連成亮

從《哈克貝利·費恩歷險記》中看美國文化獨立的昭示

連成亮

作為美國文學史上的一部經(jīng)典之作，《哈克貝利·費恩歷險記》是美國著名作家馬克·吐溫花費8年的時間完成的著作。這部小說的成功毋庸置疑，美國著名作家歐內(nèi)斯特·海明威曾經(jīng)這樣評價這本書：“美國所有的現(xiàn)代文學，都是起源于馬克·吐溫的一本叫做《哈克貝利·費恩歷險記》的書，這是我見過的最好的一本書?！敝越o予這么高的評價，是因為《哈克貝利·費恩歷險記》這本書從描寫對象、主題內(nèi)容到語言文體都充分彰顯了馬克·吐溫高超的藝術寫作水平以及思想發(fā)展的新高度。馬克·吐溫是19世紀中后期美國最優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作家之一，他在美國文學史上擁有不朽的地位，給后世留下了深遠的影響?！豆素惱べM恩歷險記》就是他留給我們的最寶貴的精神財富。

《哈克貝利·費恩歷險記》講述的是一個發(fā)生在19世紀中期的美國的故事。哈克是一個窮苦白人的兒子，由于害怕醉鬼父親的毒打，加之受不了壓制人本性的清規(guī)戒律的禁錮，哈克裝死離家出走了，他在半路上遇見了黑奴吉姆，兩人決定結伴同行，企圖從密西西比河逃往北方的自由州。在逃亡的路途中，吉姆一直細心照顧著哈克，哈克則幫助吉姆藏匿。兩人之間建立了深厚的友誼，雖然在一開始哈克由于受到反動教育的影響，覺得不應該幫助逃奴，但是他逐漸被吉姆無私善良的性格所感動。最終，哈克放棄了告發(fā)吉姆的念頭，激烈的思想斗爭取得了勝利。在這部小說中，馬克·吐溫以其精湛的藝術技巧，幽默風趣的筆觸以及民主主義的思想內(nèi)容為我們認識19世紀中期的美國社會提供了一幅栩栩如生的生活圖景，《哈克貝利·費恩歷險記》不愧是“最好的一本書”。

眾所周知，在南北內(nèi)戰(zhàn)之前，美國南方一直實行蓄奴制，黑人世世代代要做奴隸，莊園主可以把他們當成牲口一樣隨意買賣、毆打、虐待。這種令人共憤的現(xiàn)象在《哈克貝利·費恩歷險記》得到了真實的寫照。黑奴吉姆不僅要干著牛馬活，還經(jīng)常受罵挨打。馬克·吐溫就是通過這些形象的事例，強烈譴責了美國種族歧視與蓄奴制的罪惡。南北內(nèi)戰(zhàn)結束之后，黑奴名義上被宣布了“解放”，但實際上仍然處于被迫害被奴役的地位。因此，馬克·吐溫在這部小說里表現(xiàn)的反對種族歧視的思想主題，不僅具有歷史意義，還具有重大的現(xiàn)實意義，也間接反映出在馬克·吐溫所處的那個時代，自由、民主、平等的人本文化的悄然興起。

在《哈克貝利·費恩歷險記》里，馬克·吐溫還對美國宗教的道貌岸然和信徒的愚昧無知進行了深刻的諷刺和批判。哈克最厭惡收養(yǎng)他的道格拉斯寡婦給他講解圣經(jīng)中的天堂與地獄、摩西與上帝等“沒好處的鬼話”。道格拉斯寡婦和華森小姐天天逼著哈克做禱告，說“祈禱什么就能得到什么”，但是哈克就沒有得到他祈禱的釣魚鉤。馬克歔吐溫還用很多事實揭露了所謂宗教禱告的虛偽和欺騙。在小說中最具諷刺意味的情節(jié)是：謝伯遜和格蘭紀福這兩個家族是世代仇家，一見面就開始械斗。但是，他們兩個人卻能夠坐在同一個教堂里做禮拜，聆聽牧師大談“友愛”。在回家路上，謝伯遜和格蘭紀福都高談著“多做好事，誠心誠意信奉上帝”，可是到了第二天，他們雙方就大戰(zhàn)了一場，死傷慘重。從這個事例中可見當時美國宗教之廣，愚昧之盛，毒害之深。要想真實地活出自我，就得擺脫對虛偽宗教的依附。

《哈克貝利·費恩歷險記》中的主人公哈克是一個十三歲的小男孩，無家可歸，從小沒有受過正規(guī)的教育，是個真正放浪不羈的人；他缺乏管教，語言粗魯，幾乎是個文盲；他對長輩們的說教不屑一顧，整天東逛西逛，渴望跑到無人管教的地方，擺脫文明社會的束縛雖然被道格拉斯寡婦收養(yǎng)，但是他不肯去教堂做禮拜，不肯按照那些“文明模式”改變自己，于是他脫離了道格拉斯家，逃到了大自然的懷抱中。哈克的出逃行為充分表明了他對自由的向往與憧憬，與所謂的社會準則和舉止行為的堅決對立，正是他這種對自由的追求的精神，促使他敢于憑著自己的親身感受來做出選擇，敢于反叛世俗的觀念，最終向種族歧視提出挑戰(zhàn)。

總之，在《哈克貝利·費恩歷險記》這部小說中，馬克·吐溫強烈批判了美國蓄奴制和種族歧視的罪惡，以及揭露了美國宗教的虛偽性和欺騙性，借助哈克這個表面骯臟、內(nèi)心善良的人物形象，與當時美國社會中丑陋腐敗的“文明”形象形成鮮明對比，恰到好處地詮釋了當時美國工業(yè)化社會對基本人性以及文化傳統(tǒng)的影響。《哈克貝利·費恩歷險記》中的人物形象正好象征了美利堅合眾國民族形象的正式確立，也為美國文化的獨立奠定了堅實的基礎。

［1］[美]馬克·吐溫.哈克貝利·費恩歷險記［M］.張友松,張振先譯.北京:人民文學出版社, 1978.

［2］易樂湘.美國文學史上第一個反英雄——論哈克貝里·費恩歷險記，中的主人公［J］.湖南師范大學社會科學學報, 2006.

［3］ 王劍. 從哈克貝利費恩歷險記，看馬克·吐溫小說的藝術特點［D］. 上海外國語大學, 2008.

（連成亮：贛南師范學院，助教。研究方向：英語文學和翻譯。）