汪 萌 (中國(guó)地質(zhì)大學(xué)<武漢>藝術(shù)與傳媒學(xué)院 湖北武漢 430074)
在鋼琴演奏過(guò)程中,需要一定的演奏技術(shù),演奏者單憑良好的音感覺(jué)和天賦是無(wú)法完美詮釋所演奏的作品的。這里所謂的技術(shù),表現(xiàn)為有助于演奏者達(dá)到表現(xiàn)音樂(lè)的目的所使用的各種方法?!八蟹椒ㄊ侄巍卑芏嘁蛩?,比如說(shuō):文化知識(shí)學(xué)習(xí)、藝術(shù)素養(yǎng)培育、體育鍛煉等。所有的手段都是為提高鋼琴演奏技術(shù)服務(wù)的。對(duì)演奏者來(lái)說(shuō),鋼琴演奏技術(shù)的掌握是必不可少的,初期的練習(xí)顯得異常枯燥乏味,這要求每位初學(xué)者花費(fèi)大量的精力、時(shí)間來(lái)完成這一階段的任務(wù)。
綜合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的鋼琴演奏家的經(jīng)驗(yàn),鋼琴演奏技術(shù)的基本要求大致可以歸納為以下四個(gè)方面:
演奏者身體的各個(gè)部位都能夠以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行互動(dòng)(以最節(jié)約時(shí)間和力量的方式),最后完成彈奏,也就達(dá)到了動(dòng)作協(xié)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)。演奏者在演奏的過(guò)程當(dāng)中,手掌與手臂之間的角度可以通過(guò)手腕左右的小幅度移動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié),達(dá)到積極參與手指動(dòng)作的目的,這種做法使得重心和力量在手臂和手掌之間來(lái)回轉(zhuǎn)移。在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程里,通常我們會(huì)看到“放松”這個(gè)詞,其實(shí)用“協(xié)調(diào)”來(lái)形容鋼琴演奏更為合適。
對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者,通過(guò)“泄力”的方式可以體會(huì)到力量的通順,具體做法是:先讓演奏者提起手指,突然泄力,如果演奏者力量通順而不是僵硬,手臂就會(huì)自然下落而不是僵持在空中,力量的通順感可以通過(guò)這種方法體會(huì)。鋼琴演奏者在演奏時(shí)得到通透的音質(zhì),動(dòng)作上的協(xié)調(diào)是第一要?jiǎng)?wù),只要在動(dòng)作協(xié)調(diào)的情況下才可以彈奏出與自身力量相當(dāng)?shù)牧Χ?,進(jìn)而很好的詮釋演奏的作品。
有些演奏者在實(shí)際演奏過(guò)程中為了追尋絢麗的舞臺(tái)效果故意在演奏過(guò)程中夸大自己的動(dòng)作幅度。這種做法是不對(duì)的,這就違背了動(dòng)作協(xié)調(diào)的第一要?jiǎng)?wù)。這種錯(cuò)誤比較常見(jiàn),有些演奏者在演奏結(jié)尾時(shí)大幅度的揚(yáng)起整個(gè)手臂很投入的在空中劃動(dòng),動(dòng)作酷似指揮。另外還有一些演奏者在演奏連貫的樂(lè)句時(shí)習(xí)慣性的在每個(gè)句尾都提手腕大幅度地畫(huà)弧線。所有這些動(dòng)作不僅是多余的,而且是錯(cuò)誤的,會(huì)影響演奏效果。必須強(qiáng)調(diào)的是:鋼琴演奏是聽(tīng)聲音而不是看表演,多余的動(dòng)作違背了省的基本原則。多余的動(dòng)作雖然有利于舞臺(tái)效果,但音響效果未必會(huì)好,同時(shí)還會(huì)使鋼琴演奏更加吃力,所以演奏者應(yīng)在兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
鋼琴有體積龐大和鍵盤(pán)寬廣兩大特點(diǎn)嗎,市面上常見(jiàn)的鋼琴鍵盤(pán)一般寬度為140cm,在鋼琴演奏過(guò)程中中,幾乎所有的的琴鍵都需要被多次觸及,也就是說(shuō)鋼琴演奏者的兩只手需要不斷的在鍵盤(pán)上迅速的來(lái)回“移動(dòng)。這就對(duì)演奏者手指靈活性的基本功有很高的要求,手指靈活的相關(guān)訓(xùn)練是所有訓(xùn)練里最為嚴(yán)格困難的。《哈農(nóng)鋼琴練指法》是大多數(shù)初學(xué)者的首選,該指法練習(xí)里,每一條的目的性和針對(duì)性都很強(qiáng),高強(qiáng)度和高針對(duì)性的練習(xí)對(duì)提高手指以及手臂的靈活性有很大的好處。各個(gè)手指可以快速準(zhǔn)確地彈奏琴鍵的任意位置靈活性的基本要求,也就是說(shuō)每個(gè)手指都必須有獨(dú)立觸鍵的能力 。就好比練習(xí)武術(shù)的人在小腿上綁沙袋跑步以練習(xí)腿部的力量一樣。同樣的道理,鋼琴演奏者則需要加強(qiáng)各個(gè)手指功力的練習(xí),換句話來(lái)說(shuō):力量是一切動(dòng)作的前提。
鋼琴演奏的第三個(gè)要求是身心穩(wěn)定,這里的“穩(wěn)定”指的是心理和身體活動(dòng)的穩(wěn)定。一般的鋼琴演奏要求演奏者以穩(wěn)定的姿勢(shì)坐在琴凳上,雙腳自然下垂踩住地面。兒童由于個(gè)子矮無(wú)法踩住地面,解決辦法是在練習(xí)者腳下加一個(gè)板凳。腳不可以晃在空中,否則身體的重心無(wú)法穩(wěn)定。演奏過(guò)程中除了根據(jù)需要身體做一些稍微的移動(dòng)或者根據(jù)韻律做出一些輕微的晃動(dòng)以外,絕對(duì)要杜絕身體上的表演,初學(xué)者容易犯這類(lèi)錯(cuò)誤,好的鋼琴演奏需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。但是并不是說(shuō)演奏者的重心永不改變,有些情況下就需要我們用上全身的力量,比如當(dāng)演奏者遇到演奏力度強(qiáng)大的和弦時(shí)就需要對(duì)身體位置進(jìn)行調(diào)整,也就是說(shuō)即使是演奏者整個(gè)身體離開(kāi)琴凳在演奏過(guò)程中也是有可能存在的。所以說(shuō)身體穩(wěn)定并不等于身體的完全僵直,是指在演奏過(guò)程中進(jìn)行合適的重心調(diào)整。
穩(wěn)定的另一方面是心理穩(wěn)定,它也是鋼琴演奏者的必備素養(yǎng)。鋼琴演奏與美術(shù)、文學(xué)、作曲有著很大的區(qū)別,鋼琴演奏者在進(jìn)行表演時(shí)從觸響琴鍵開(kāi)始就沒(méi)有了反悔的余地。這要求演奏者在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中必須細(xì)心對(duì)待樂(lè)譜并熟悉演奏環(huán)境,做到心中有數(shù)。只有這樣,即使在演奏過(guò)程中遇到突發(fā)事件,演奏者也能夠應(yīng)對(duì)自如。
忘譜、錯(cuò)音等意外情況在演奏過(guò)程中是不可避免的,在出現(xiàn)這些情況以后,要求演奏者能夠馬上調(diào)整好心態(tài)和演奏狀態(tài),只有這樣才能夠把失誤的影響降到最低限度。演奏者只有在擁有良好的敏銳性的情況下才能達(dá)到這種要求。擁有一副挑剔的耳朵是滿足這一基本要求的條件,能夠判斷音樂(lè)的美感。聲部的平衡等。要想培養(yǎng)良好的敏銳性,首先要培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),最好的方法是聽(tīng)大量的唱片,然后聽(tīng)不同版本的同一作品。在滿足這一系列的條件后一定要積累豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)越多,體會(huì)的越多,演奏就會(huì)更加自然更加優(yōu)秀。
[1]張洪島主編.歐洲音樂(lè)史[M].北京,人民音樂(lè)出版社,1983.
[2]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海,上海世界圖書(shū)出版公司,1999.
[3]Boris Berman 著.廖皎含譯.鋼琴?gòu)椬喾╗M].臺(tái)北,五南圖書(shū)出版股份有限公司,2005.
汪萌,性別:女,出生年月:1990.10.10 籍貫:湖北省,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)藝術(shù)與傳媒學(xué)院 音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)表演與傳播方向聲樂(lè)主修)。