○張洪修

淺論理論武裝的有效性

○張洪修

一、理論武裝有效性的內(nèi)涵

所謂理論武裝的有效性，主要是指各相關(guān)主體的預(yù)期目的在理論武裝實(shí)踐中的實(shí)現(xiàn)程度。這里關(guān)鍵是明確兩個(gè)問題：

一是在理論武裝實(shí)踐中，不能只關(guān)注某一特定主體預(yù)期目的的實(shí)現(xiàn)，而要認(rèn)識(shí)到理論武裝的有效性是理論武裝的三大主體，即代表黨和人民整體利益的理論武裝的發(fā)動(dòng)者，以及代表集體和個(gè)人利益的組織者和接受者，這三者的預(yù)期目的在理論武裝實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)程度的集中反映。也就是說，在理論武裝實(shí)踐中不能顧此失彼，而必須把整體利益、集體利益和個(gè)人利益三者有機(jī)結(jié)合起來，以整體利益為重，同時(shí)兼顧集體和個(gè)人的愿望和要求，這樣，理論武裝才有希望取得好的效果。

二是對(duì)于理論武裝的預(yù)期目的，不能只關(guān)注其中的某一個(gè)層面，而要關(guān)顧到與其預(yù)期目的密切相連的三個(gè)不同層次，即對(duì)理論觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解和把握、理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為信念和能力、信念和能力外化為積極實(shí)踐成果，這三個(gè)方面均得以實(shí)現(xiàn)的體現(xiàn)。也就是說，組織開展理論武裝不能僅僅滿足于黨員、干部記住了多少理論觀點(diǎn)，或者這些理論觀點(diǎn)有沒有轉(zhuǎn)化為他們的信念和能力，還要看理論武裝是不是在實(shí)踐中真正結(jié)出了碩果。只有理論武裝三個(gè)不同層次的預(yù)期目的都得以圓滿實(shí)現(xiàn)，特別是能夠在實(shí)踐中確實(shí)看到理論武裝帶來的積極成果，理論武裝才算實(shí)現(xiàn)了有效性。

二、理論武裝有效性的實(shí)現(xiàn)條件及其主要制約因素

理論武裝有效性的實(shí)現(xiàn)，是各種要素綜合作用的結(jié)果。簡(jiǎn)單地說，它是理論武裝的發(fā)動(dòng)者、組織者和接受者共同努力，把理論知識(shí)內(nèi)化為人們的信念、能力，并進(jìn)而把這種信念和能力外化為積極實(shí)踐成果的過程。這個(gè)過程的順利展開取決于：一、理論武裝的組織者和接受者能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性；二、理論知識(shí)能夠順利轉(zhuǎn)化為黨員、干部的信念和能力；三、這種信念和能力能夠順利外化為積極的實(shí)踐成果。此外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還有一個(gè)理論武裝的持續(xù)、穩(wěn)定、健康運(yùn)行的問題。總起來說，理論武裝有效性的實(shí)現(xiàn)主要取決于以上這四個(gè)環(huán)節(jié)。同樣地，實(shí)現(xiàn)有效性的各種現(xiàn)實(shí)制約因素也可以歸結(jié)為對(duì)這四個(gè)環(huán)節(jié)的影響。其一，影響理論武裝的組織者和接受者充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的因素，這類因素的存在導(dǎo)致理論武裝動(dòng)力不足；其二，影響理論知識(shí)向信念和能力轉(zhuǎn)化的因素，這些因素的存在致使理論武裝難以真正入耳入腦；其三，影響信念和能力向積極實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化的因素，這種因素的存在造成理論武裝學(xué)用脫節(jié)；其四，影響理論武裝持續(xù)、穩(wěn)定、健康運(yùn)行的因素，這類因素的存在表明理論武裝的運(yùn)行機(jī)制尚不完善。以上所有這些因素，都在不同程度上或直接或間接地影響著理論武裝有效性的實(shí)現(xiàn)。要想提升理論武裝的有效性，必須下力氣解決好這四個(gè)方面的問題。

三、理論武裝有效性的提升路徑

提升理論武裝的有效性，必須聯(lián)系理論武裝有效性的實(shí)現(xiàn)條件，特別是要針對(duì)其現(xiàn)實(shí)制約因素，有的放矢地開展工作。從大的方面說，當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)解決好如下四個(gè)方面的問題：

一是解決動(dòng)力問題，激發(fā)理論武裝的組織者和接受者兩個(gè)方面的積極性。

動(dòng)力不足，理論武裝的組織者沒有積極性組織開展理論學(xué)習(xí)，理論武裝的接受者沒有積極性參與理論學(xué)習(xí)，那么提升理論武裝的有效性就變得非常困難。所以，要盡力激發(fā)理論武裝的組織者和接受者兩個(gè)方面的積極性。

激發(fā)理論武裝組織者的積極性，關(guān)鍵是要使他們充分認(rèn)識(shí)搞好理論武裝對(duì)于黨的事業(yè)、對(duì)于本單位健康發(fā)展的重要意義，引導(dǎo)他們結(jié)合本單位實(shí)際確定理論武裝的內(nèi)容、形式及其著力點(diǎn)，以便使其能夠及時(shí)看到理論武裝帶來的實(shí)際效果。此外，積極在黨內(nèi)營(yíng)造理論學(xué)習(xí)的良好氛圍也非常重要。

調(diào)動(dòng)理論武裝接受者學(xué)習(xí)黨的理論的積極性，必須讓他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)好理論對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要意義，使其能夠從黨的整體利益和個(gè)人內(nèi)在需要的結(jié)合上關(guān)心并接受理論武裝。更為重要的是，要讓他們切實(shí)感受到自己在黨的事業(yè)包括理論武裝實(shí)踐中的主體地位，這樣才能不斷增強(qiáng)其學(xué)好理論的主動(dòng)性和自覺性。另外，理論武裝的內(nèi)容方式方法能夠適應(yīng)他們的特點(diǎn)和需要，并有一個(gè)學(xué)習(xí)理論的良好氛圍也非常重要。

二是解決入耳入腦問題，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向信念和能力的轉(zhuǎn)化。

開展理論武裝的目的絕不只是為了讓大家熟記若干理論觀點(diǎn)，而是為了進(jìn)一步堅(jiān)定全黨的理想信念，不斷提高黨員、干部認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。所以，努力實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向信念和能力的轉(zhuǎn)化，是提升理論武裝有效性的核心問題。

實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向信念的轉(zhuǎn)化，必須把邏輯的力量、情感的力量和意志的力量有機(jī)結(jié)合起來。首先，要注重發(fā)揮邏輯的力量，善于用深刻的道理說服人，用嚴(yán)密的邏輯征服人心。其次，要高度重視情感的作用，既要注重激發(fā)黨員、干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系創(chuàng)立者的感情，又要重視升華大家對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系本身的感情，還要積極培養(yǎng)黨員、干部對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民群眾的深厚感情。有了感情，才能促進(jìn)理論知識(shí)向信念的轉(zhuǎn)化。第三，要注重加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，既要注意培養(yǎng)黨員、干部不怕困難、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)斗志，又要善于培育黨員、干部不懼誘惑、堅(jiān)貞不渝的頑強(qiáng)品格。僅有實(shí)踐黨的理論的熱情，而缺乏百折不撓的意志，這種熱情是難以持久的。嚴(yán)格地講，信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的統(tǒng)一。只有為人們?cè)诶碇巧辖邮?、在情感上認(rèn)同、在行動(dòng)上下決心踐履的理論知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為人們的信念。

實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是要引導(dǎo)黨員、干部努力把握蘊(yùn)涵在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系之中的根本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和科學(xué)方法，并通過堅(jiān)持不懈的努力，不斷提高大家運(yùn)用這種立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力。首先，要引導(dǎo)黨員、干部努力掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。這需要從兩方面努力：一方面在向黨員、干部講解基本原理時(shí)，不能滿足于向他們灌輸現(xiàn)成結(jié)論，而應(yīng)著重講清貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。同時(shí)還要引導(dǎo)黨員、干部在自主學(xué)習(xí)中細(xì)心領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的實(shí)質(zhì)和精髓，逐步把隱藏在理論背后的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法內(nèi)化為自己的東西。其次，要努力提高黨員、干部運(yùn)用科學(xué)理論分析解決問題的能力。從領(lǐng)會(huì)馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，到把它運(yùn)用自如，變成自己的實(shí)際能力，這中間需要經(jīng)過一系列嚴(yán)格科學(xué)的培訓(xùn)和鍛煉。其中，案例教學(xué)和調(diào)查研究對(duì)于促進(jìn)這種轉(zhuǎn)變具有重要意義。所以，理論武裝要不斷加大案例教學(xué)的份量，選擇一些具有典型意義的重大現(xiàn)實(shí)問題作為案例，指導(dǎo)黨員、干部運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)這些案例進(jìn)行分析研究。同時(shí)，要把調(diào)查研究作為理論武裝的重要一環(huán)，在搞好課堂講授的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨員、干部運(yùn)用所學(xué)理論分析解決現(xiàn)實(shí)問題的指導(dǎo)。

三是解決學(xué)以致用問題，為黨員、干部實(shí)踐黨的理論搭建寬廣平臺(tái)。

理論武裝的根本目的在于應(yīng)用。只有堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，不斷把理論武裝的收獲轉(zhuǎn)化為積極的實(shí)踐成果，才能激發(fā)黨員、干部進(jìn)一步學(xué)好黨的理論的興趣和熱情。所以，要積極為黨員、干部實(shí)踐黨的理論創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)。

首先，要為黨員、干部運(yùn)用黨的理論改造主觀世界創(chuàng)造條件。黨員、干部通過接受理論武裝，能夠逐步樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，但是僅靠書本知識(shí)建立起來的這種觀念還不可能牢固，還需要經(jīng)受組織生活的鍛煉，需要接受社會(huì)實(shí)踐的考驗(yàn)，所以，要積極為黨員、干部服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)創(chuàng)造條件，并讓他們能夠經(jīng)常接受嚴(yán)格組織生活的磨礪。

其次，要為黨員、干部運(yùn)用黨的理論改造客觀世界搭建舞臺(tái)。黨員、干部通過學(xué)習(xí)黨的理論，掌握了認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本觀點(diǎn)和科學(xué)方法，只有積極為他們創(chuàng)造條件，讓他們投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，才能使他們把學(xué)到的這種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，并真切地看到理論武裝給自己、給黨的事業(yè)帶來的積極成果，這樣才能激發(fā)他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的理論。

四是解決機(jī)制問題，確保理論武裝持續(xù)、穩(wěn)定、健康運(yùn)行。

制度和機(jī)制具有長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。只有在總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立起一套科學(xué)完善的運(yùn)行機(jī)制，才能確保理論武裝持續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

首先，要健全動(dòng)力機(jī)制。通過建立一系列相互配套的制度，使理論武裝的組織者和接受者對(duì)于組織或接受理論武裝，能夠內(nèi)有動(dòng)力，外有推力，前有引力，上有壓力，形成無需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的良好局面。其次，要規(guī)范運(yùn)作機(jī)制。通過完善組織領(lǐng)導(dǎo)制度、健全集體和自主學(xué)習(xí)制度、構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際制度等，確保理論武裝規(guī)范、健康運(yùn)行。第三，要完善保障機(jī)制。通過健全人才支撐體系、強(qiáng)化科研支持體系、完善物質(zhì)技術(shù)保障體系等，為理論武裝提供人財(cái)物支持和科技、信息支撐，確保其穩(wěn)定健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

解決好動(dòng)力問題，黨員、干部就能愿意學(xué)黨的理論；解決好入耳入腦問題，黨員、干部就能學(xué)得進(jìn)黨的理論；解決好學(xué)以致用問題，黨員、干部就能用得上黨的理論。解決好這三個(gè)問題，理論武裝就能進(jìn)入良性循環(huán)，再加上有完善的機(jī)制作保障，理論武裝就能長(zhǎng)期保持穩(wěn)定、高效運(yùn)行。

（作者單位：中共山東省委黨校）

（責(zé)任編輯 李海生）