(nèi)能就發(fā)生變化?；诖耍髮W(xué)生弄清改變物體內(nèi)能的方法，改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的，但實(shí)質(zhì)不同，做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化，熱傳遞改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，把內(nèi)能改變的實(shí)質(zhì)在拓展即可得出能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。做功過程中物體內(nèi)能改變的多少由做功的多少來量度，功在第十五章已復(fù)習(xí)過了。熱傳遞過程中物體內(nèi)能改變的多少由熱量