河北聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 王川河北聯(lián)合大學(xué)人文法律學(xué)院 沈穎

民營(yíng)企業(yè)人力資源優(yōu)化管理研究①

河北聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 王川河北聯(lián)合大學(xué)人文法律學(xué)院 沈穎

伴隨著我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，人力資源管理中的問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)，它直接導(dǎo)致了民營(yíng)企業(yè)的人才流失與結(jié)構(gòu)體制混亂。面對(duì)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，如何在民營(yíng)企業(yè)中建立更為優(yōu)化的人力資源管理模式以及提高人力資源管理效率已經(jīng)是民營(yíng)企業(yè)管理中迫在眉睫的關(guān)鍵所在。本文就此展開分析并提出相應(yīng)解決措施。

民營(yíng)企業(yè) 人力資源 管理研究

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，市場(chǎng)總體態(tài)勢(shì)良好，民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展面臨良好機(jī)遇。與此同時(shí)，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理卻提出了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展不僅需要充足的人才隊(duì)伍，還需要完善的人力資源管理機(jī)制。

1 現(xiàn)有民營(yíng)企業(yè)人力資源存在的問(wèn)題

1.1 人員結(jié)構(gòu)配置不夠合理

民營(yíng)企業(yè)職工學(xué)歷層次普遍偏低，所學(xué)專業(yè)與實(shí)際工作專業(yè)往往不符，甚至毫無(wú)關(guān)聯(lián)。加之專業(yè)型人才相對(duì)匱乏，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的高科技創(chuàng)新型人才極其短缺，針對(duì)民營(yíng)企業(yè)多元化發(fā)展所急需的專業(yè)管理人才數(shù)量稀少，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律、市場(chǎng)拓展、市場(chǎng)營(yíng)銷以及財(cái)務(wù)高層人才數(shù)量嚴(yán)重不足，與民營(yíng)企業(yè)實(shí)際發(fā)展的需求相差甚遠(yuǎn)。

1.2 人力資源管理機(jī)制不夠完善

民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理工作大致分為作業(yè)性工作和戰(zhàn)略性工作兩個(gè)方面。作業(yè)性工作主要包括行政性工作和事務(wù)性工作；而戰(zhàn)略性工作則主要包括人力資源管理相關(guān)的政策制定以及執(zhí)行，中高層管理干部的培養(yǎng)與選拔，員工的專業(yè)培訓(xùn)、發(fā)展規(guī)劃以及高素質(zhì)人才的培養(yǎng)等，具有一定的預(yù)見性[1]。但是，目前很多民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理更注重作業(yè)性的層面，忽視了戰(zhàn)略性工作的有效開展，導(dǎo)致人力資源管理部門實(shí)際效能不顯著，拓展性、創(chuàng)新性及前瞻性不夠，缺乏機(jī)制完善的績(jī)效考評(píng)體系以及物質(zhì)激勵(lì)制度的有力支撐，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制有所欠缺。

2 導(dǎo)致民營(yíng)企業(yè)人力資源問(wèn)題的原因

2.1 中高層管理者任用機(jī)制的“瓶頸”問(wèn)題

對(duì)于現(xiàn)在多數(shù)的民營(yíng)企業(yè)而言，類似于“家族式”的管理模式還在一定層面上發(fā)揮著重要作用，尤其對(duì)于企業(yè)的中高層管理者的選拔與確定更是如此，這種“瓶頸”問(wèn)題直接導(dǎo)致了企業(yè)人力資源管理的功能遞減，嚴(yán)重削減了員工的拼搏進(jìn)取熱情，使有進(jìn)取心的“有才之士”很難腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取?！捌款i”問(wèn)題的癥結(jié)在于高層管理者的管理知識(shí)水平以及管理理念的欠缺。這對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的健康、穩(wěn)步發(fā)展無(wú)疑是致命的威脅，勢(shì)必造成人才的大量流失，直至出現(xiàn)企業(yè)“后繼無(wú)人”的局面。

2.2 專業(yè)人才的逐級(jí)培訓(xùn)、績(jī)效考核以及效益激勵(lì)的問(wèn)題

民營(yíng)企業(yè)要想持續(xù)、快速、健康發(fā)展，就必須對(duì)所屬人才進(jìn)行逐級(jí)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和灌輸企業(yè)文化，使之全身心、高投入地為企業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)。而現(xiàn)實(shí)中的民營(yíng)企業(yè)往往過(guò)于看重眼前經(jīng)濟(jì)利益，在企業(yè)的發(fā)展中忽視企業(yè)文化的熏陶，淡化專業(yè)技能的提高，疏于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的完善，結(jié)果造成在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位。

3 改善人力資源布局，完善人力資源管理體系的措施

3.1 構(gòu)建高水平的民營(yíng)企業(yè)員工隊(duì)伍

3.1.1 要構(gòu)建高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是民營(yíng)企業(yè)的靈魂，對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展十分重要，領(lǐng)導(dǎo)者的作用體現(xiàn)在企業(yè)安全工作和生產(chǎn)工作中的領(lǐng)導(dǎo)和決策，必須用超前的管理理念和技術(shù)思路指導(dǎo)實(shí)際工作，同時(shí)要有拓展思維，勇于創(chuàng)新，不斷改革[2]。伴隨著民營(yíng)企業(yè)的安全生產(chǎn)，需要結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新適合自己的管理理念和發(fā)展模式；與此同時(shí)，還要注重企業(yè)人力資源管理的高效率運(yùn)用，打造一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的、企業(yè)迫切需要的優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,最終實(shí)現(xiàn)精干有力，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.1.2 吸收人才, 量材施用

傳統(tǒng)的民營(yíng)企業(yè)由于自身的許多“劣根性”逐步被高科技、信息化的現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)所取代，并且，隨著民營(yíng)行業(yè)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，對(duì)于高素質(zhì)、高技術(shù)的專業(yè)人才的需求程度越來(lái)越高，逐漸實(shí)現(xiàn)從勞動(dòng)密集型向知識(shí)密集型的轉(zhuǎn)變。企業(yè)一定時(shí)期就要針對(duì)員工的各項(xiàng)工作信息和技術(shù)信息進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)研究，為了招募賢才，就要不斷拓展引進(jìn)渠道。

3.2 不斷完善員工培訓(xùn)，提高員工全面素質(zhì)

隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)的目的也有很大變化。首先，幫助員工實(shí)現(xiàn)工作的過(guò)渡；其次，促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)的提高；最后，實(shí)現(xiàn)員工自我效能，這些構(gòu)成了民營(yíng)企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的核心組成部分。民營(yíng)企業(yè)在培訓(xùn)方式的選擇上應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)換思維，對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行形式多樣的教育和培訓(xùn)，不斷提高員工的綜合能力。

3.2.1 加強(qiáng)技術(shù)技能培訓(xùn)

民營(yíng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。由于民營(yíng)企業(yè)往往采用了較為高級(jí)的生產(chǎn)工藝、技術(shù)水平較高的生產(chǎn)設(shè)備，所以在技術(shù)技能培訓(xùn)上必須狠下功夫。民營(yíng)企業(yè)每年都應(yīng)當(dāng)不定期地舉辦各種技能大賽、經(jīng)驗(yàn)技巧交流等在崗專業(yè)培訓(xùn)。與此同時(shí)，要分期分批對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)輪訓(xùn)，以此提高整體素質(zhì)，還要結(jié)合“互動(dòng)式”的教學(xué)模式，對(duì)于生產(chǎn)一線的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，尋找對(duì)策，實(shí)施全面細(xì)致的教育培訓(xùn)，提升員工實(shí)際的技能水平，不斷向員工灌輸本行業(yè)中新興的管理理念和前沿的技術(shù)，不僅如此，還要讓員工在內(nèi)心里深刻感受企業(yè)對(duì)于自己的重視，使其更加踏實(shí)高效地工作，提高員工整體水平。

3.2.2 鼓勵(lì)員工再學(xué)習(xí)、再提高

對(duì)于部分學(xué)歷較低的員工，一定要制定培養(yǎng)計(jì)劃，使其繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，提高自己的學(xué)歷水平和技術(shù)水平，并對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者以及圓滿畢業(yè)者給予學(xué)費(fèi)報(bào)銷以及給予一定經(jīng)濟(jì)的獎(jiǎng)勵(lì)等。推進(jìn)聘任制方法的實(shí)施，聘任制的形式是對(duì)職稱和技術(shù)分開等級(jí)并依此定崗定薪，進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)，既能夠激發(fā)員工不斷提升自我學(xué)習(xí)能力與熱情，又能在企業(yè)中營(yíng)造一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)其成為學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)。除此之外，還可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的巨大資源優(yōu)勢(shì)，搜集各類專業(yè)知識(shí)，不斷提升自我，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和增長(zhǎng)員工的聰明才智。

3.3 構(gòu)建企業(yè)與員工個(gè)體緊密結(jié)合的促進(jìn)與獎(jiǎng)勵(lì)制度

3.3.1 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

競(jìng)爭(zhēng)作為一種手段能夠很好地促進(jìn)激勵(lì)效應(yīng)。它的優(yōu)勢(shì)在于達(dá)到一種激發(fā)的情境中，使員工產(chǎn)生緊張感和迫切感，反復(fù)激勵(lì)員工銳意爭(zhēng)先，絕不停滯不前、原地踏步，最終目的在于綜合素質(zhì)的迅速提升。首先，在人力資源管理上，企業(yè)應(yīng)該采取“雙聘制”，即聘任制和聘期制，這樣的優(yōu)勢(shì)在于在民營(yíng)企業(yè)中因地制宜，根據(jù)實(shí)際的需求，實(shí)現(xiàn)以市場(chǎng)的需求為標(biāo)準(zhǔn)的人力資源的優(yōu)化配置。明確企業(yè)與員工各自擁有的權(quán)利與義務(wù)，使行為規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)用人、聘崗的優(yōu)化轉(zhuǎn)換[3]。其次，干部的選拔與聘用上實(shí)行能力上崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗，完善競(jìng)爭(zhēng)制度，不斷規(guī)范管理人員的選拔、任用、變崗等工作。其重中之重在于，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理干部的選取任用上實(shí)行公開、公正、公平的競(jìng)聘上崗，為更多優(yōu)秀的人才走上領(lǐng)導(dǎo)、管理崗位提供了現(xiàn)實(shí)的可能，徹底打破“家族式管理”的陳舊模式，杜絕“一言堂”等非民主的方式，能夠拓寬視野選取人才，不斷培養(yǎng)出高素質(zhì)的務(wù)實(shí)型管理人才。

3.3.2 考核激勵(lì)

考核激勵(lì)要結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，采取“雙結(jié)合”的方法，即績(jī)效考核與承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制緊密結(jié)合，分級(jí)考核在民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理中發(fā)揮重要作用，它能夠有效地縮小經(jīng)營(yíng)管理考核范圍。采用逐級(jí)考核的考核模式，科學(xué)考核，這樣就能在較小的范圍內(nèi)感受到科學(xué)考核帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，從而真真正正地打破“大鍋飯”現(xiàn)象，這樣一來(lái)就很大程度上穩(wěn)定了員工隊(duì)伍，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

激勵(lì)政策要實(shí)現(xiàn)等級(jí)差別，就要緊密結(jié)合員工的職稱、技術(shù)、檔級(jí)等因素，適度的產(chǎn)生薪酬的差距，使薪酬收入與技能績(jī)效形成正比，提升收入的公平性。

不斷優(yōu)化民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理對(duì)于企業(yè)的又好又快的發(fā)展至關(guān)重要。建立完善的人力資源管理機(jī)制，是推動(dòng)民營(yíng)企業(yè)健康快速發(fā)展的不竭動(dòng)力。

[1]陳妮婭.提升民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[J].福建論壇,2007,(9).

[2]童澤望.民營(yíng)企業(yè)人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)及其防范[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì),2004,(5).

[3]譚會(huì)波.當(dāng)前我國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理問(wèn)題分析[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(5).

F270.7

A

1005-5800(2011)06(b)-077-02

河北省教育廳資助的河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(S2010323)的研究成果。