人的成長有很多關(guān)鍵時刻，在關(guān)鍵時刻能做出正確選擇，則尤為重要。一次次選擇，改變了我們的人生方向；一次次選擇，成就了我們的人生高度；一次次選擇，決定了我們的人生質(zhì)量。在我的成長經(jīng)歷中，有這樣幾次選擇，可謂影響重大。
　　
　　輟學(xué)還是復(fù)讀——不諳世事時的選擇
　　
　　在我小學(xué)升初中時，還是典型的應(yīng)試教育和精英教育模式，自然也沒有“教育均衡”這個詞語。那時候，縣城有全縣的重點(diǎn)初中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有全鄉(xiāng)的重點(diǎn)初中。小學(xué)五年級的畢業(yè)生，要經(jīng)過一次次的考試和選拔——先是全縣的重點(diǎn)初中預(yù)選，再是全鄉(xiāng)的重點(diǎn)初中預(yù)選，然后再進(jìn)行正式考試，最后，沒有被縣重點(diǎn)和鄉(xiāng)重點(diǎn)錄取的學(xué)生，只有考取學(xué)區(qū)的初中。小學(xué)時，年幼的我貪玩不知學(xué)，畢業(yè)后既沒有考進(jìn)縣重點(diǎn)，也沒有考進(jìn)鄉(xiāng)重點(diǎn)，好在在學(xué)區(qū)初中考試時，自己沒有落榜。但，那是一所什么樣的學(xué)校?。∫粋€班十幾個學(xué)生，老師上課時大部分時間就是講笑話，累了就趴在桌子上休息一會兒。我們巴不得老師睡覺呢！老師睡覺時，我們就在桌子上打紙牌。不知是我們打紙牌的喧囂聲太大，還是正午的陽光太“厲害”，以至于照到了老師的夢鄉(xiāng)?？傊?，老師醒來了，瞇著眼睛，看看時間，就揮揮手讓大家放學(xué)回家。有時候，他也帶我們參加實(shí)踐活動課——去他家地里拔草，美其名曰是對大家表現(xiàn)好的一種獎勵。就這樣讀了兩年初中，我實(shí)在厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活，再加上同村的幾個伙伴相繼輟學(xué)，于是，我也隨大流輟學(xué)了。
　　看我輟學(xué)在家，小學(xué)的班主任張老師心里甚是惋惜，他親自到我家勸說我回小學(xué)復(fù)讀，來年再考縣重點(diǎn)初中。那一夜，我在復(fù)讀與務(wù)農(nóng)之間進(jìn)行著艱難的選擇，最終，我決定了——復(fù)讀。盡管在復(fù)讀時我受到了很多的譏諷，當(dāng)時，走在上學(xué)或者放學(xué)的路上，熟人會親切地戲謔：“韓教授，去給學(xué)生上課去??？”那一刻，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，但好在我堅(jiān)持了下來。一年后，我沒有辜負(fù)張老師的厚望，考取了縣重點(diǎn)初中——縣第三中學(xué)初中部。
　　難以想象，如果沒有張老師苦口婆心的規(guī)勸，如果沒有自己的慎重選擇，我也許從此就徹底地開始了那種日出而作、日落而息，和同伴“說東道西”的女人的生活。真的感謝張老師給我提供了一次選擇的機(jī)會，這次選擇，讓我的命運(yùn)得以徹底改寫。
　　
　　讀高中還是讀師范——不知天高地厚時的選擇
　　
　　初中畢業(yè)時，我又一次面臨艱難的選擇——讀高中還是讀師范。那時國家有分配制度，在農(nóng)村，學(xué)習(xí)優(yōu)秀者報考高一級學(xué)校時的第一選擇是師范院校，哪怕是當(dāng)一名畢業(yè)時只有中專文憑的師范生?？既×藥煼叮鸵馕吨隽宿r(nóng)門，端上了“鐵飯碗”。
　　盡管現(xiàn)實(shí)是這樣，但在縣城讀書，又正值熱血沸騰的青春期，不知天高地厚的我們壓根兒就不考慮現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)的我們談及的都是名校，懵懂的憧憬里已經(jīng)有了清華、北大的影子。所以，對于師范院校，我是不屑于考慮的。
　　臨近初中畢業(yè)時，我理所當(dāng)然要報考高中，但父母不同意，他們說他們年齡已經(jīng)大了，身體狀況也不太好，萬一我讀高中時家里發(fā)生什么意外，我也許就不能把高中讀完，所以，他們要求我報考師范。我不同意，說什么也不同意，我哭、我鬧，堅(jiān)持要考高中。父親拗我不過，只好到學(xué)校找班主任商量。班主任管素閣老師很會做思想工作，她對我承諾：“素靜啊，你報考師范吧，我已經(jīng)把你的情況向校長匯報過了。如果你考不上師范，校長答應(yīng)我們學(xué)校高中隨你上，這可以吧?！庇辛税嘀魅蔚倪@張“包票”，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，在沒有一丁點(diǎn)兒思想負(fù)擔(dān)的情況下，我走上了中招考場。
　　就是這種沒有后顧之憂的心態(tài)，讓我獲得了那年中考的第一名。雖然我不舍得那張師范錄取通知書，但是對于大學(xué)仍抱有想法：“上不上師范呢？”自己很是遲疑。后來，管老師又做我的思想工作，告訴我?guī)煼懂厴I(yè)后仍可以參加高考，圓自己的求學(xué)夢。聽了管老師的話，我內(nèi)心雖有不甘，但還是很高興地選擇了師范。
　　現(xiàn)在想起來，我非常感謝班主任管老師，是她改變了我原本執(zhí)拗的想法。是啊，父親多年來就患有心臟病，我讀師范時，他就撒手人寰，離我而去?，F(xiàn)在想起還覺得后怕：如果當(dāng)年沒有報考師范，父親去世時，脆弱的我能否經(jīng)得住打擊？家庭貧困的我很有可能會輟學(xué)回家。謝謝管老師幫我做了一個選擇，讓我從農(nóng)門中真正跳出來，有機(jī)會看到外面的世界。
　　
　　教語文還是數(shù)學(xué)——初入職場的選擇
　　
　　師范畢業(yè)后，我被分配到農(nóng)村一所條件不錯的初中。這所初中緊鄰中原油田的一個家屬區(qū)，交通、生活等各方面都極其方便，水、電、氣一應(yīng)俱全。而當(dāng)時的縣城，取暖做飯還都靠的是煤球爐。
　　盡管有這些便利的條件，但畢竟還是農(nóng)村。師范畢業(yè)時，以自己的學(xué)習(xí)成績，我覺得我應(yīng)該能留在縣城，但偏偏沒留下?？戳艨h城無望，自己只有沮喪地來到這所學(xué)校報到。報到那天，教務(wù)主任馬老師分給了我兩個班的數(shù)學(xué)課（因?yàn)槲揖妥x的師范不分專業(yè)，再加上學(xué)校正好缺數(shù)學(xué)老師，所以馬老師就分給了我數(shù)學(xué)課）。我執(zhí)意不肯接受這樣的安排。我的固執(zhí)里有對語文學(xué)科的熱愛，也表達(dá)著對被分到農(nóng)村的不滿。后來，馬老師讓步了，他又給我換了一張語文課程表。就這樣，我成了一名初中語文老師。
　　如果說前兩次選擇改變了我的人生方向，那么，這次選擇則增添了我生活的色彩。一直以來，總以為做人最大的成功就是揚(yáng)長避短，一個活得精彩的人肯定是把長處都發(fā)揮出來的人，而不是硬讓自己成為全才。我的長處是寫作，而短處恰恰就是計算，所以，我本能地拒絕教數(shù)學(xué)。正因?yàn)橛辛诉@次選擇，我才在語文教育的路上，在文學(xué)創(chuàng)作的路上，越走越遠(yuǎn)……
　　
　　選擇職業(yè)還是選擇學(xué)歷——談婚論嫁時的選擇
　　
　　哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春？工作后，理所當(dāng)然到了談婚論嫁的階段。一起上班的另兩位女孩對對象的職業(yè)有明確的要求：絕對不找教師。原因很簡單：教師的社會地位太低了。那時候，好多男教師找對象就是在農(nóng)村找漂亮一點(diǎn)兒的女性，所謂最好的對象也不過是紡織廠里并不是很漂亮的女工。
　　而當(dāng)別人問我是否準(zhǔn)備找教師時，我不置可否地笑了，既沒有明確說找，也沒有明確說不找。我不了解其他職業(yè)，所以，對從事其他職業(yè)的人，我本能地充滿恐懼，對教師以外的世界充滿了擔(dān)心和顧慮。
　　其實(shí)，當(dāng)別人說要以職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)找對象時，我也給自己偷偷地定了一個標(biāo)準(zhǔn)：必須是堂堂正正的本科畢業(yè)生。在我眼里，只有知識分子才會文明，才不會粗野。于是，在這個標(biāo)準(zhǔn)下，當(dāng)同樣是教師的他開始走進(jìn)我的小屋時，我默默地允許了。就這樣，同樣出生于農(nóng)村、同樣在這所農(nóng)村中學(xué)教學(xué)的他，拉起我的手，和我一起驅(qū)趕屬于那個年齡的孤單和寂寞。
　　現(xiàn)在想來，我還暗自慶幸當(dāng)年的選擇。那兩位執(zhí)意不找教師的女同事，最后找了當(dāng)時很是吃香的油田工人。當(dāng)時，她們動輒車接車送，煞是風(fēng)光，可隨著時間的推移，社會的變革，油田工人竟然都接二連三地下崗。比起她們，丈夫后來憑實(shí)力考入了公務(wù)員行列，能一家人和和美美、恩恩愛愛，我還是幸運(yùn)多了。
　　
　　選擇輕松還是選擇奮進(jìn)——而立之年的選擇
　　
　　再后來，我們從農(nóng)村來到縣城。之后，我們又從縣城來到了市里。
　　不能不說說從縣城來到市里的這次選擇。1999年，市里一所學(xué)校面向社會公開招聘，我報名參加了選拔。經(jīng)過筆試、答辯、試講等環(huán)節(jié)，我用我的才智換來了一張調(diào)函。那一刻，我欣喜若狂，撫摸著那張調(diào)函，我似乎摩挲著一張通往光明的通行證；那一刻，我以為自己就是上帝最青睞的孩子。可是，我絕對沒想到，那張調(diào)函給我?guī)淼南矏偩谷荒敲炊虝?，短暫到只有一瞬，短暫到還走不完校園里的那條路——當(dāng)我把調(diào)函拿到校領(lǐng)導(dǎo)面前時，領(lǐng)導(dǎo)的臉鐵青了起來，他堅(jiān)決不同意。
　　
　　一方面是來之不易的機(jī)會，一方面是領(lǐng)導(dǎo)鐵青的臉，事情就這樣僵持著。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拿出了殺手锏，把丈夫調(diào)離了。我知道領(lǐng)導(dǎo)是想用這種方式挽留我，畢竟，在農(nóng)村學(xué)校，師資匱乏，很需要優(yōu)秀的教師。但是，在我的內(nèi)心深處，渴望看到外面更多的風(fēng)景。于是，我和丈夫毅然拋棄了所擁有的一切，離開了原來的單位，來到這個城市的邊緣，開始了新的耕耘和跋涉。
　　真慶幸人生中有這次選擇！在濮陽市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的教育生涯真正被改寫。這所學(xué)校非常注重教師的專業(yè)成長，領(lǐng)導(dǎo)不僅給教師搭建成長平臺，而且提供成長的途徑。幾年來，我沒有因工作安定而停下追逐夢想的腳步，我選擇了奮進(jìn)——讀書和寫作。在緊張的工作之余，我閱讀了大量的教育教學(xué)著作，寫下了幾十萬字的教育筆記。多少個夜晚或周末，當(dāng)別人選擇去麻將場休閑的時候，我選擇了安靜地讀書；當(dāng)別人選擇去K歌放松的時候，我選擇了去書店充電；當(dāng)別人選擇上網(wǎng)聊天的時候，我選擇了在電腦上寫作；當(dāng)別人選擇美容、逛街的時候，我選擇了給編輯部投稿……正因?yàn)檫@些選擇，使我在教師專業(yè)成長的路上邁開了雙腳。
　　付出總有回報。幾年來，我已有180多篇文章在教育類報刊發(fā)表；2009年，我獲得河南省名師的稱號；2010年，我又被《教育時報》評為“最具成長力教師”，并且榮獲第三名。這些榮譽(yù)，就是根植于這所學(xué)校的舞臺。更令人欣喜的是，丈夫被調(diào)離后，參加了市里的公務(wù)員考試，一向博學(xué)的他在選拔中脫穎而出。如今，他在新的崗位又得到了認(rèn)可……
　　現(xiàn)在，回頭審視來時的路，我不由得感慨萬千：是選擇，是不屈服于命運(yùn)的選擇改寫了我的人生軌跡。是啊，在當(dāng)時自尊心極度敏感的年齡階段，能不顧別人的譏諷而選擇復(fù)讀，這實(shí)屬不易；師范畢業(yè)分配時，能堅(jiān)持自己的文學(xué)夢而選擇語文學(xué)科，這也值得肯定；談婚論嫁時，能不受世俗之見左右，牽起他的手，這也堪稱勇敢；從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，從縣城到市里，遇到阻礙不放棄、遇到困難迎頭上的做法值得稱贊；來到市里，能在生活安定的情況下繼續(xù)奮力拼搏，不停下追逐夢想的腳步，這，更值得欣慰?？傊?，在關(guān)鍵時刻，是一次次選擇最終成就了現(xiàn)在的我。
　　人生，沒有一次選擇是無所謂的……
　　編者手記：
　　是的，人自出生，就開始了選擇，是選擇一還是選擇二？是選擇此還是選擇彼？每一次選擇，都是我們對自己的一種審視、一種思索。人的性格不同，追求不同，選擇也就不同。讓我們慎重對待人生中的每一次選擇吧！相信只要心中有夢想，且每一次選擇都是朝著夢想的方向靠近，那么，就一定能看到前方的無限風(fēng)光。