王 潔,張春河

(河北聯(lián)合大學,河北唐山 063009)

河北省文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)模式

王 潔,張春河

(河北聯(lián)合大學,河北唐山 063009)

文化創(chuàng)意產業(yè);創(chuàng)意人才;人才培養(yǎng)模式

文化創(chuàng)意產業(yè)是在全球化的消費社會背景中發(fā)展起來的一門新興產業(yè),被認為是“21世紀全球經(jīng)濟一體化時代的朝陽產業(yè)”。在新一輪全球化的背景下,創(chuàng)意性的技術和創(chuàng)意性的內容將會促成信息經(jīng)濟向創(chuàng)意經(jīng)濟的轉向。在我國,把發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)和發(fā)展制造業(yè)緊密地聯(lián)系起來,通過發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)提高制造業(yè)的文化含量,是發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)的核心所在。加強對創(chuàng)意產業(yè)創(chuàng)意人才的培養(yǎng),對于發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)、提升文化企業(yè)競爭力、推動文化事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。本文就如何培養(yǎng)創(chuàng)意人才提出了對策建議。

創(chuàng)意產業(yè)是 21世紀的朝陽產業(yè),以創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)新為根本手段,以文化內容、創(chuàng)意成果為核心價值,以知識產權實現(xiàn)或消費為交易特征,為社會創(chuàng)造財富并且提供廣泛就業(yè)的一種新的產業(yè)形態(tài)。從產業(yè)特征看創(chuàng)意產業(yè)的范圍都屬文化范疇,因此創(chuàng)意產業(yè)常被更直接地冠以“文化創(chuàng)意產業(yè)”的名稱。創(chuàng)意產業(yè)的核心在于創(chuàng)意,而創(chuàng)意人才又是產生創(chuàng)意的核心力量。創(chuàng)意人才是知識工作者,他們知識豐富、勇于創(chuàng)新,所擁有的人力資本成為文化創(chuàng)意產業(yè)重要的產業(yè)要素和產業(yè)資源,也成為推動社會文化發(fā)展的重要動力。因此加強對創(chuàng)意產業(yè)中的創(chuàng)意人才的培養(yǎng),使其不斷充實創(chuàng)意才能,對于發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)、提升文化企業(yè)競爭力、推動文化事業(yè)的發(fā)展都具有十分重要的意義。

一 人才:文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的重要支撐

自 2000年黨中央明確提出大力發(fā)展文化產業(yè)以來,國內文化產業(yè)發(fā)展的熱潮一浪高過一浪。各省市也都將文化產業(yè)列為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要內容,為文化產業(yè)發(fā)展提供政策、環(huán)境等各方面的支持。作為知識含量高、附加值大的新興產業(yè),文化產業(yè)對于專業(yè)人才的依賴性更為明顯。在一定程度上說,人才是文化產業(yè)發(fā)展的最為重要的支撐環(huán)節(jié),沒有高素質的專業(yè)性文化產業(yè)人才,再多的優(yōu)惠政策也難以將豐富的文化資源轉化為真正的文化資本。從國外的發(fā)展經(jīng)驗來看,各國文化產業(yè)的發(fā)展無不得力于各國文化產業(yè)人才的教育與培養(yǎng)。美國文化產業(yè)的高度發(fā)達,在一定程度上得益于其相關人才數(shù)量眾多。根據(jù)佛羅里達的計算,美國創(chuàng)意階層人數(shù)為 3 830萬人左右,約占美國勞力總量的 30%,這一比例相比 20世紀初期增長了 10%。在文化產業(yè)人才的培養(yǎng)方面,全美有 30所大學開辦了藝術管理專業(yè),培養(yǎng)本科生、碩士生和博士生等高質量的文化產業(yè)人才。巨大的人才優(yōu)勢,使得缺少悠久歷史和文化資源的美國能夠整合各種文化資源,從虛擬故事、虛擬人物和其他民族的歷史故事中取材,通過美國文化企業(yè)的創(chuàng)新、市場運作和商業(yè)包裝,使其獲得了新的生命,從而成為風靡全球的文化產品。日本動漫產業(yè)的發(fā)達,與其大量的動漫人才有關。截至 2003年,日本具有漫畫、插圖、動畫的院系、專業(yè)的大學和短期大學達到 19所;屬于漫畫、插圖、動畫的?？茖W校達到 85所?！绊n流”的迅速崛起,也得益于其文化產業(yè)人才的大量培養(yǎng)。2000年到 2005年,韓國共投入 2 000多億韓元,大力培養(yǎng)文化產業(yè)復合型人才,重點抓住電影、卡通、游戲、廣播、影像等產業(yè)高級人才的培養(yǎng)。韓國文化振興院還建立文化產業(yè)專門人才庫和“文化產業(yè)人才培養(yǎng)委員會”,負責文化產業(yè)人才培養(yǎng)計劃的制定、協(xié)調等,設立“教育機構認證委員會”,對文化產業(yè)教育機構實行認證制,對優(yōu)秀者給予獎勵和提供資金支持。韓國還通過設立相關高等院校和專業(yè)、加強職業(yè)培訓等方式,充分發(fā)揮高等學校在培養(yǎng)文化產業(yè)人才方面的作用。近年來,韓國先后建立了漢城游戲學院、全州文化產業(yè)大學、清江文化產業(yè)大學、大邱文化開發(fā)中心、網(wǎng)絡信息學院、傳統(tǒng)文化學校等。另外還在一些大學開設了文化產業(yè)相關專業(yè)共 80余種。此外,韓國政府還加強文化產業(yè)人才的國際交流與合作,由國家提供補貼,選派人員出國研修,培養(yǎng)具有世界水準的文化產業(yè)專業(yè)人才。在談到中國文化產業(yè)發(fā)展的幾個關鍵問題時。龍永圖先生曾指出:中國文化產業(yè)的發(fā)展,“需要有國外生活、工作背景,取得過成功經(jīng)驗的,比較熟悉國外的制作方式、營銷渠道、發(fā)行放映的人才”。目前,相關人才缺乏,已經(jīng)成為制約中國文化產業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。有關資料顯示,2004年中國傳媒、出版、印刷、包裝類的職位空缺平均每月是 5 344個。2005年 5月以來,這些職位的需求已經(jīng)上漲到 6 896個。教育和培訓行業(yè)與娛樂、體育、休閑行業(yè),2004年平均每月的職位空缺數(shù)量分別是 2 888個和1 896個,而 2007年 5月,這兩個行業(yè)的職位需求分別是5 288個和 2 076個,增幅分別是 83%和 10%。大批量文化產業(yè)人才的教育與培養(yǎng)是我國未來文化產業(yè)獲得大發(fā)展的前提。目前,國內多家高校開設了文化產業(yè)、文化產業(yè)管理、國際文化貿易等相關專業(yè),加大文化產業(yè)相關人才的培養(yǎng)力度,為我國文化產業(yè)的發(fā)展提供了大量的后備人才。但就目前的情況看,國內尤其是我省文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)計劃和教學環(huán)節(jié)仍存在一定的問題。如不能很好地解決相關問題,文化創(chuàng)意產業(yè)人才的培養(yǎng)就很難適合當前中國文化產業(yè)發(fā)展的實際需要。

二 河北省文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題

眾所周知,河北歷史悠久,源遠流長,是中華文明的發(fā)祥地之一。這里孕育了人類早期的泥河灣文化,挑戰(zhàn)了遠古人類從非洲奧杜維峽谷單一起源的學說,燕趙文化底蘊深厚,內涵豐富,形成了多樣化的文化特色。近年來,省委、省政府高度重視文化產業(yè)發(fā)展,發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化,發(fā)展基礎不斷夯實,發(fā)展規(guī)模日益增大。在建設以實力、活力、競爭力為主要標志的沿海強省中,文化創(chuàng)意產業(yè)作為新興的主導產業(yè),正在發(fā)揮出越來越明顯的作用,各方面的發(fā)展合力正在形成。雖然人力資源十分豐富,但是人力資源強大并不等于人才資源強大。在社會經(jīng)濟發(fā)展的各個領域中,任何一個產業(yè)都有其對人才的要求,而文化產業(yè)對人才的要求則更高。因為文化產業(yè)的生產要素是以文化為重要內涵的,所以更要求其人才具有創(chuàng)新性、前瞻性和較高的文化藝術修養(yǎng)。在目前文化產業(yè)蓬勃發(fā)展的熱潮中,一個“瓶頸”問題已日益凸顯,成為影響我省文化產業(yè)發(fā)展的最大制約性因素之一,那就是文化產業(yè)經(jīng)營與管理人才在數(shù)量、質量和結構上的匱乏。具體而言,一是數(shù)量少,既懂文化藝術又懂經(jīng)營管理,抑或擅長項目策劃、文化經(jīng)紀、市場營銷、資本運作的復合型人才少,尤其是具有豐富經(jīng)驗的高層次、高素質的經(jīng)營管理人才嚴重缺乏;二是專業(yè)化程度低,部分經(jīng)營管理人員不熟悉相關政策、法規(guī),不了解文化產業(yè)的發(fā)展動態(tài),不擅長市場化運作和產業(yè)化經(jīng)營;三是結構不合理,包括從業(yè)人員的行業(yè)結構、知識結構、能力結構、年齡結構、學歷結構等。政府文化管理部門已意識到這一點,文化部于 2004年 4月制定出臺了《關于實施“人才興文”戰(zhàn)略進一步加強文化人才隊伍建設的意見》;2005年 4月文化部部長助理丁偉在國家文化產業(yè)人才培訓示范基地揭幕儀式上大聲疾呼:文化產業(yè)人才的匱乏已經(jīng)影響到文化產業(yè)的發(fā)展,必須加強文化產業(yè)人才的培養(yǎng)。高等院校的科研與教學要緊跟時代前進的步伐,成為中國文化產業(yè)發(fā)展的強大推進器和人才培養(yǎng)的最佳孵化器。一是要培養(yǎng)從事文化建設、文化產業(yè)發(fā)展的理論研究人才,二是要培養(yǎng)具有文化創(chuàng)造力的創(chuàng)意性人才,三是要培養(yǎng)能把握市場經(jīng)濟規(guī)律、精通文化產業(yè)經(jīng)營管理的人才。

就目前本省的文化產業(yè)的高等教育來講,其學科的建設和增設是在不同類型的院校中。由于這些院校對文化產業(yè)的學科性質、學科定位、人才培養(yǎng)目標等存在著不同程度的理解,加之各自有著不同的學科背景、學科基礎和學科資源,自然形成了文化產業(yè)學科建設和教學體系的多樣化態(tài)勢。這種多樣化態(tài)勢一方面體現(xiàn)了文化產業(yè)學科的人才培養(yǎng)和需求的多元化特征,同時也在一定程度上表現(xiàn)出學科建設還處于探索階段的不成熟和不完善的狀況。我省文化產業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程設置主要存在以下幾個方面的問題。

1 課程設置的隨意性、變動性較大

文化產業(yè)是一個跨學科特征比較明顯的新興學科,很多高校在制訂人才培養(yǎng)計劃和課程設置方案時普遍意識到這一點,都力求在課程中體現(xiàn)文化學、文學、藝術學、經(jīng)濟學、管理學、市場營銷學等各個文化產業(yè)相關的學科領域。但在如何處理各學科之間的關系、比例方面,目前尚處于摸索階段。因此,很多學校的文化產業(yè)課程設置比較混雜,存在較大的隨意性。

2 難以恰當協(xié)調處理“文化”性課程與“產業(yè)”性課程之間關系

“我國的文化創(chuàng)意產業(yè)亟需兩大類人才:既通曉創(chuàng)意產業(yè)內容又擅長經(jīng)營管理的管理者,靈感迸發(fā)、創(chuàng)意迭現(xiàn)的創(chuàng)作者?！闭嬲m應市場需要的文化產業(yè)人才,既要有靈感和創(chuàng)意,還要擅長經(jīng)營管理,能夠將各種靈感、創(chuàng)意及其物化產品成功地推向市場。因此,合格的文化產業(yè)人才應該是有較高文化素質的、既懂藝術又懂經(jīng)濟和經(jīng)營運作的復合型人才。在課程體系和教學計劃中,也必須恰當處理學生藝術修養(yǎng)、創(chuàng)意能力等“文化”素質培養(yǎng)與市場營銷、產業(yè)運作的“產業(yè)”運作能力培養(yǎng)之間的關系。目前,很多高校的教學計劃和課程設置在如何恰當處理“文化”性課程與“市場”性課程的對立統(tǒng)一方面,仍存在很多不足之處。

3 課程設置難以體現(xiàn)“通”與“?！钡那‘斻暯印Ｎ幕a業(yè)是一個集合概念,它包括影視、出版、動漫、網(wǎng)游、新媒體等具體的產業(yè)門類。文化產業(yè)的概念著眼于這些產業(yè)門類與非文化產業(yè)門類之間的差異性,著眼于這些產業(yè)門類作為“文化”的共性,而難以體現(xiàn)具體產業(yè)門類之間的差異性。在文化產業(yè)人才培養(yǎng)的過程中,如果完全著眼于其集合性特征,則有可能導致人才培養(yǎng)難以面向具體的行業(yè)門類,或者,其培養(yǎng)的人才在影視、動漫、會展等專業(yè)學生的競爭中處于各門類都泛泛而談、缺乏“核心競爭力”的尷尬境地。

三 文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)模式

文化創(chuàng)意產業(yè)是智慧產業(yè),核心競爭力是創(chuàng)意人才。創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)目標是創(chuàng)造者、策劃者、設計者。從這些創(chuàng)意人才出發(fā)的理念。適應創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的需要。引導創(chuàng)意人才的自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在,在上海等地,一些文化產業(yè)的領軍人物都是國內的一流人才。河北缺乏大批這樣的人才,所以培養(yǎng)人才的任務就顯得非常緊迫。急需培養(yǎng)一批懂市場、懂經(jīng)營、懂經(jīng)濟、懂文化、懂創(chuàng)意的人才,讓他們?yōu)楹颖蔽幕a業(yè)發(fā)展貢獻聰明才智。但究竟怎樣才能培養(yǎng)文化產業(yè)的振興人才,還得多元化,還得實行多條腿走路。一些傳統(tǒng)文化仍然需要口口相傳,需要言傳身教的,就要加強對傳承者的保護,制度特殊的保護政策,鼓勵更多的年青人接過接力棒。更多的人才則需要學校的系統(tǒng)教育。以期培養(yǎng)一大批從事文化產業(yè)的基礎性技術人才。同時要對現(xiàn)有技術人才的再職教育與培養(yǎng)。尤其是那些領軍人物,要確保他們的深造和繼續(xù)修練,不要讓他們透支,不要讓他們在長期的忙碌中透支自己的身體透支自己的才華。

1 以就業(yè)為導向,設計人才培養(yǎng)目標

人才培養(yǎng)模式建構的首要任務是準確定位人才培養(yǎng)目標。人才培養(yǎng)目標是學校對所培養(yǎng)人才基本規(guī)格的原則規(guī)定。合理設計人才培養(yǎng)目標,對于明確教育方向,建立教育制度,確定教育內容和教育方法,組織和管理教育活動起著決定性的指導作用。辦學條件的差異性,決定了不同層次、不同類型高校專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的差異性。每一所大學的專業(yè)都有自身的特點和優(yōu)勢,有自身專業(yè)人才培養(yǎng)的重點和針對性。

文化產業(yè)管理專業(yè)在專業(yè)設置、課程設計和教學實施的過程中,要立足實際,具有面向市場的開放意識,必須與社會和經(jīng)濟發(fā)展的方向、水平和要求相一致,緊貼文化藝術發(fā)展的趨勢,以就業(yè)為導向。加強研究畢業(yè)生就業(yè)市場和生源市場,使專業(yè)定位、招生規(guī)模等都能按市場規(guī)律變化。

2 制定良好的人才集聚政策

人才集聚是發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的關鍵。人才并不是孤立的,要與其它創(chuàng)意人才一起溝通交流和合作。河北省文化產業(yè)振興規(guī)劃 (2010—2015年)中指出,加強人才隊伍建設,構建多元化的文化產業(yè)人才培養(yǎng)體系,加快制定文化產業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃。加大文化人才引進和開發(fā)力度,有計劃地引進國內外的高層次文化人才,完善人才管理機制,健全技術、管理、品牌等參與收益分配的具體辦法。在文化企業(yè)積極試行企業(yè)家年薪制,允許文化企業(yè)對有突出貢獻的優(yōu)秀人才以成果入股等形式參與收益分配。設立獎勵制度,表彰有突出貢獻的文化產業(yè)工作者。從全球視角來看,人才對城市綜合競爭力的提升起決定性作用。人是社會經(jīng)濟發(fā)展的主體,人才的聚集存在“乘數(shù)效應”和“規(guī)模效應”,優(yōu)秀人才在城市的聚集,可以吸引更多人才,城市最終將會因擁有豐富的人力資源,而獲得人力資源的規(guī)模效應。因此,要提升城市競爭力,如何吸引人才和培養(yǎng)人才,是河北必須關注的問題。對于河北來說,制定有效的政策或改善城市生存環(huán)境,是吸引人才和提升競爭力的有力手段,通過加大投入,加快培養(yǎng)人才來滿足需要。具體而言,一是要優(yōu)化機制,建立和完善文化創(chuàng)意產業(yè)人才的成長、使用、流動機制,做到人盡其才,才盡其用,以人才推動產業(yè)的發(fā)展,二是要政策激勵,以優(yōu)厚的政策待遇吸引高端人才,使頂尖人才多出優(yōu)秀成果,,成為河北文化創(chuàng)意產業(yè)的領軍人物。設立文化創(chuàng)意獎,對省內發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)做出突出貢獻的集體和個人給予表彰和獎勵。

3 大力開展創(chuàng)意人才職業(yè)培訓

對已經(jīng)有一定專業(yè)知識和專業(yè)技能的創(chuàng)意產業(yè)從業(yè)人員進行培訓,是培養(yǎng)創(chuàng)意人才的一條捷徑?，F(xiàn)階段,由于我省高等院校受到專業(yè)與學科的限制,不可能在短時間內培養(yǎng)出大批合格的創(chuàng)意產業(yè)從業(yè)人員,但如果能利用現(xiàn)有的智力資源,依托各類藝術院團、群眾文化藝術館從事培訓,或依托相關的企業(yè)聯(lián)手開展職業(yè)培訓就可為創(chuàng)意產業(yè)擁有專門化人才創(chuàng)造條件。各類培訓機構要制定創(chuàng)意人才能力開發(fā)計劃,針對創(chuàng)意人才的核心素質要求開發(fā)課程和開展培訓,通過職業(yè)培訓改善創(chuàng)意人才的能力和素質,不斷提升創(chuàng)意人才的創(chuàng)造力。

4 積極發(fā)掘,吸引創(chuàng)意人才

創(chuàng)意人才的發(fā)掘不可能像傳統(tǒng)產業(yè)那樣,通過招聘的方式就可以在最短時間內獲得自己所需要的人才,而是需要時間、精力與財力的投入,采取更有針對性,甚至是非常規(guī)的手段。例如借助電視臺舉辦各種活動發(fā)現(xiàn)、選拔人才,中央電視臺的全國青年歌手大獎賽、主持人大賽、服裝設計師大賽、夢想中國、創(chuàng)意盛典等,地方電視臺的各種動漫設計制作大賽、廣告創(chuàng)意大賽、網(wǎng)絡設計大賽等,不僅使得一批批優(yōu)秀人才脫穎而出,而且打造了創(chuàng)意人才相互交流、碰撞的平臺,不斷激發(fā)創(chuàng)意人才創(chuàng)造原創(chuàng)文化藝術產品的激情和活力。與此同時,應創(chuàng)造寬松寬容的文化氛圍,努力完善城市總體形象,形成更具人文氣息的城市風格,全方位提高城市的生活質量,包括優(yōu)質的交通、住房、教育、醫(yī)療等生活條件以及與知識版權相關的新聞出版等方面的配套工作,積極主動地吸引國際創(chuàng)意人才來我省發(fā)展,構建我省文化創(chuàng)意產業(yè)的高端舞臺。

5 科學設置專業(yè)結構和專業(yè)方向

在高等院校和科研機構里可開設綜合性的文化創(chuàng)意產業(yè) (或文化管理或文化產業(yè)管理)專業(yè),專門培養(yǎng)文化產業(yè)經(jīng)營管理和營銷策劃的高層次人才。這種專業(yè)設置所培養(yǎng)的人才應是符合“寬口徑、厚基礎”要求的,可以適應文化產業(yè)各個領域或子行業(yè)的經(jīng)營管理和市場營銷的需要。另外,由于文化產業(yè)是多行業(yè)和寬領域的行業(yè),包括圖書出版業(yè)、報刊業(yè)、廣播音像業(yè)、影視業(yè)、演出業(yè)、會展業(yè)、網(wǎng)絡游戲業(yè)、動漫畫業(yè)、體育、文化旅游業(yè)等諸多子行業(yè)和領域,而各個子行業(yè)和領域之間雖然有一定的聯(lián)系,但也有各自的特點和運行規(guī)律,所以,可考慮在文化產業(yè)專業(yè)下面開設有關專業(yè)方向,以深化某一子行業(yè)知識和技能的教育。在開設專業(yè)方向時,應突出專業(yè)性和技術性較強的子行業(yè)方向的設置,如影視業(yè)、傳媒業(yè)、會展業(yè)、網(wǎng)絡游戲業(yè)、動漫畫業(yè)等。也可考慮在原有院系和專業(yè)里增設文化產業(yè)相關專業(yè)和方向,在強化原有專業(yè)教育的基礎上,增設經(jīng)濟管理類和科學技術類 (特別是信息技術、數(shù)字化技術和網(wǎng)絡技術)課程,培養(yǎng)既懂文化藝術創(chuàng)作又懂專業(yè)技術和經(jīng)營管理知識的復合型人才,如在中文系或藝術系里增設文學管理或藝術管理專業(yè),在體育系里增設體育管理專業(yè),,在計算機系里增設網(wǎng)絡游戲管理專業(yè),在廣播影視表演系增設廣播影視管理專業(yè)或傳媒管理專業(yè),等等。在研究生教育層次,可開設專門的文化產業(yè)碩士點或博士點,也可在原有研究生專業(yè)中開設文化產業(yè)方向,如在產業(yè)經(jīng)濟學、企業(yè)管理、現(xiàn)代傳播學、文學藝術、廣播影視、歷史文化等專業(yè)中開設文化產業(yè)方向。為加強高層次文化產業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng),可考慮借鑒MBA教育模式培養(yǎng)文化產業(yè)人才,招收和培養(yǎng)文化產業(yè)MBA。

[1] 張曉明,胡惠林等 2009中國文化產業(yè)發(fā)展報告 [M]1北京:社會科學文獻出版社,2009.

[2] 張友臣關于我國文化產業(yè)人才培養(yǎng)的憂思[J]1東岳論叢,2006(2)

[3] 熊澄宇創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)問題[C].北京:首屆中國創(chuàng)意產業(yè)國際論壇,2005.

[4] 文靜人才匱乏制約我國文化產業(yè)迅速崛起[N].中國青年報,20052062221.

[5] 丁俊杰對文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的觀察與思考[N]1大市場·廣告導報,2006,(12).

[6] 向勇文化產業(yè)人力資源開發(fā)[M].湖南:湖南文藝出版社,2006.

Tra in ingM ode of Cu ltura lC rea tive Industr ies in HebeiProv ince

WANG Jie,ZHANG chun2he
(College of Econom ics andM anagem ent,HebeiUnited University,Tangshan Hebei063009,China)

cu ltural and creative industries;creative talent;personnel trainingmode

Cu ltu ral and creative industries in the global consum er society developed in the contextof an em erging industry,is considered as the“21stCentury era of globaleconom ic integration,a sunrise industry.”In the context of a newround of globalization,innovative technologies and creative contentw ill contribute to the inform ation econ2 om y shifted to the creative econom y.In China,the developm entof creative industriesand developm entofm anufac2 turing industries closely linked to the developm en tof creative industries,enhance the cu lture conten t inm anufactu r2 ing industry through develop ing creative industries.Strengthen the training of creative industries,creative talent is of great significance for the developm entof creative industries,enhance the com petitiveness of cu ltural en terp rises aswellasp romote cultural developm ent,the article p roposes som e suggestionson how to develop creative talents.

F127

A

167322804(2011)032004020004

2010210214