李清

成都某大學(xué)2007級(jí)同住一個(gè)宿舍的8位女生，一位考上了中科院研究生，一位保送同濟(jì)大學(xué)，還有六位被保送本校。院長驕傲地表示，這是學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣所致。但在這個(gè)充滿青春勵(lì)志味道的考研故事背后，卻是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的窘境：她們的考研之路，是從雙選會(huì)上找工作連連碰壁的刺激開始的，幾乎沒有單位接收這個(gè)專業(yè)的女生?。ā冻啥纪韴?bào)》5月16日）

由于專業(yè)和性別的緣故，這8位學(xué)地球物理的女大學(xué)生經(jīng)歷了不平坦的求職之路，她們選擇以考研作為解困之路，應(yīng)該說是可以理解的。一方面，別人就業(yè)自己讀研，可以暫時(shí)避開激烈的競爭。另一方面，讀幾年研究生，可以提升自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)就業(yè)的競爭力。現(xiàn)在她們的目標(biāo)就是，研究生畢業(yè)后進(jìn)科研單位。然而，三年后研究生畢業(yè)，“八朵金花”一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、獲得一份不錯(cuò)的工作嗎？恐怕不能輕易樂觀。因?yàn)樗齻兠媾R的就業(yè)困境并不會(huì)隨著讀研而消失，以目前的就業(yè)趨勢(shì)，甚至?xí)媾R更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

不僅是這8位女生，現(xiàn)在不少就業(yè)困難的大學(xué)生，都選擇了讀研來“曲線救業(yè)”。甚至一些就業(yè)率一般的普通高校，不遺余力地鼓勵(lì)學(xué)生考研。殊不知，讀研只能暫時(shí)回避問題，幾年后仍要再次面臨嚴(yán)峻的就業(yè)競爭?，F(xiàn)實(shí)中，甚至有人研究生畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)就業(yè)形勢(shì)比本科畢業(yè)時(shí)更差。筆者身邊就不乏這樣的例子。

大學(xué)生有選擇讀研的自由。只是，主動(dòng)選擇讀研才是正常的，讀研不應(yīng)成為無奈的選項(xiàng)。換句話說，不能為了逃避就業(yè)，盲目地去選擇讀研。事實(shí)上，這幾位女生當(dāng)初高考報(bào)這個(gè)專業(yè)，只是打聽得知“學(xué)校的這個(gè)專業(yè)很好，師資力量很強(qiáng)”，沒有考慮到工作上的問題。實(shí)事求是地講，高考報(bào)志愿盲目不能怪她們，但學(xué)校是否該反思一下？

不可否認(rèn)，隨著高等教育的普及，人們不一定為了就業(yè)去讀書。在美國，有博士當(dāng)出租車司機(jī)的。有學(xué)者在德國留學(xué)時(shí)，曾經(jīng)遇到讀哲學(xué)的下水道工人。完全從就業(yè)角度看“八朵金花”讀研，或許有點(diǎn)過于功利，但是，讀書至少應(yīng)當(dāng)是興趣所致。筆者想問問這幾位女生，你們真對(duì)科研有興趣嗎？

對(duì)于研究生畢業(yè)之后怎么辦的問題，那位保送同濟(jì)大學(xué)的女生說，讀研后“導(dǎo)師也會(huì)幫你介紹工作”，如果畢業(yè)后實(shí)在找不到工作，自己“就換換方向，做什么都行”。筆者以為，這不是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。想順利就業(yè)，就不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而必須掌握必備的求職技能。